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Sprache und Wort, Essen (2026)

18/01/2022

Was steckt hinter dem Jugendwort „Mittwoch"?

Als der Langenscheidt-Verlag die Liste mit den zehn beliebtesten Jugendwörtern des Jahres 2021 veröffentlichte, sorgte das Wort „Mittwoch" wohl für die größte Überraschung. Auch wenn das Wort letztlich nicht zum Jugendwort des Jahres gekürt wurde, fragten sich doch viele: Wieso wird ein unbedeutender Wochentag zu einem der beliebtesten Jugendwörter gewählt. Handelte es sich dabei etwa um einen Insider unter den Jugendlichen oder war das Ganze bloß ein Scherz? Ein bisschen von beidem, so viel darf gesagt sein.

Das Jugendwort „Mittwoch" hat nicht direkt etwas mit dem Wochentag zu tun, sondern geht auf ein Frosch-Meme aus dem Jahr 2014 zurück. Das Meme trägt den Titel: "It is Wednesday, my dudes!" „Es ist Mittwoch, meine Kerle/Freunde!"

Besondere Bekanntheit erreichte das Frosch-Meme, als der Youtuber „Jimmy Here" (Tyler Collins) den Satz mit einem lauten Schrei in einem seiner Videos parodierte.
Seitdem ist es unter Jugendlichen zu einer Tradition geworden, den bisher recht unbedeutenden Wochentag mit einem Frosch-Meme zu zelebrieren.

Dass aus einem unscheinbaren Alltagsbegriff ein trendiges Jugendwort wird, zeigt einmal mehr, wie stark die Jugendsprache von Bedeutungsveränderungen geprägt ist. „Jugendliche drücken sich oftmals bildlich aus, nutzen die potenzielle Mehrdeutigkeit, deuten bestehende Wörter um oder geben häufig verwendeten Ausdrücken variable Inhalte (Račienė 2002: S.18)."

(LJ)

Quellen:

18/01/2022

Jugendsprache ist nicht immer gleich Jugendsprache - „Kiezdeutsch" ist nur den wenigsten ein Begriff, doch die Sprachvarietät hat möglicherweise einen größeren Einfluss auf die aktuelle Jugendsprache, als wir bisher angenommen haben.

🗣️ Das Wort „Kiez" in Kiezdeutsch beschreibt einen überschaubaren, Inselartigen Stadtteil von Berlin (oder vergleichsweise St. Pauli und die Reeperbahn in Hamburg). Im Kiez gibt es ein starkes Zugehörigkeitsgefühl unter den Anwohnern - Sie identifizieren sich also sehr bewusst mit „ihrem Viertel".

🗣️ Ein Kiez meistens auch ein echter „Multikulti-Stadtteil", in dem Menschen mit ganz unterschiedlichen Nationalitäten und Sprachen zusammenleben. Dadurch, dass so viele verschiedene Sprachen aufeinandertreffen, hat sich auch die Verwendung des Deutschen im Kiez verändert. Es ist ein „Multiethnolekt" bzw. ein „moderner Dialekt" entstanden, den die Linguistin Heike Wiese erstmals unter dem Begriff „Kiezdeutsch" einführte (vgl. Wiese 2012, S.13).

🗣️ Kiezdeutsch wurde zunächst von Berliner Jugendgruppen gesprochen. Die Verwendung des Kiezdeutsch ist meistens situationsabhängig, d.h., dass die Jugendlichen das Kiezdeutsch als einen „Act of Identity" nutzen, also um Zusammenhalt in einer bestimmten Gruppe zu demonstrieren (vgl. Wiese 2010). Gleichzeitig verfügen sie aber auch über ein größeres Sprachrepertoire und können so in formelleren Situationen auf das Standarddeutsch zurückgreifen.

Linguist:Innen wie Heike Wiese von der Uni Potsdam sehen das Kiezdeutsch sogar als eine Art Erweiterung des Standarddeutschen durch neue Fremdwörter aus dem Arabischen oder dem Türkischen. Genauso bietet das Kiezdeutsch neue Wortstellungen, lässt Endungen weg und erleichtert uns so die Kommunikation (vgl. Wiese 2012).

(lj)

. pauli

11/01/2022

Schaut man sich die Wörter an, die in der Vergangenheit zum Jugendwort des Jahres gewählt wurden oder in der Liste standen, fällt auf, dass einige Wörter aus der Deutschrap-Szene stammen. In den vergangenen Jahren kamen auch immer mehr englische Begriffe, wie zum Beispiel cringe (Jugendwort 2021), lost (Jugendwort 2020) oder auch fame (Platz 2, Jugendwörter 2013) dazu (vgl. Kemter 2021).

