WittenLab Stufu

27/08/2026

🌿 Rückblick auf das Sommersemester 2026

Was für ein abwechslungsreiches und bewegtes Sommersemester im WittenLab. Zukunftslabor Studium fundamentale! 💫

Wir blicken zurück auf zahlreiche Kulturveranstaltungen, das Lehrendenkolloquium und das Future Lab, sowie auf viele Besuche in euren Stufu-Seminaren und bei den Abschlussveranstaltungen eurer Seminare.

🎶 Beim Sommerkonzert von Chor und Orchester wurde gemeinsam musiziert,
🎭 beim „Sommernachtstraum“ Theater gespielt,
🎸 beim Abschlusskonzert von „Jazz, Pop & Improvisation“ improvisiert und gefeiert.

In der Woche zu Ehren des deutschen Grundgesetzes haben wir mit euch über Gemeinschaft und Verantwortung gesprochen und diskutiert und ganz praktisch verschiedene Aspekte des Gemeinschaftslebens erlebt. 🤝

Und dazwischen wurde gemeinsam gelernt, ausprobiert, diskutiert und reflektiert:

Wie hören wir einander wirklich zu? Wie können wir uns gegenseitig unterstützen? Und wie können wir uns für andere und unsere Gesellschaft engagieren? 🤝

Danke an alle Studierenden, Lehrenden, Künstler:innen, Mitwirkenden und Besucher:innen, die dieses Semester so vielfältig gemacht haben!

Wir freuen uns auf alles, was kommt – und auf euch im Wintersemester 2026/27! 🍂

✨ Save the date: Semesterauftakt, Begrüßung der Erstsemester und Markt der Möglichkeiten am 🎉 Donnerstag,
15. Oktober, ab 10:00 Uhr im Audimax und in der Großen Halle!

12/08/2026

Die Debatte um Künstliche Intelligenz ist aktueller denn je:

Seit Kurzem gelten in der EU neue Transparenzpflichten für bestimmte KI-generierte Inhalte. Die Frage, wann Texte, Bilder oder Videos als KI-generiert gekennzeichnet werden müssen, wird derzeit intensiv diskutiert – und zeigt: KI ist längst kein Zukunftsthema mehr, sondern Teil unseres Alltags.

Genau deshalb lohnt sich ein Blick in das Magazin „KI & Lernen“, das das WittenLab der Universität Witten/Herdecke in diesem Frühjahr herausgegeben hat.

Das Heft beginnt mit einer einfachen, aber grundlegenden Feststellung: „Dieses Heft beginnt nicht mit einer Antwort. Es beginnt mit einer Verunsicherung.“ Denn KI verändert nicht nur, wie wir schreiben, recherchieren oder arbeiten.

Sie stellt auch Fragen nach Wissen, Verantwortung, Vertrauen, Bildung und letztlich nach dem Mensch-Sein selbst.

Für alle, die die aktuelle Diskussion besser einordnen möchten, bietet das Magazin spannende Perspektiven aus Wissenschaft und Gesellschaft – verständlich, kritisch und inspirierend.

Mit Beiträgen von Lehrenden, Forschenden und Studierenden der UW/H, sowie mit Gastbeiträgen. Redaktionelle Leitung: Sebastian Benkhofer & Johannes Wiek

📖 Holt euch euer Exemplar! Das Magazin ist kostenlos erhältlich und kann im WittenLab abgeholt werden. (Holzbau, erste Etage)

✨Artificial intelligence is no longer a topic of the future—it is already shaping how we learn, work, create knowledge, and make decisions. The magazine KI lernen, published by the WittenLab at Witten/Herdecke University this spring, explores the profound questions AI raises about knowledge, authorship, responsibility, trust, education, and what it means to be human. At a time when new EU rules on the transparency and labeling of certain AI-generated content are fueling public debate, the magazine offers thoughtful perspectives that help readers better understand and engage with these developments. It is available free of charge at the WittenLab.

❕Das Titelbild des WittenLab Magazins wurde KI generiert!

31/07/2026

Eröffnung des WittenLab. MEDIENLABORS mit der Pop Up Ausstellung "IDEAL HABITAT" 💻👾

Wir freuen uns, dass das WittenLab. Medienlabor am Donnerstag, 30. Juli 2026 eröffnet wurde!

