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Extensión y Proyección Social Lic. Lenguas Extranjeras, Carrera 28 # 5-267 Barrio Puerta Roja/Sincelejo, Sincelejo (2026)

11/10/2023

🌟💚La *Universidad de Sucre , Integrada y Participativa*, a través del programa de *Extensión y Proyección Social de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras*, en aras de continuar promoviendo
"Espacios interculturales dialógicos para el desarrollo de encuentros con los saberes, el lenguaje y la pedagogía social",
invita a los estudiantes, docentes, asistentes extranjeros, egresados y comunidad educativa en general, a participar en nuestro Primer webinar 2023-2 denominado: *LA AFROCOLOMBIANIDAD COMO RESPUESTA AL RACISMO*
* con un gran invitado de la *Universidad del Atlántico*:
Dr *FRANCISCO ADELMO ASPRILLA CONTRERAS*
Fecha: *Octubre 19 de 2023* Hora: *3:00 a 4:00 pm* Modelo de asistencia: Virtual (TEAMS) a través del *código QR* en nuestra publicidad🌟✨

07/06/2023

La Universidad de Sucre , Integrada y Participativa, a través del programa de Extensión y Proyección Social de la Licenciatura de Lenguas Extranjeras, en aras de continuar promoviendo "Espacios interculturales dialógicos para el desarrollo de encuentros con los saberes, el lenguaje y la pedagogía social" , invita a los estudiantes, docentes, asistentes extranjeros, egresados y comunidad educativa en general, a participar en nuestro Webinar denominado: CLAVE DECOLONIAL PARA LA ENSEÑANZA DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS HACIA UNA CIUDADANÍA INTERCULTURAL BILINGÜE

DR. JAIRO EDUARDO SOTO MOLINA, Fecha: JUNIO 16 de 2023 Hora: 3:00 a 4:00 pm Modelo de asistencia: Virtual y presencial
Idiomas: Español Link de acceso: https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_YTY0OGE3ZjUtOGRhYy00NGI0LTg3Y2QtYWI3MTE4NGU2NjM5%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22c63fea76-c596-44da-9896-c12768315e01%22%2c%22Oid%22%3a%22798222b0-ede9-4cc9-bde0-a20daf567f58%22%7d

16/11/2022

La Universidad de Sucre , Integrada y Participativa, a través del programa de Extensión y Proyección Social de la Licenciatura de Lenguas Extranjeras, en aras de continuar promoviendo "Espacios interculturales dialógicos para el desarrollo de encuentros con los saberes, el lenguaje y la pedagogía social" , invita a los estudiantes, docentes, asistentes extranjeros, egresados y comunidad educativa en general, a participar en nuestro Primer webinar denominado: Multiculturalidad en el Aula de Clases para la Construcción de Ciudadanía y Desarrollo Humano con un gran invitado desde Italia: TOMASO BERNARDI, quien como pedagogo infantil y Psicólogo escolar, ha desarrollado proyectos investigativos en un contexto de Bolonia, Italia, en el cual se promueve y forma con base en la construcción de Multiculturalidad e interculturalidad entre estudiantes de diferentes países ¡Anímate a acompañarnos y a aprender de esta experiencias internacional muy significativa! Fecha: noviembre 10 de 2022 Hora: 11:30 a 12:30 pm Modelo de asistencia: Virtual y presencial
Idiomas: Italiano- Español Link de acceso: https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3aj4CQAwJJov_K58HUKTLvcFC5uy91h-Wut-hvBiSH_DY1%40thread.tacv2/1667346101602?context=%7b%22Tid%22%3a%22c63fea76-c596-44da-9896-c12768315e01%22%2c%22Oid%22%3a%22798222b0-ede9-4cc9-bde0-a20daf567f58%22%7d

15/11/2022

La Universidad de Sucre , Integrada y Participativa, a través del programa de Extensión y Proyección Social de la Licenciatura de Lenguas Extranjeras, en aras de continuar promoviendo "Espacios interculturales dialógicos para el desarrollo de encuentros con los saberes, el lenguaje y la pedagogía social" , invita a los estudiantes, docentes, asistentes extranjeros, egresados y comunidad educativa en general, a participar en nuestro Segundo webinar denominado: A consciência que vem do tambor: uma leitura freiriana sobre a pedagogia afrocarnavalesca de Salvador: JOSÉ WALTER SILVA E SILVA (Salvaro -bahia) Doutor e mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Nove de Julho (2022 e 2018), especialista em Metodologia do Ensino Superior pelo Centro de Pós-Graduação Olga Mettig (1998) e graduado em Economia pela Faculdade Católica de Ciências Econômicas da Bahia (1995). É servidor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI).
e
¡Anímate a acompañarnos y a aprender de esta experiencia internacional muy significativa!

Fecha: noviembre 25 de 2022
Hora: 3:30 a 4:30 pm
Espacio físico por confirmar.
Modelo de asistencia: Virtual y presencial
Idiomas: Portugués- Español

Link de acceso: https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3aj4CQAwJJov_K58HUKTLvcFC5uy91h-Wut-hvBiSH_DY1%40thread.tacv2/1667348261220?context=%7b%22Tid%22%3a%22c63fea76-c596-44da-9896-c12768315e01%22%2c%22Oid%22%3a%22798222b0-ede9-4cc9-bde0-a20daf567f58%22%7d

28/07/2022

Estudiantes de 9 semestre compartiendo sus experiencias docentes con las estudiantes de la Universidad de Córdoba en el evento.😁😄

26/07/2022

Tema/Topic: Políticas lingüísticas, diversidad e interculturalidad: retos desde la Educación Superior en Colombia
Language Policies, Diversity and Interculturality: Challenges for Higher Education in Colombia
Fecha/Date. Julio 27 de 2022 /July 27th -2022
Hora/Time: 4:00 ---5:00 pm

Invitado. Jaime Alonso Usma Wilches
Docente y director de la Escuela de idiomas de la Universidad de Antioquia. Magíster en Educación de la Universidad de Northern Iowa (EE. UU.) y Doctorado en Currículo e Instrucción de la Universidad de Wisconsin (EE. UU.). Actualmente es docente de la Universidad de Antioquia. Miembro del Grupo de Investigación Acción y Evaluación en Lenguas Extranjeras. En sus investigaciones examina las políticas lingüísticas y educativas que se están adoptando en Colombia y sus implicaciones sociales, económicas y políticas para diferentes actores y comunidades educativas
[email protected]
Short Bio
Jaime Usma is a teacher educator, researcher and Director of the School of Languages, Universidad de Antioquia in Colombia. He combines his research, publications, and teaching on foreign language and education policymaking with an active participation in policy and professional development initiatives at the school, university, and city level. During the last fifteen years, he has focused on critical and comparative studies on language education policies in Colombia, in connection with the promotion of language education reforms that respond to a diverse and multilingual, but highly unequal and complex country such as Colombia. This conversation accounts for that agenda.
[email protected]

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