ADEM Institut

24/09/2026

😴 Pět až šest hodin spánku. A pak znovu škola, povinnosti, brigáda…

Více než čtvrtina studentů podle nového průzkumu spí během školního roku v průměru jen 5–6 hodin denně. Více než polovina mladých lidí zároveň uvádí, že kvůli povinnostem nemá dost času na odpočinek, a více než polovina se často nebo velmi často cítí ve stresu.

Přitom většina z nich dobře ví, co znamená „žít zdravě“.

A právě v tom je možná podstata problému: vědět ještě neznamená mít prostor to skutečně dělat.

Ve vzdělávání proto nestačí mluvit jen o výkonu, znalostech a výsledcích. Potřebujeme učit také práci se stresem, vlastními hranicemi, energií a regenerací.

Protože schopnost zastavit se není slabost. Je to jedna z dovedností, které budeme v rychlém světě potřebovat čím dál víc. 🌿

16/09/2026

🌳 Kolik „pracuje“ jeden strom pro město? Více, než se na první pohled zdá.

Stromy ve městech nejsou jen estetickým prvkem. Pomáhají hospodařit s dešťovou vodou, ochlazují veřejný prostor, zachycují část znečištění ovzduší, ukládají uhlík a vytvářejí prostředí pro další organismy.

Právě jejich konkrétní a měřitelné přínosy chce veřejnosti ukázat evropská kampaň TreeTag, do které se mohou zapojit také česká města a obce. 🌿

Princip je jednoduchý: odborníci změří vybrané stromy, vyčíslí jejich ekosystémové přínosy a přímo ke stromům umístí informační štítky s výsledky.

📊 A čísla dokážou být působivější než obecné fráze.

U vzorově hodnocené lípy srdčité v Novém Městě nad Metují bylo například vypočteno, že za rok:
💧 zadrží přibližně 1 640 litrů dešťové vody,
🌍 uloží 65 kg CO₂,
🌡️ pomáhá ochladit okolí přibližně o 2 °C,
🌬️ zachytí část škodlivin ze vzduchu
a současně přispívá ke snižování hluku.

Pro města je na TreeTag zajímavé ještě něco: pomáhá převést investice do zeleně do jazyka konkrétních výsledků, kterým rozumí veřejnost.

A právě to je jeden z principů chytrého a udržitelného rozvoje měst: nejen opatření realizovat, ale také umět vysvětlit jejich skutečný přínos.

🏙️ V ADEM Institutu se při tvorbě Smart City a rozvojových strategií dlouhodobě díváme na město jako na propojený systém – technologie, infrastruktura, životní prostředí a především kvalita života lidí.

🌳 Někdy může být velmi „smart“ řešením právě strom.

10/09/2026

Když vzdělávání nekončí u teorie.

Vítězem letošního E.ON Energy Globe se stala Farmářská škola – vyšší odborná škola ekologického zemědělství, ve které studenti získávají podstatnou část zkušeností přímo v praxi na farmách. V letošním ročníku uspěla mezi rekordními 289 přihlášenými projekty. 🌱🏆

A právě to nás zaujalo.

Protože kvalitní vzdělávání podle nás nevzniká tím, že člověk pouze poslouchá. Vzniká ve chvíli, kdy si může věci vyzkoušet, pochopit jejich souvislosti a přenést je do skutečného života.

Studenti Farmářské školy se učí, jak pečovat o půdu, vodu a krajinu a jak hledat nové cesty pro české zemědělství. Mezi dalšími finalisty byly klimatické školní zahrady, chytrá péče o městské stromy pomocí satelitních dat nebo obec propojující energetiku, vodu, odpady a komunitní rozvoj.

To je nám v ADEM blízké. Vzdělávání, které vede k praktické změně. Propojení znalostí, zkušeností, lidí a prostředí, ve kterém žijeme.

A možná právě tak vypadá i moudrost – jedno ze čtyř písmen ADEM. Nejen něco vědět, ale umět poznání použít tam, kde může něco změnit. 💜

Gratulujeme vítězům i všem finalistům. 👏

Podívejte se na projekty E.ON Energy Globe 2026, https://www.eon.cz/energy-globe/

04/09/2026

🛠️ Když má mít řemeslo budoucnost, potřebuje i moderní podmínky.

Střední škola řemeslná v Jaroměři získala nové a modernizované dílny za více než 46 milionů korun. Lepší zázemí tak budou mít například žáci oborů truhlář, tesař nebo umělecký keramik.

Rekonstrukce přinesla nejen modernější a bezpečnější prostory, ale také lepší energetické vlastnosti budov a bezbariérové zázemí. Škola navíc v posledních třech letech investovala dalších více než 6 milionů korun do moderního strojního vybavení, včetně počítačem řízeného dřevoobráběcího stroje.

A právě propojení tradičního řemesla s moderními technologiemi může být jednou z cest, jak zvýšit zájem mladých lidí o odborné vzdělávání.

Řemeslo dnes rozhodně nemusí znamenat „návrat do minulosti“. Naopak může spojovat praktické dovednosti, technologie, kreativitu i velmi dobrou uplatnitelnost na trhu práce.

👏 Jaroměřská škola letos navíc slaví 140 let od svého vzniku. Pěkný příklad toho, jak může dlouhá tradice pokračovat v moderních podmínkách.



Zdroj: ČTK

28/08/2026

🌿 Když dobrý nápad mění krajinu kolem nás

Jak připravit města, obce a krajinu na vedra, sucho nebo přívalové deště? Někdy nejlépe fungují konkrétní řešení, která už někde vznikla a mohou inspirovat další.

