13/06/2026
STUDENT EXCHANGE: WRAP-UP AND FAREWELL / STUDENTSKÁ VÝMĚNNÁ EXKURZE: SHRNUTÍ A ROZLOUČENÍ
The TEAM university student exchange came to an end. It was a demanding week, but we hope that the students enjoyed it and gained valuable insights to take back home and into their future careers.
The Exchange In a Nutshell
➡️ Less is more
- Identify limitations before beginning restoration
- Consider natural processes before assisted restoration
- Example: mowing of urban lawns
➡️ All in good time
- Restoration requires long-term monitoring
- Be patient (think about targets, references, and simple but reliable indicators of both desired and undesired states)
- Consider adaptive management
- Example: solitary trees and veteran trees
➡️ Maintain continuity
- Both in space (focus on habitat connectivity) and in time (sites at different stages of succession)
- Avoid a series of unfortunate events
- Example: management of ponds and pools
➡️ Disturbance is not the same as a catastrophe
- Take advantage of heterogeneity (geodiversity is the engine of biodiversity)
- However, this depends on site quality (protect well-preserved sites)
➡️ The quality of the surroundings matters
- Pay attention to donor sites that enable species colonisation
- Example: restoration of a limestone quarry
➡️ Practice makes perfect
- Share not only examples of best practice but also examples of poor practice in restoration (learn from failures)
- Example: regional seed mixtures
➡️ Stay enthusiastic and have fun
- Enjoy hands-on activities and learn from them
- Keep in touch (don’t hesitate to join the community of restoration ecologists in Europe—we’re a friendly bunch, as you already know 😊)
The students’ enthusiasm gives us hope for a better tomorrow!
A huge thank you to all who participated: the USB team, students, speakers, guides and nature!
---
Nadešel závěrečný den studentské výměnné exkurze projektu TEAM . Byl to náročný týden, ale doufáme, že se studentům líbil a že si odnesli cenné poznatky, které budou moci využít doma i ve své budoucí kariéře.
Shrnutí exkurze
➡️Méně je více
- Před zahájením obnovy se seznamte s omezeními
- Vezměte v úvahu přirozené procesy před asistovanou obnovou
- příklad: sečení městských trávníků
➡️ Vše ve správný čas
- Obnova vyžaduje dlouhodobé sledování
- Buďte trpěliví (zaměřte se na cíle, referenční stavy a jednoduché, ale spolehlivé ukazatele jak žádoucích, tak nežádoucích stavů)
- Zvažte adaptivní management
- příklad: solitérní a staré stromy
➡️ Udržujte kontinuitu
- Jak v prostoru (zaměřte se na propojenost stanovišť), tak v čase (lokality v různých fázích sukcese)
- Vyhněte se sérii nešťastných událostí
- příklad: péče o rybníky a tůně
➡️ Disturbance nerovná se katastrofa
- Využijte heterogenitu (geodiverzita je motorem biodiverzity)
- Záleží však na kvalitě lokality (chraňte dobře zachovalé lokality)
- Na kvalitě okolí záleží
- Věnujte pozornost donorovým lokalitám, které umožňují kolonizaci druhy
- příklad: obnova vápencového lomu
➡️ Cvičení dělá mistra
- Sdílejte nejen příklady dobré praxe, ale také příklady špatné praxe při obnově (učte se z neúspěchů)
- příklad: regionální směsi semen
➡️ Zůstaňte nadšení a bavte se
- Užívejte si praktické aktivity a učte se z nich
- Zůstaňte v kontaktu (neváhejte se připojit ke komunitě ekologů zabývajících se obnovou v Evropě – jsme přátelská parta, jak už víte 🙂)
Nadšení studentů nám dává naději na lepší zítřek!
Velké poděkování všem, kteří se zúčastnili: týmu Pracovní skupiny ekologie obnovy, studentům, přednášejícím, průvodcům a přírodě!