Das WittenLab. Medienlabor bietet die technische Infrastruktur für mediengestützte Lehre, Forschung und künstlerische Projektarbeit im Studium fundamentale der Universität Witten/Herdecke. 🤖

Zur Eröffnung präsentierten die Fellows des Kulturforum Witten aus dem Fellowship-Programm – Nicolas Berge, Lenia Friedrich, Meret König, Lennart Miketta, Lex Rütten und Darius Tödtmann – ausgewählte künstlerische Arbeiten im WittenLab. Medienlabor.

Die Ausstellung „Ideal Habitat“ setzte sich mit den Bedingungen digitalen Arbeitens sowie mit Fragen des Zusammenlebens in Zeiten ökologischer und technologischer Transformation auseinander. Zugleich bekamen die Besucher:innen Einblick in die Kooperation zwischen dem WittenLab und dem Fellowship-Programm.

ℹ️Weitere Infos zur Nutzung des Medienraums findet ihr auf der Internetseite des WittenLab!

Das Medienlabor wird von Prof. Dr. Renate Buschmann und Dr. Regine Ehleiter vom Lehrstuhl für Digitale Künste und Kulturvermittlung organisiert.

17/07/2026

Deine Meinung ist gefragt! 🫵Die Stufu-Evaluierung läuft! Du kannst über UWE in deine aktuelle Stufu-Veranstaltung gehen. Oben rechts im Menü (bei den drei Punkten) kommst du zu der Möglichkeit, deine Bewertung abzugeben. 💬
Die Evaluierung ist wichtig für die Qualitätssicherung der Lehre.
Herzlichen Dank für deine Mithilfe!


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18/06/2026

🎶 Sommerkonzert der Universität Witten/Herdecke 🎶

Chor und Orchester der Universität Witten/Herdecke laden unter der Leitung von Universitätsmusikdirektor Ingo Ernst Reihl zum Sommerkonzert ein.

Auf dem Programm steht zunächst Antonín Dvořáks Symphonie Nr. 8 G-Dur op. 88 – ein Werk, das zu den bekanntesten und beliebtesten Kompositionen des tschechischen Komponisten zählt.

Im zweiten Teil des Konzerts treten Musik und Wort in Dialog: Gemeinsam mit dem Kammerschauspieler Claus Dieter Clausnitzer wird die Geschichte eines außergewöhnlichen Requiem-Projekts im Italien des 19. Jahrhunderts erzählt. Grundlage des Melodrams sind vier Sätze aus der von Giuseppe Verdi zum Tod von Gioachino Rossini initiierten „Messa per Rossini“.

🎼 **Programm**

• Antonín Dvořák: Symphonie Nr. 8 G-Dur op. 88
• Antonio Buzzolla: Requiem e Kyrie
• Antonio Bazzini: Dies irae
• Carlo Coccia: Amen
• Pietro Platania: Sanctus, Benedictus e Hosanna

Das Konzert verbindet große sinfonische Musik mit selten aufgeführten Werken und eröffnet zugleich Einblicke in ein bemerkenswertes Kapitel der italienischen Musikgeschichte.

⏰Sonntag, 05. Juli 2026 / 16:00 Uhr
🎈Große Halle Uni Witten/Herdecke

🎟️ Eintritt: 15 €
🎓 Für Schüler:innen, Studierende und Geflüchtete ist der Eintritt frei.
📍 Tickets sind an der Abendkasse erhältlich.

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🎶 **Summer Concert at Witten/Herdecke University** 🎶

The University Choir and Orchestra of Witten/Herdecke University, conducted by University Music Director Ingo Ernst Reihl, invite you to their Summer Concert.

The program features Antonín Dvořák’s Symphony No. 8 in G major, Op. 88, followed by a unique melodrama combining music and narration. Together with actor Claus Dieter Clausnitzer, the audience will explore the story of the extraordinary *Messa per Rossini*, initiated by Giuseppe Verdi in memory of Gioachino Rossini.

