Ciberimaginario Grupo de investigación

Ciberimaginario Grupo de investigación Grupo de Investigación Ciberimaginario El grupo Ciberimaginario-UCLM es un grupo reconocido por la Universidad de Castilla La Mancha desde 2014.

Ciberimaginario es un grupo de investigación formado por más de 25 expertos y profesionales de la Universidad Rey Juan Carlos y de la Universidad de Castilla La Mancha. Un equipo de investigadores, con más de 15 años de experiencia, dedicados a investigar, innovar y desarrollar soluciones y productos que mejoren los procesos de comunicación y formación eficiente en entornos digitales, para diferen

tes sectores y proyectos. Ciberimaginario ha participado en proyectos de investigación competitivos internacionales (FP7, H2020, Erasmus +, Cooperación AECID…), nacionales (AVANZA, MINECO…), y regionales (PRICIT, Programa YEI…). El grupo Ciberimaginario-URJC es un grupo consolidado desde 2011 y está reconocido como grupo de excelencia Anima+D-Ciberimaginario desde 2015.

🔴🚀 Recuperamos este artículo de Jennifer García Carrizo para el , donde reflexiona sobre cómo relatar una experiencia c...
29/08/2026

🔴🚀 Recuperamos este artículo de Jennifer García Carrizo para el , donde reflexiona sobre cómo relatar una experiencia científica puede ayudarnos a comprender la ciencia desde una mirada más cercana, humana y compartida.

A partir de una misión análoga a Marte en la Mars Desert Research Station, la autora nos invita a pensar la divulgación más allá de los datos.

👉 Lee la entrada al completo, aquí:
https://ciberimaginario.es/2026/05/11/relatar-la-ciencia-para-compartirla-escribir-para-acercar-la-experiencia/

🧠🌐 En esta entrada del , Cristóbal Fernández Muñoz e Hilario Martínez Blanco explican cómo la IA generativa y las tecno...
22/08/2026

🧠🌐 En esta entrada del , Cristóbal Fernández Muñoz e Hilario Martínez Blanco explican cómo la IA generativa y las tecnologías XR abren nuevos desafíos y oportunidades para comunicar la sostenibilidad, destacando su potencial para crear narrativas inmersivas, adaptativas y participativas.

🔗 Léelo aquí:
https://ciberimaginario.es/2026/05/04/ia-generativa-xr/

🔍 Las imágenes pueden educar, pero ¿qué aportan realmente a la construcción del pensamiento crítico?📷 En esta entrada de...
21/08/2026

🔍 Las imágenes pueden educar, pero ¿qué aportan realmente a la construcción del pensamiento crítico?

📷 En esta entrada del , Hernando Gómez y Valeria Levratto analizan la obra fotográfica de Chema Madoz como un recurso clave para la alfabetización visual y la educación mediática.

🧠 El artículo muestra cómo sus imágenes fomentan la lectura crítica, la interpretación simbólica y una pedagogía de la pausa que invita a detenerse, analizar y cuestionar los mensajes visuales.

🌐 Una reflexión especialmente relevante en un contexto marcado por la sobreabundancia de imágenes y la necesidad de formar miradas críticas, conscientes y capaces de interpretar cómo se construye el significado visual.

👉 https://ciberimaginario.es/2026/02/10/fotografia-y-pensamiento-critico-el-valor-de-chema-madoz-para-la-alfabetizacion-mediatica/

🧠🌐 Descubre, de la mano de Cristóbal Fernández Muñoz e Hilario Martínez Blanco, cómo la IA generativa y las tecnologías ...
18/08/2026

🧠🌐 Descubre, de la mano de Cristóbal Fernández Muñoz e Hilario Martínez Blanco, cómo la IA generativa y las tecnologías XR están transformando la comunicación de la sostenibilidad, abordando nuevas formas de crear narrativas inmersivas, adaptativas y participativas para imaginar futuros más responsables, en este artículo para el .

👉 Lee la entrada al completo, aquí:
https://ciberimaginario.es/2026/05/04/ia-generativa-xr/

📷📚 En el , Hernando Gómez y Valeria Levratto hablan sobre ‘FOTOGRAFÍA Y PENSAMIENTO CRÍTICO: EL VALOR DE CHEMA MADOZ PA...
17/08/2026

📷📚 En el , Hernando Gómez y Valeria Levratto hablan sobre ‘FOTOGRAFÍA Y PENSAMIENTO CRÍTICO: EL VALOR DE CHEMA MADOZ PARA LA ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA’.

💡 Una reflexión sobre cómo la fotografía puede convertirse en una herramienta valiosa para la alfabetización visual, fomentando la lectura crítica de la imagen, la interpretación simbólica y el pensamiento crítico.

🔗 Aquí: https://ciberimaginario.es/2026/02/10/fotografia-y-pensamiento-critico-el-valor-de-chema-madoz-para-la-alfabetizacion-mediatica/

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Universidad Rey Juan Carlos. Facultad De CCalle De La Comunicación. Departamento De Comunicación II. Edificio Departamental. Departamento 225-B. Camino Del Molino S/n
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28943

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