Die ELT (seit 2023 wieder ELF*!) ist ein studentisches Projekt, das angebunden ist an die Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt inklusive Bildung. In der ELF können Studierende pädagogische Handlungskompetenzen erwerben, indem sie ihre bereits vorhandenen Fähigkeiten und Fertigkeiten weiterentwickeln, neue hinzugewinnen und dabei kontinuierlich mit anderen Studierenden im Austau
sch stehen. Ziel
Es ist Ziel der ELF, Studierende bei der Entwicklung ihrer pädagogischen Professionalität zu unterstützen, indem sie die Möglichkeit bietet, reflektierte Praxiserfahrungen in Lehr-Lernprozessen zu sammeln (z.B. selbständige Leitung von Gruppen, Vermittlung von Fachinhalten, Evaluation). Die ELF bietet engagierten Studierenden Raum, sich wissenschaftsbasiert in Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbständigkeit und kritischer Selbstreflexion zu üben. Arbeitsweisen
Im Rahmen der ELF werden Studierende selbstverantwortlich tätig und lernen eigenständig und zielbewusst. Die individuelle Begleitung von Lernprozessen durch MultiplikatorInnen hilft Studierenden zu einem vertieften Verständnis erziehungswissenschaftlicher Studieninhalte zu gelangen, sowie forschungsmethodische und pädagogisch-praktische berufsrelevante Fertigkeiten zu erwerben. Zentraler Bestandteil ist die Auseinandersetzung mit und Klärung der eigenen Rolle und pädagogischen Grundhaltung in Lehr-Lernprozessen. Grundprinzipien
Die ELF arbeitet nach folgenden Grundprinzipien:
• Von Studierenden für Studierende / Studierende in Lehrfunktionen
• Peer-Coaching
• Qualifikation der Studierenden durch Multiplikatorenschulungen
• Individuelle Begleitung und Beratung (durch die Mitarbeitenden der ELF)
• Nachhaltigkeit und Qualitätssicherung
• Berufsfeldorientierung
• Verknüpfung theoretischer und praktischer Lerninhalte
* Erziehungswissenschaftliche Lehr- und Forschungswerkstatt
