29/05/2026
Im Post zeigen wir dir vier exemplarische Anlässe aus unserer „Was? Wie? Warum?“-Kartei, mit denen du das Beschreiben und Begründen im Mathematikunterricht gezielt anregen kannst. 💬
Die Kartei wurde entwickelt, um mathematische Gespräche im Unterricht zu fördern und Kinder dabei zu unterstützen, ihre Gedanken sprachlich auszudrücken, zu erklären und zu begründen. 🧠 In der Kartei findest du noch viele weitere Gesprächsanlässe sowie ausführlichere Hinweise und Anregungen, wie du diese im Unterricht einsetzen kannst. 📚✨
Du denkst, das Thema könnte auch für die fachbezogene Arbeit an deiner Schule spannend sein? 🏫
Im Rahmen der Fachoffensive im Modul „Mathematik sprachbildend unterrichten“ stehen dir und deinem Kollegium zusätzliche Materialien zur Verfügung z. B. Videos, Handouts und Impulse für den Austausch im Kollegium. 🎥📝
So könnt ihr gemeinsam überlegen, wie dasBeschreiben und Begründen im Mathematikunterricht systematisch gefördert werden kann.
🔗 Alle Links findest du hier:
Material zur fachbezogenen Arbeit:
➡️ PIKAS - Fachoffensive - Material zur Fachkonferenzarbeit - Mathematik sprachbildend unterrichten
➡️ https://pikas.dzlm.de/node/2736
Was? Wie? Warum? -Kartei:
➡️PIKAS – Unterricht – Sprachbildung und Sprachförderung – Sprachbildung – Kartei Was? Wie? Warum?
➡️ https://pikas.dzlm.de/node/2684