The concert brings together a celebrated symphony, rarely performed works, and fascinating insights into music history. 🎼

18/06/2026

14/06/2026

Lernen mit Karteikarten gehört zu den effektivsten Lernmethoden, weil es das aktive Abrufen von Wissen fördert. Statt Informationen nur zu lesen, muss das Gelernte aus dem Gedächtnis abgerufen werden. Dadurch werden die Inhalte tiefer verarbeitet und langfristig besser gespeichert. Besonders wirksam sind Karteikarten durch das Prinzip der Wiederholung. Karten, die bereits gut beherrscht werden, können seltener wiederholt werden, während schwierige Inhalte häufiger geübt werden. Diese gezielte Wiederholung stärkt das Langzeitgedächtnis und hilft, Wissenslücken frühzeitig zu erkennen. Hinzu kommt, dass man sie überall einsetzen und somit zwischendurch nutzen kann. Nützliche Apps sind Anki oder RemNote.
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Learning with flashcards is one of the most effective learning methods because it encourages active recall of knowledge. Instead of simply reading information, what has been learnt must be retrieved from memory. This ensures that the content is processed more deeply and retained more effectively in the long term. Flashcards are particularly effective thanks to the principle of repetition. Cards that have already been mastered can be reviewed less frequently, whilst difficult content is practised more often. This targeted repetition strengthens long-term memory and helps to identify gaps in knowledge at an early stage. What’s more, they can be used anywhere and thus make for convenient learning on the go. Useful apps include Anki or RemNote.

07/06/2026

1.     Ein ruhiger Ort zum Lernen ist wichtig. Ideal ist ein Schreibtisch in einem Raum (20 Grad ist die ideale Raumtemperatur) mit Tagesllicht. Ist das nicht möglich, sollte auf dem Schreibtisch - links, wenn du mit rechts und rechts wenn du mit links schreibst – eine geeignete Lampe stehen. Auf dem Schreibtisch sollte nur das liegen, was du zum lernen benötigst.
Ein fester Arbeitsplatz hilft, Routine aufzubauen, konditioniert das Gehirn, auf Lernen zu schalten, sobald man dort sitzt und man kann nach dem Lernen durch den Ortswechsel besser abschalten.
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A quiet place to study is important. Ideally, you should have a desk in a room (20 degrees is the ideal room temperature) with natural light. If that isn’t possible, you should have a suitable lamp on your desk – to the left if you’re right-handed, and to the right if you’re left-handed. Your desk should only contain what you need for studying.
A fixed study space helps to establish a routine, trains the brain to switch into study mode as soon as you sit down, and makes it easier to switch off after studying by changing your surroundings.

06/06/2026

Auch wenn das Handy stummgeschaltet ist bindet die bloße Anwesenheit mentale Energie und verringert messbar die Konzentrationsfähigkeit und Arbeitsspeicherkapazität. Am besten man schaltet das Handy während des Lernens in den Flugmodus. Andere Störgeräusche kannst du mit Noise-Cancelling Kopfhörern ausschließen. Diese signalisieren deiner Umgebung zusätzlich, dass du nicht gestört werden möchtest. Sound-Überlagerungen wie Meeresrauschen, Regen oder einfach ein gleichmäßiges Rauschen überdecken unregelmäßige Störgeräusche wie zumBeispiel Stimmengewirr.
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Even if your mobile phone is on silent, simply having it nearby drains mental energy and measurably reduces your ability to concentrate and your working memory capacity. It is best to put your mobile phone in flight mode whilst studying. You can block out other background noise with noise-cancelling headphones. These also signal to those around you that you do not wish to be disturbed. Sound overlays such as the sound of the sea, rain or simply a steady hum mask irregular background noise, such as the murmur of voices.

05/06/2026

1. Schreibe eine To do-Liste (i.d.R 16 Aufgaben pro Tag);
2. Stelle den Timer auf 25 Minuten (Handy auf Flugmodus);
3. Arbeite konzentriert an einer Aufgabe, bis der Timer klingelt;
4. 5 Minuten Pause;
5. Arbeite an der nächsen Aufgabe auf deiner Liste;
6. Nach 4 Pomodori (Aufgaben) mache eine Pause von 15-30 Minuten.
Die Pomodoro-Technik hilft dabei, Ablenkungen und mentale Müdigkeit zu reduzieren, verbessert die Konzentration und erhält die Motivation.
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1. Write a to-do list (usually 16 items a day);
2. Set the timer for 25 minutes (put your mobile in flight mode);
3. Focus on one task until the timer rings;
4. Take a 5-minute break;
5. Move on to the next task on your list;
6. After 4 Pomodoros (tasks), take a break of 15–30 minutes.