Institut für Sprechkunst & Kommunikationspädagogik

Der Studiengang Bachelor Sprechkunst und Sprecherziehung ist ein 8 Semester umfassendes grundständiges Studium, das sich in zwei 4-semestrige Phasen unterteilt. In den Semestern 1-4 (Grundstudium) werden neben dem künstlerischen Hauptfach insbesondere die Fächer Rhetorik, Mediensprechen, Pädagogik, Literaturwissenschaft, Angewandte Phonetik, Improvisation und Szene, Rhythmik/Bewegung/Körperarbeit

, Atem und Stimme, Stimmbildung/ Gesang sowie Sprechwissenschaft unterrichtet. In den Semestern 5-8 (Hauptstudium) verlagert sich die Konzentration hin zum künstlerischen Hauptfach. Die Fächer Literaturwissenschaft, Rhythmik/Bewegung/Körperarbeit, Atem und Stimme werden fortgeführt, die Pädagogik erfährt eine Spezialisierung durch Unterrichtspraxis. Im Zusammenhang mit der Zwischenprüfung wird auch über den individuellen Schwerpunkt im Hauptstudium entschieden. Die Student/innen können zwischen den Schwerpunkten Sprechkunst/ Gesang, Mediensprechen, Rhetorik und Sprecherziehung wählen. Im Master Mediensprechen steht die Professionalisierung des Sprechens vor dem Mikrophon im Zentrum. Den unterschiedlichen Anforderungen wie beispielsweise bei der Arbeit am Hörbuch, bei der Gesprächsleitung von live-Sendungen oder der Produktion im Studio (bis hin zu Nachrichten-Sendungen) wird vollumfänglich Rechnung getragen. Seminare in Mediensprechen und Sprechwissenschaft bilden die Foren wissenschaftlich-theoretischer Reflexion.Umgesetzt werden die erworbenen Fertigkeiten und Fähigkeiten in Audio- Produktionen, die in zwei Projekte münden: einer persönlichen Demo-CD sowie einem Hörbuch-Projekt. Das abschließende 8-wöchige Praktikum in einer Rundfunkanstalt bereitet auf den beruflichen Alltag vor und ermöglicht es dem Studierenden, seine künftige Tätigkeit mit der konkreten Arbeitswelt abzugleichen. Der Master in Rhetorischer Kommunikation stärkt zum einen die persönliche rhetorische Kompetenz durch Einzelarbeit im Bereich der Rede und konzentriert sich zum anderen auf die methodisch-didaktischen Anforderungen eines Rhetoriktrainers. Hierzu gehört auch die intensive Beschäftigung mit den Kriterien des Feedbacks, die für die Beurteilung rhetorischen Handelns in Seminaren und Einzelcoachings eine zentrale Rolle einnimmt. Umgesetzt werden die erworbenen Fertigkeiten und Fähigkeiten in Fachvorträgen und Seminarübungen, die in zwei Projekte münden: einem Seminar in Rederhetorik sowie einem in Gesprächsrhetorik. Das abschließende 8-wöchige Praktikum bereitet auf den beruflichen Alltag vor und ermöglicht es dem Studierenden, seine künftige Tätigkeit mit der konkreten Arbeitswelt abzugleichen. Im Master Sprechkunst steht die Professionalisierung des Künstlerischen Sprechens einschließlich Gesang im Zentrum. Die unterschiedlichen Auftrittsformen von Rezitation, Melodram, Chanson/Kabarett und Lesung werden in den Fächern Sprechkunst, Gesang sowie Szene und Spiel vermittelt. Seminare in Literatur und Poetik, Musikvermittlung/Musikmanagement sowie in Sprechwissenschaft bilden die Foren wissenschaftlich-theoretischer Reflexion. Umgesetzt werden die erworbenen Fertigkeiten und Fähigkeiten in Künstlerischen Projekten, in die auch Kompetenzen in Planung, Dramaturgie und Regie von Sprech-Programmen integriert sind.