Forschungssynthesen am ZIB

03/07/2025

👩‍🏫 Unterstützung durch Lehrkräfte gilt als wichtiger Schlüssel zum Lernerfolg von Schüler*innen. Zudem treten Feedback-Situationen sehr häufig im Unterricht auf.
 
🔄 Lässt sich Fehlerkultur und Feedback im Unterricht also gezielt einsetzen, um die Beteiligung und Leistung von Schüler*innen zu stärken?
 
🎓 Simon Munk hat für seine Doktorarbeit einen genauen Blick auf die Funktion von Feedback-Prozessen im Unterricht geworfen. „Ein wertschätzender Umgang mit Fehlern und eine gute Feedbackkultur im Unterricht sind immer ein Gewinn“, sagt Munk. „Feedback im Unterricht zu geben ist für Lehrkräfte Alltag. Deshalb lohnt es sich, diese Prozesse besser zu verstehen.“
 
💡 Mit seinen Studien möchte Munk die Bedeutung von Fehlerkultur und Feedback im Unterricht beleuchten und Impulse für den Unterricht geben.
 
💙 Wir gratulieren herzlich zur abgeschlossenen Dissertation!
 
🎓 🎉 🔥 🥂🎊🍾 [🍌] [🪴] [👑]
 

11/09/2024

🌍🚀 At the Summit of the Future this September, the UN is set to adopt the latest version of the Global Digital Compact — a joint effort by UN member states to shape international digital governance! This agreement aims to bridge divides in access, safety, and innovation, ensuring a future that's open, secure, and human-centered.

🌐 The Munich School of Politics and Public Policy (HfP) and the TUM Think Tank are at the forefront of shaping a sustainable digital future, driving innovative projects in key areas such as digital spaces, digital governance, and digital sustainability.

✨ Join us as we contribute to a bright digital world. Follow us for updates on our upcoming TUM Think Tank event at the UN Summit of the Future Actoin Days in NY! And stay tuned for more on our innovative projects!

💙 We will provide you with interesting insights in the following weeks!

28/11/2023

📢 Letzte Chance! Morgen sprechen wir online über wichtige für selbstreguliertes & wie sie sich im vermitteln lassen. Jetzt anmelden & mitreden!
📅 29.11.23 16 Uhr | Online über Zoom
👉🏽 https://www.edu.sot.tum.de/suf/srl-2023-anmeldung

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27/11/2023

🤩 Wie lassen sich insbesondere Mädchen für Mathematik und Naturwissenschaften begeistern & welche Rolle können gezielte Unterstützung durch Lehrkräfte und Trainings in der Klasse dabei spielen?

📊 Unsere Kollegin Kaley Lesperance hat in ihrer Dissertation erforscht, wie sich Geschlechterunterschiede abbauen und so Potenziale aller Schüler*innen ausschöpfen lassen.

💙 Wir gratulieren herzlich zur abgeschlossenen Dissertation!

🎓 🎉 🔥 💃🥂🎊🍾

24/11/2023

🚀 Ihr wollt jetzt den Lernerfolg Eurer Schüler*innen steigern?
🤖 Und sie gleichzeitig auf die Herausforderungen der Zukunft vorbereiten?

👉🏼 Mit selbstreguliertem Lernen können Kinder und Jugendliche die eigen Lernaktivitäten planen, kontrollieren und anpassen, um Lernziele effektiver zu erreichen.

👩🏾‍🏫 Als Lehrkräfte könnt Ihr ihnen dabei helfen und sie mit Trainings im Unterricht an die für selbstreguliertes Lernen wichtigen Lernstrategien heranführen.

📖 In unserem neuen Themenheft () zeigen wir, welche Trainings den größten Erfolg haben & geben konkrete Praxistipps für den !

📅 Am 29.11.2023 stellen wir Euch das Themenheft online vor.
👉🏽 Themenheft-Download & Infos zum Online-Event auf www.edu.sot.tum.de/suf/srlf

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16/10/2023

🤍 Vertrau auf Deine Fähigkeiten! Du schaffst das! 🙌🏽

👨🏽‍🏫 Für Lehrkräfte ist Selbstwirksamkeit, gerade in Anbetracht der hohen Belastungen im Beruf, äußerst wichtig für Zufriedenheit im Berufsalltag.

👉🏻 Doch wie wirkt sich Selbstwirksamkeit aus und vor allem, wie lässt sie sich bei Lehrkräften fördern? Darüber sprechen Janina Täschner und Prof. Doris Holzberger vor dem Hintergrund ihrer neuesten Forschungserkenntnisse.

↪ Das Interview lest Ihr auf https://www.campus-schulmanagement.de/magazin/warum-selbstwirksame-lehrkraefte-zufriedener-sind

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15/09/2023

🎉 Gerade ins neue Schuljahr gestartet oder schon wieder mitten drin?

👨🏾‍🏫 Die Anforderungen an Lehrkräfte im Schulalltag sind hoch, so sind sie besonders anfällig für ein erhöhtes oder sogar . Eine hohe kann Schutz bieten.

📖 Unser neues Themenheft (Waxmann Verlag) verrät, wie sich die Selbstwirksamkeit von Lehrkräften steigern lässt & was , |n & selbst dafür tun können.

📅 Am 20.9.2023 stellen wir Euch das Themenheft online vor.

👉🏽 Themenheft-Download & Infos zum Online-Event: https://www.edu.sot.tum.de/suf/svdk

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03/08/2023

Wie ticken in Sachen & Beruf ihrer Kinder? 👦🏼🧒🏽👶🏽👧🏻

Die kürzlich veröffentlichte repräsentative Umfrage der Körber-Stiftung zeigt: Eltern glauben nicht, dass ihre Kinder gut auf die vorbereitet.

✨Zeit für Veränderungen!

➡ In der Broschüre zur Studie ordnet Prof. Doris Holzberger die Ergebnisse ein (S. 8): https://koerber-stiftung.de/site/assets/files/31569/230721-korber-stiftung_eltern_im_fokus-web.pdf

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01/08/2023

Die Ergebnisse der Studie der Körber-Stiftung sowie eine Einordnung von Prof. Doris Holzberger jetzt in der Broschüre zur Studie! ↪https://koerber-stiftung.de/site/assets/files/31569/230721-korber-stiftung_eltern_im_fokus-web.pdf

01/08/2023

23/07/2023

👨🏽‍🏫 Als Lehrkraft mehr Selbstwirksamkeit? 💬 Eltern ins Schulgeschehen einbeziehen? 📱 Und digitale Medien im Unterricht einsetzen?

📍 Diese und mehr spannende Themen aus dem Bildungsbereich arbeiten wir in unseren regelmäßig erscheinenden Themenheften auf.
👉🏽https://www.edu.sot.tum.de/suf/themenhefte

📚 In allen Themenheften findet Ihr einen allgemeinen Überblick, eine Einordung unserer eigenen Forschungserkenntnisse und viele praktische Tipps und Impulse direkt fürs Klassenzimmer.

⭐ Schulleitunen oder Personen aus Bildungsadministration und -politik sowie der Lehrkräftebildung geben wir außerdem Entscheidungsgrundlagen an die Hand, damit sie ideale Rahmenbedingungen für gut Bildung schaffen können.

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