01/12/2024
En GRIOCE estamos de celebración, una de las integrantes del grupo, Hilda Paredes Dávila que participa activamente en los proyectos de investigación y formación de GRIOCE ha sido nombrada jefa de la División de Estudios Profesionales en la Facultad de Psicología de la UNAM Universidad Nacional Autónoma de México
Un honor y un orgullo académico y personal contar con compañeras como Hilda Paredes Dávila, a quien le deseamos todo el éxito y la suerte para dejar su huella en esta nueva etapa.
Hilda Paredes Dávila nueva jefa de la División de Estudios Profesionales
Con fecha 1º de diciembre de 2024, la Dra. Magda Campillo Labrandero, directora de la Facultad de Psicología, designó a la Mtra. Hilda Paredes Dávila como jefa de la División de Estudios Profesionales.
La Dra. Campillo expresó su satisfacción de que la Mtra. Paredes se mostrara dispuesta y entusiasta por asumir el cargo, y confía en que tendrá un gran desempeño. Aprovecha este mensaje para agradecer sinceramente el trabajo realizado, primero, por el Mtro. Prócoro Millán Benítez y, como encargado temporal, al Lic. Alejandro Carrillo Uribe.
Hilda Paredes Dávila
Realizó estudios de licenciatura, maestría y doctorado en Psicología en la Facultad de Psicología de la UNAM (FP-UNAM); actualmente es candidata al doctorado. Cuenta con tres diplomados, uno de ellos sobre Innovación en la Docencia Universitaria.
Desde hace 30 años es docente del posgrado y la licenciatura en esta Facultad. Ha dirigido 21 tesis y participado en más de 150 tesis de licenciatura y posgrado. Es tutora y docente de la Maestría en Docencia para la Educación Media Superior (MADEMS), donde fue responsable de docencia y representante de la Dirección de la FP-UNAM de 2016 a 2023.
Ha asistido a más de 85 cursos de actualización en psicología educativa y presentado más de 100 ponencias en reuniones nacionales e internacionales sobre aprendizaje de las matemáticas, el proceso de alfabetización y la formación de docentes y psicólogos(as) escolares, y ha impartido cursos en diversas instituciones públicas y privadas sobre los procesos de lecto-escritura, el bienestar infantil y la educación básica.
De 2016 a 2018 fue responsable de un proyecto PAPIME para formar psicólogos(as) en la enseñanza y la promoción de la lectoescritura. Ha colaborado en seis proyectos PAPIME y dos PAPIIT, destacando un PAPIIT interinstitucional sobre Regímenes académicos en el bachillerato universitario en que participaron con la FP-UNAM, la FES Iztacala, el IISUE, el CCH-Sur y la Preparatoria 2.
Ha publicado seis artículos en revistas, ocho manuales, dos cuadernillos, 14 capítulos de libros, tres libros como editora, dos como autora y dos como coautora, entre ellos El futuro de los sistemas de protección infantil en América Latina y Europa, en que colaboraron las universidades de Groningen, Países Bajos, y de la Frontera, Chile. Es miembro del Grupo Consolidado de Investigación, Orientación, Calidad y Equidad Educativas de la Universidad de Castilla-La Mancha, España y de diversas asociaciones de educación y psicología.
Desde 2004 es responsable de la Sala de Lectura Nibros del Centro Comunitario Dr. Julián MacGregor y Sánchez Navarro de esta Facultad, donde se forman psicólogos(as) para promover la lectura, la escritura y la ciencia en la comunidad.
Contacto:
[email protected]
Ciudad de México, a 29 de noviembre de 2024.
