08/05/2026
Wenn ein Kind sich anstrengt und trotzdem zweifelt, braucht es oft nicht mehr Druck, sondern einen anderen Lernweg.
Wie viele Kinder geben sich Mühe.
Sie lernen, lesen, wiederholen — und haben trotzdem das Gefühl, nicht gut genug zu sein.
Das berührt mich immer wieder.
Denn oft liegt es nicht am Kind.
Oft braucht es einfach einen Lernweg, der besser zu dem passt, was das Gehirn braucht.
Aus meiner Arbeit mit Kindern und meiner Beschäftigung mit gehirngerechten Lernstrategien ist meine 4-3-3-ABC-Strategie, angelehnt an Vera F. Birkenbihl, entstanden:
4 Minuten erinnern
3 Minuten nachlesen
3 Minuten ABC ergänzen
Eine einfache, alltagstaugliche Methode, die für jedes Fach genutzt werden kann und oft ein guter Einstieg in weitere gehirngerechte Lernwege ist.
Ich wünsche mir, dass Kinder wieder mehr Zutrauen in ihr Lernen entwickeln.
Dass sie spüren:
Ich muss nicht immer mehr machen.
Ich darf auch anders lernen.
Lernen darf leichter werden.
Gerne berichte ich hier noch mehr und ausführlicher über diese Strategie und weitere gehirngerechte Lernwege.
