Las personas adultas son en nuestra sociedad sujetos de educación y formación a lo largo de toda la vida, independientemente de consideraciones sobre su edad, sexo, condiciones socioeconómicas, o falta de oportunidad en su pasado…
En la Quinta Conferencia Internacional sobre Educación de Personas Adultas (CONFINTEA V) se señala que : “El derecho a la educación es un derecho universal de todas las personas “. Aunque esto es asumido, la realidad es que muchos grupos permanecen excluídos. Estos grupos merecen una acción prioritaria, tanto para evitar riesgos de exclusión como por la imprescindible solidaridad con ellos. El acceso a la educación de las personas adultas viene exigido por la obligación de redistribuir los bienes y servicios culturales entre todos los ciudadanos y ciudadanas, para superar las faltas de oportunidad y responder a la evolución acelerada a las transformaciones socioculturales y económicas y facilitar un desarrollo humano equilibrado. Las Universidades Populares promueven, así, una oferta abierta a toda la población para facilitar oportunidades de aprendizaje. Pero ante el desafío que supone motivar y facilitar el acceso de las personas menos privilegiadas, se han esforzado también, en adecuar su oferta hacia las necesidades de algunos colectivos en situación de desventaja social, como mujeres, jóvenes, personas mayores, inmigrantes, personas que se tienen que incorporar al mundo laboral o adaptarse a las nuevas necesidades del mercado laboral empresarial, menores desfavorecidos, personas con problemas de drogodependencias. El trabajo con colectivos de población se lleva a cabo en las Universidades Populares. con el objeto de conocer sus necesidades educativas como grupo social y enfocar la metodología de trabajo conforme a esas necesidades concretas. No se trata de estigmatizar en nuevas categorías a la población y de contribuir al mantenimientos de esas categorías, se trata de favorecer la interrelación entre los diferentes grupos de población a través de una perspectiva integradora, respetando la unidad que presenta el individuo y planteando la integración plena de todos los colectivos en la sociedad en igualdad de condiciones y de oportunidades.
