Wissenschaft Medien Kommunikation - WMK

18/10/2022

Liebe Followerinnen und Follower,

zunächst einmal möchten wir uns ganz herzlich bei euch allen für eure jahrelange Treue, das Verfolgen unserer Posts sowie den Austausch mit euch bedanken!

Auf dieser Facebook-Seite hört ihr nun ein letztes Mal von uns, aber keine Sorge: Wir sind auch weiterhin für euch auf unseren anderen Social-Media-Kanälen präsent und informieren euch dort über Relevantes zum WMK-Studium und darüber hinaus.
Folgt uns doch gerne hier, um ab sofort keine News mehr zu verpassen:

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Falls ihr weder Twitter noch Instagram nutzt, könnt ihr uns auch gerne auf unserer Website: www.wmk-karlsruhe.de, unserem Blog: https://wmk-blog.de/ oder unserer Medienplattform: medienplattform.wmk-karlsruhe.de/ besuchen.

Wir freuen uns, dort mit euch in Kontakt zu bleiben!
Euer WMK-Team

Am Montag, 24.10. finden im Studiengang WMK die Erstsemesterbegrüßungen statt, bei denen Sie wichtige Informationen rund um das Studium erhalten und Ihre künftigen Dozent:innen kennenlernen können.

05/10/2021

Ein Lern-Video auf YouTube, Podcasts aus der Lehre oder ein MOOC, der nicht nur für Studierende interessant sein könnte – es gibt heute viele Möglichkeiten, Lehr-Lern-Angebote offen im Netz zu teilen. Dozierende, die solche Angebote erstellen, geben damit auch Einblicke in die Forschung und ermöglichen lebenslanges Lernen. Damit eröffnen sie weitere Wege für die Wissenschaftskommunikation.

Doch verschiedene Gruppen anzusprechen und zu erreichen, ist gar nicht so einfach: Sind die Inhalte überhaupt für alle Lernenden geeignet? Auf welchen Kanälen und mit welchen Medien erreicht man sie am besten? Wie werden die Angebote tatsächlich genutzt? Mit unserem interaktiven Leitfaden wollen wir Dozierende bei diesen Fragen unterstützen. Dazu wenden wir Erkenntnisse aus der an, geben praktische Tipps und zeigen viele Beispiele.

Der Leitfaden entstand im Projekt “Lehre hoch Forschung” am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) mit Unterstützung von ZML und NaWiK und ist über das Zentrale Open Educational Resources Repositorium zugänglich:

https://hdl.handle.net/10900.3/OER_XOWSTGMY

Photo: Remote Teaching/CC BY 2.0

08/09/2021

Wie kann Wissenschaft in schwierigen Zeiten vermittelt werden?

Dieser Frage sind Studierende in unserer Lehrredaktion nachgegangen. Entstanden ist ein , in dem Expertinnen und Experten Einblicke in die aktuelle Forschung zur Wissenschaftskommunikation geben.

Der Podcast kann beim CampusRadio Karlsruhe nachgehört oder in Eurer Lieblingspodcast-App und auf Spotify abonniert werden.

02/09/2021

Am Mittwoch, dem 08.09.2021, findet ein digitaler Workshop zum Thema „Hausarbeit“ statt.
Falls ihr also gerade an einer (vielleicht eurer ersten?) Hausarbeit sitzt oder bald damit anfangen möchtet, aber noch viele offene Fragen dazu habt, schaut gerne rein! 🤔✍📖

Dort erfahrt ihr alles über den Aufbau, Dos & Don’ts, richtiges Zitieren und Tipps & Tricks.
Außerdem könnt ihr jederzeit Fragen stellen und diskutieren.

🕐 Uhrzeit: 13 bis 14 Uhr (vor der Mentor*innen-Sprechstunde).

Den Zugang zum Zoom-Meeting des Workshops findet ihr auf der WMK-Website (Link in Bio) unter Studium --> Ansprechpartner*innen und Beratungsangebote.

30/08/2021

Teil 5: Dozierende des Studiengangs WMK am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) stellen sich vor

Hallo! Mein Name ist Claudia Pinkas-Thompson, ich bin die Studiengangskoordinatorin und Fachstudienberaterin für WMK und lehre im Bereich der Medienwissenschaft.

Für den Bachelorstudiengang halte ich regelmäßig die Einführungsvorlesung „Mediengeschichte“ und das Seminar „Theorien der Medienkultur“ sowie diverse Lehrveranstaltungen im Bereich „Medienanalyse“, die sich vor allem mit audiovisuellen und digitalen Medien beschäftigen.

Die Masterstudierenden besuchen bei mir ein Seminar zum Thema „Wissensmedien“.

Was ich an dem Thema Medien so spannend finde, ist, dass Medien zutiefst mit unserer Kultur verwoben sind und auf eine ganz grundsätzliche Art und Weise das beeinflussen, was wir wahrnehmen und wissen können.