Letošní Adapterra Awards představují 18 finalistů – od obnovy krajiny, alejí a tůní přes květnaté louky a komunitní zahrady až po školy a energeticky úsporné budovy.

A právě takové projekty máme rádi. 💜
Nejen strategie na papíře, ale změny, které jsou vidět v reálném prostředí a mají smysl pro lidi, přírodu i další generace.

Do výběru nejlepšího projektu se navíc může zapojit každý. O Ceně sympatie rozhoduje veřejnost a hlasovat je možné až do 1. října.

👉 Podívejte se na letošní finalisty a vyberte projekt, který nejvíc oslovil vás:
https://www.adapterraawards.cz/hlasovani

Možná mezi nimi najdete i inspiraci pro svou obec, školu nebo okolí. 🌱

Jak se adaptovat na klimatickou změnu? Hlasujte v soutěži Adapterra Awards.

13/08/2026

☀️ Po dovolené nemusíte zvládnout všechno hned první den.
Návrat do pracovního režimu někdy bývá větší šok než samotný odjezd na dovolenou. Plný e-mail, rozpracované úkoly, schůzky – a během pár hodin je pocit odpočinku pryč.
Zkuste si první dny nastavit trochu jinak:
🟣 vyberte si 3 skutečné priority místo nekonečného seznamu úkolů,
🟡 nechte si v kalendáři prostor bez schůzek,
🟣 nezačínejte tím nejtěžším, ale tím, co vám pomůže znovu získat rytmus,
🟡 a hlavně – nečekejte od sebe, že během jednoho dne doženete několik týdnů.
Odpočinek není ztracený čas. Je součástí dlouhodobého výkonu.

V ADEM Institutu se při školeních, mentoringu i koučinku často vracíme právě k tomu, jak pracovat s vlastní energií, prioritami a zdravými hranicemi.💜

08/08/2026

🚁 Drony ve výuce budoucích zemědělců? V Roudnici nad Labem už brzy realita.

Studenti Vyšší odborné školy a Střední odborné školy v Roudnici nad Labem budou při praktické výuce využívat drony. Na školním statku ve Vědomicích se s jejich pomocí naučí například sledovat stav půdy a projevy sucha nebo vyhledávat zvěř před sečí.

🌱 Moderní technologie tak dostávají velmi konkrétní využití přímo v zemědělské praxi.

A právě v tom vidíme velký smysl – škola nemá studenty připravovat jen na dnešní podobu oboru, ale také na to, jak bude jejich práce vypadat za několik let. Digitalizace, práce s daty, nové technologie i šetrnější přístup ke krajině budou v zemědělství stále důležitější.

👏 Líbí se nám také propojení teoretické výuky se skutečným provozem školního statku. Studenti si technologii nejen prohlédnou, ale naučí se ji používat tam, kde má reálný význam.

V ADEM Institutu dlouhodobě propojujeme vzdělávání, moderní technologie, ekologii a inovace. A přesně takové projekty ukazují, že „moderní vzdělávání“ nemusí být jen heslo – může mít velmi praktickou podobu.

06/07/2026

☀️ Ústí nad Labem plánuje instalaci fotovoltaických panelů na šesti městských budovách – mimo jiné na stadionu, základní škole, zdravotním středisku nebo domově pro seniory.
Je dobře, že město hledá cesty, jak snížit energetickou náročnost svých budov a více využívat energii z obnovitelných zdrojů. Právě veřejné budovy mohou jít v tomto směru příkladem.

V ADEM Institutu se podobným opatřením věnujeme při přípravě Smart City strategií a rozvojových dokumentů pro města a obce. Fotovoltaika ale sama o sobě nestačí. Důležité je dívat se na město jako na celek – řešit spotřebu energií, hospodaření s dešťovou vodou, zeleň, stínění veřejných prostor i přehřívání budov
Každé konkrétní opatření má smysl. Největší efekt ale přichází ve chvíli, kdy na sebe jednotlivé kroky navazují a město ví, kam chce v dalších letech směřovat. 🌱

26/06/2026

20/06/2026

Většina Čechů věří, že se dokáže přizpůsobit změnám na pracovním trhu. To je dobrá zpráva.

Jenže průzkum Nadace České spořitelny a agentury Ipsos zároveň ukazuje jednu důležitou věc: aktivně se na tyto změny připravuje jen 37 % lidí. 📊

A právě tady podle nás začíná skutečné téma budoucnosti práce.

Nestačí věřit, že změnu zvládneme. Potřebujeme se na ni vědomě připravovat – rozvíjet dovednosti, pracovat s vlastním nastavením, učit se nové věci, zvládat nejistotu a dokázat převádět poznatky do praxe.

V ADEM Institutu vnímáme adaptabilitu jako jednu z klíčových kompetencí současné doby. Nejde jen o digitální technologie nebo umělou inteligenci. Jde také o schopnost přemýšlet, rozhodovat se, učit se, spolupracovat, zvládat tlak a neztratit v proměnách pracovního trhu vlastní směr. 💡

Výzkum zároveň ukazuje, že lidé, kteří se v posledních letech věnovali svému rozvoji, mají převážně pozitivní zkušenost. Vzdělávání jim pomohlo v práci i v osobním životě – zvýšilo jejich efektivitu, jistotu, sebevědomí nebo otevřelo zajímavější pracovní možnosti.

To je přesně důvod, proč má celoživotní vzdělávání smysl.

Budoucnost práce nebude čekat, až budeme připraveni. Ale můžeme se na ni připravovat průběžně – chytře, prakticky a s ohledem na člověka. 🔑

ADEM Institut
Asertivita. Důvěra v sebe. Emoční zralost. Moudrost.
Čtyři klíče k vnitřní proměně.