2013 veröffentlichte seinen Song „Chabos wissen wer der Babo ist" aus seinem Album „Blockplatin" und prägte mit seinem Hit eine ganze Generation (vgl. YouTube 2018). Im selben Jahr wurde der Begriff „Babo" zum Jugendwort des Jahres gewählt (vgl. Kemter 2021). Doch was bedeutet dieser Begriff eigentlich? Babo ist eine „Bezeichnung für einen Anführer/Boss/Chef" (ebd.).
Auch seine Rap-Kollegen KC Rebell und Summer Cem haben es geschafft mit dem gemeinsamen Song „HAYVAN" aus KC Rebells Album „Rebellution" im Jahr 2014, die Jugendsprache so zu beeinflussen, dass das Wort „Hayvan" auf Platz 3 landete (vgl. YouTube 2014 & Kemter 2021). Das Wort stammt aus dem Türkischen und steht für „Tier oder Vieh" (Kemter 2021) oder auch „[u]mgangssprachlich für Lü**el" (ebd.).

Schließlich möchte ich Shindy erwähnen. In seinem Song „Dodi" aus seinem Album „Drama" (2019), erwähnt er den Begriff „Mashallah", was so etwas wie „großartig" (Bedeutungonline Mashallah 2022) bedeutet (vgl. YouTube 2019) und als Kompliment zu verstehen ist (vgl. Bedeutungsonline Jugendworte 2022). Mashallah landete 2020 in der Wahl zum Jugendwort durch den Langenscheidtverlag auf Platz 10 (ebd.).

Auch in der Zukunft wird Deutschrap die Jugendsprache weiter prägen und viele neue Wörter werden dazu kommen.

Fallen euch noch weitere Beispiele ein?

AG

11/01/2022

Das „Jugendwort des Jahres 2021" ist „Cringe". Mit 41 Prozent der Stimmen setzte sich „Cringe" gegen die Begriffe „sus" und „sheesh" durch. Das Wort „sus" bedeutet so viel wie „verdächtig" oder auffällig". Auf Platz drei liegt „sheesh", was Erstaunen oder Ungläubigkeit ausdrückt. „Cringe" kommt aus dem Englischen und wird in verschiedenen Situationen in der deutschen Jugendsprache genutzt. Beispielweise ist es „cringe" oder „cringy", wenn Erwachsene, beim Versuch cool zu wirken, Jugendsprache verwenden. „Cringe" kann aber auch als Ausdruck von Unbehagen genutzt werden, um eine Situation als peinlich zu kennzeichnen.

Das „Jugendwort des Jahres 2021" ist „Cringe". Dies wurde am ---- von Langenscheidt verkündet. Mit 41 Prozent der Stimmen setzte sich „Cringe" gegen die Begriffe „sus" und „sheesh" durch. Das Wort „sus" bedeutet so viel wie „verdächtig" oder auffällig". Auf Platz drei liegt „sheesh", was Erstaunen oder Ungläubigkeit ausdrückt. „Cringe" kommt aus dem Englischen und wird in verschiedenen Situationen in der deutschen Jugendsprache genutzt. Beispielweise ist es „cringe" oder „cringy", wenn Erwachsene, beim Versuch cool zu wirken, Jugendsprache verwenden. „Cringe" kann aber auch als Ausdruck von Unbehagen genutzt werden, um eine Situation als peinlich zu kennzeichnen.

Quellen:

11/01/2022

Willkommen zurück, meine lieben Hobby-Linguist*innen!

Habt ihr euch schon mal gefragt, wie wir Sprachwissenschaftler*innen eigentlich arbeiten? Was treiben wir den ganzen Tag so am PC und wie gehen wir vor, um zuvor erhobene Sprachdaten systematisch zu analysieren?

In dem heutigen Beitrag laden wir euch ein in die Welt eines Vollzeit-Linguisten/einer Vollzeit-Linguistin und stellen euch eine der wichtigsten Methoden zur empirischen Analyse großer Datenmengen vor: die Korpuslinguistik! Was genau es damit auf sich hat und welche Tools man nutzen kann, um Daten zu erheben, das erfahrt ihr, indem ihr euch durch diesen Post wischt. Außerdem erklären wir euch wichtige Begriffe wie „Korpus", „Metadaten" oder „Annotation" und zeigen euch anhand eines exemplarischen Beispiels, wie das POS-Tagging auf EXMARaLDA funktionieren kann.

Wir wünschen euch viel Spaß dabei und wie immer gilt: Fragen oder Anregungen könnt ihr uns gerne in den Kommentaren dalassen! Hier noch ein paar Denkanstöße unsererseits:

· Kennt ihr vielleicht selbst schon große Korpora der deutschen Sprache (oder anderer Sprachen)?

· Wie fit seid ihr bei der Wortartenklassifikation, die für das POS-Tagging verwendet wird?

· Welche Wortarten bekommt ihr noch zusammen? (Ein Tipp: Hält man sich an die 10-Wortarten-Lehre, so unterscheiden wir zwischen genau 10 Kategorien...)

nf (Autor*innenkürzel)

-tagging

23/12/2021

🦠 Das Corona-Virus ist unter mehreren Namen bekannt. Es kann beispielsweise zwischen dem medizinischen Begriff ‚COVID-19‘ oder der Bezeichnung ‚Corona‘ unterschieden werden. Aber woher stammt das Wort ‚Corona‘? Ist es eine Wortneuschöpfung (Neologismus) oder existierte es bereits vor der Pandemie schon in einem anderen Kontext und hat während der Pandemie eine neue Bedeutung bekommen?