In meinen Lehrveranstaltungen sollen die Studierenden lernen, gute Fragen zu stellen, komplexe Zusammenhänge in den Blick zu bekommen und in der Auseinandersetzung mit einzelnen Medienprodukten ganz genau hinzusehen und analytische Tiefe zu entwickeln.

Auch das Thema Internationalisierung halte ich für sehr wichtig und biete gemeinsam mit einer Kollegin in diesem Studienjahr erstmals ein englischsprachiges Filmanalyse-Seminar für unsere Bachelorstudierenden und den EPICUR Virtual Campus an.

Text & Foto: Claudia Pinkas-Thompson

07/08/2021

Teil 4: Dozierende des Studiengangs WMK am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) stellen sich vor

Hallo! Ich bin Inga Dreyer und betreue in diesem Semester zum ersten Mal eine WMK-Lehrveranstaltung.

Anders, als es auf dem Bild aussieht, geht es nicht um Visuelles, sondern um Audio.
Die Studierenden produzieren im Laufe des Semesters eigene Podcast-Folgen zum Thema „Forschung in der Wissenschaftskommunikation“, die beim Campus Radio Karlsruhe ausgestrahlt werden sollen.

Der Schwerpunkt sind „Krisen“.
Was für Krisen? Das werden wir noch diskutieren – Auswahl gibt es ja leider genug.
Ich bin schon sehr gespannt auf die Themenideen und deren Umsetzung.

Wenn ich nicht lehre, arbeite ich als Redakteurin für das Portal Wissenschaftskommunikation.de – vor allem für den Bereich Forschung – und schreibe als freie Autorin für unterschiedliche Zeitungen und Online-Medien.

Text: Inga Dreyer
Foto: Roland Egersdörfer

03/08/2021

Wir heißen Senja Post herzlich willkommen als Professorin für mit dem Schwerpunkt / bei uns im Department am Karlsruher Institut für Technologie (KIT).

30/07/2021

Teil 3: Dozierende des Studiengangs WMK am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) stellen sich vor

Hallo! Mein Name ist Christiane Hauser, ich lehre im Bachelor WMK das Propädeutikum (gemeinsam mit Christian Humm) und zu audiovisuellen Medien in der Wissenschaftskommunikation (gemeinsam mit Monika Hanauska).

Dabei geht es einerseits um die Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens und das Kennenlernen von Basistexten zu (Wissenschafts-)Kommunikation.
Andererseits stehen konkrete Formate und Plattformen im Mittelpunkt, durch die Wissenschaftskommunikation in Ton und Bild an die breite Öffentlichkeit vermittelt wird.
Hierbei werden neben Radio und Fernsehen auch YouTube, Instagram und TikTok in den Blick genommen.

Außerdem forsche ich in verschiedenen Projekten mit unterschiedlichen Teams - aktuell zum Thema "Deepfakes" und im Projekt DiPubHealth zu Diskursen rund um Public Health-Themen.
Das macht unheimlich viel Spaß, weil sich durch neue Projekte zu neuen Themen auch immer wieder neue Perspektiven eröffnen.

Text: Christiane Hauser
Foto: Nikola Neven Haubner

26/07/2021

- Orte der unbegrenzten Möglichkeiten

Warum schlafen und träumen wir eigentlich? Welche Funktion haben Träume? Träumen auch? Was ist luzides Träumen und wie kann man es lernen?

Diese und andere Fragen haben sich -Studierende im Rahmen der journalistischen Lehrredaktion gestellt und mit Hilfe von Schlaf- und Traumforscher:innen beantworten können.

Unter der Leitung von Julia Weller (Journalistin bei ) ist im Laufe des Semesters ein wissenschaftliches und multimediales Dossier zum Thema entstanden:

https://wmk.pageflow.io/wie-und-warum-wir-traumen-ein-dossier-von-wmk-studierenden #304978

23/07/2021

Teil 2: Dozierende des Studiengangs WMK am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) stellen sich vor

Hallo! Ich bin Melanie Leidecker-Sandmann.
Am Department für Wissenschaftskommunikation bin ich derzeit überwiegend in der Forschung tätig, halte aber auch regelmäßig Lehrveranstaltungen, zuletzt etwa das Proseminar „Medien- und Öffentlichkeitsarbeit“ (BA).

Als „alte Häsin“ werde ich in der Lehre flexibel eingesetzt und lege besonderen Wert darauf, dass die Studierenden etwas über gute wissenschaftliche Praxis und Methoden erfahren, dass sie Journalismus von PR unterscheiden können und Anwendungsbezüge zu ihrer eigenen Lebenswirklichkeit sehen.
Laut Lehrevaluationen schätzen die Studierenden u.a. meine Anekdötchen aus der (Forschungs-)Praxis, meine Begeisterung für die Themen, die ich unterrichte, und die freundliche Kursatmosphäre.

Auf Twitter poste ich regelmäßig unter Schnappschüsse aus meinem Arbeitsalltag und der wissenschaftlichen Forschung.

Zusammen mit Christian Humm und Annette Leßmöllmann betreue ich unseren Twitterkanal .

Text & Foto: Melanie Leidecker-Sandmann