💥 Christine Möhrs vom Institut für deutsche Sprache hat sich mit dieser Thematik auseinandergesetzt und hat durch Recherche im Deutschen Referenzkorpus (DeReKo) herausgefunden, dass es bei der Angabe von ‚Corona‘ einen großen Anstieg an Treffern ab dem Jahr 2020 gab. Es konnten jedoch auch Treffer vor 2020 mit der gleichen Suchanfrage gefunden werden. Bei diesen Suchergebnissen handelt es sich um Wörter, die nicht im Kontext der Pandemie genutzt wurden.

💥 Aus diesem Grund handelt es die bei dem Wort ‚Corona‘ um keinen Neologismus, sondern nur um eine Bedeutungsverschiebung durch die Nutzung in einem anderen Kontext. Es konnten Treffer zum Wort ‚Corona‘ gefunden werden in Bezug auf unterschiedliche Namensbezeichnungen, die Biermarke 🍺 und oder auch die Kernbedeutung Kranz/Krone.

💡Wusstet ihr, dass der Begriff schon vor der Pandemie existierte und kanntet ihr dessen ursprüngliche Bedeutungen?

(LMB)

Quelle:
Möhrs, Christine (2021): Sprache, Emojis und Corona — Im Wandel der Zeit.https://www.ids-mannheim.de/fileadmin/aktuell/Coronakrise/Moehrs_Sprachwandel.pdf (zuletzt aufgerufen: 09.12.2021).

23/12/2021

✏️ ‚Geschlechterkonstruktion’ umfasst eine Perspektive, die Weiblichkeit und Männlichkeit als Konstruktion sozialer Praxis versteht (vgl. Behnke/Meuser 1999, S. 39; Spieß et al., S. 15).

👉 Es geht darum, wie das soziale Geschlecht im Diskurs konstruiert wird, wobei vor allem Merkmale und Eigenschaften in Bezug auf Weiblichkeit 🚺 und Männlichkeit 🚹 (z.B. stereotypische Fähigkeiten, Denk- und Verhaltensmuster) betrachtet werden, die nur dadurch als ‚weiblich‘ oder ‚männlich‘ angesehen werden, weil sie sich aus gesellschaftlichen Vorstellungen, Machtstrukturen 💥 und dem sozialen Handeln heraus als solche etabliert haben (vgl. Behnke/Meuser 1999, S. 41; Spieß et al. 2012, S. 4ff.).

👷🏽‍♀️👮🏻‍♂️👨🏼‍🍳🤰🏽👫 Somit konstruiert auch Sprachhandeln als Teil sozialen Handelns Geschlechter mit ihren typischen Merkmalen.

🤳👩🏽‍💻Eine besondere bzw. mächtige Rolle kommt dabei im digitalen Zeitalter den Medien zu (vgl. Dorer/Klaus 2003, S. 551; Spieß et al. 2012, S. 16f.), die „der Aufrechterhaltung der bestehenden Ordnung“ (Reiss 2010, S. 752) dienen. Die Vorstellungen von Geschlecht sowie die damit verbundenen (un)gleichen Strukturen werden also einerseits durch Sprache (in Medien) repräsentiert und reproduziert, zugleich aber auch durch diese im sprachlichen Handeln konstruiert (vgl. Spieß et al. 2012, S. 11, 15).

(rk)

23/12/2021

💡 Mit der sogenannten ‚Feministischen Sprachwissenschaft‘ wurde Ende der 1970er Jahre im Zuge der feministischen Bewegung eine sowohl linguistische als auch politisch-soziologische Disziplin in die Wissenschaft getragen (vgl. Pusch 1990), die Kritik an den gesellschaftlichen Sprachnormen unter feministischen Gesichtspunkten übt.

💡 Kritikpunkt ist dabei v.a. der ‚androzentrische‘ Sprachgebrauch, also eine Sprache, die Männer als Norm fokussiert (vgl. Samel 2000, S. 43; Reiss 2010, S. 75) – Stichwort: Diskriminierung! Hieraus speist sich das Anliegen, eine gendergerechte Sprache mit dem Ziel der Gleichbehandlung von Frauen zu initiieren.

💡→ Luise Pusch ist eine der Begründerinnen dieser Disziplin – empfehlenswert sind ihre Werke 'Das Deutsche als Männersprache' oder 'Alle Menschen werden Schwestern: feministische Sprachkritik' Im Zuge der ‚Gender Studies‘ wurde die feministische Sprachwissenschaft Anfang der 1990er Jahre von der interdisziplinär angelegten ‚Genderlinguistik‘ abgelöst, die nun generell die sprachliche Konstruktion von Geschlecht untersucht und sich dabei von der binären Geschlechterkonstruktion hin zur Annahme vielfältiger Geschlechteridentitäten bewegt (vgl. Spieß et al. 2012).

🏳️‍🌈 Im Rahmen der LGBTQIA+ Bewegung etablieren sich derzeit auch neue Disziplinen wie z.B. die ‚Queere Linguistik‘ (z.B. nach Heiko Motschenbacher 2012).

(rk)

Sprache und Wort

18/01/2022

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23/12/2021

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