Pedro Juan Martin

14/05/2026

TERTULIA ACTUALIDAD 14/05/2026

, , y participan en este tiempo de análisis en el que se debate sobre la visita de Trump a China

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08/05/2026

En la vida fracasar no es una excepción. Es una posibilidad inherente a cualquier decisión tomada en un entorno de incertidumbre. Sin embargo, seguimos educando y construyendo organizaciones donde el fracaso se interpreta casi como una etiqueta personal. Ahí está, probablemente, uno de los mayores frenos al emprendimiento: el miedo a equivocarse.

Este libro nace de esa reflexión, pero intenta ir un paso más allá. No aborda el fracaso únicamente desde una perspectiva empresarial o motivacional, sino desde tres dimensiones que rara vez aparecen integradas en una misma obra.

Desde la economía, analiza el fracaso como parte natural de los procesos de innovación, crecimiento y emprendimiento. Desde la psicología, profundiza en cómo el miedo al fracaso condiciona decisiones, bloquea proyectos y afecta a la capacidad de volver a intentarlo. Y desde el derecho, incorpora una cuestión fundamental para cualquier sociedad que quiera emprender de verdad: la necesidad de ofrecer mecanismos reales de segunda oportunidad.

“Aprender a gestionar el fracaso” es, sobre todo, una invitación a cambiar esa mirada.

Una lectura especialmente pensada para quienes emprenden, para quienes lideran proyectos y también para quienes alguna vez tuvieron que volver a levantarse.

Ediciones Pirámide, En entornos de emprendimiento solemos formar para el éxito, pero no para el fracaso, cuando ambos forman parte del mismo proceso

06/05/2026

APRENDER A BAJARSE DE UN CABALLO MU**TO
Hay decisiones que tomamos en la vida que, aunque sabemos que ya no funcionan, seguimos sosteniendo simplemente porque nos cuesta aceptar lo que implicaría dejarlas atrás.
Pasa en empresas, con proyectos e incluso en relaciones personales. También sucede con muchas ideas que un día nos ilusionaron profundamente, pero que con el tiempo terminaron convirtiéndose más en una carga emocional que en una oportunidad real.
Lo curioso es que casi nunca seguimos por falta de señales. Normalmente las señales existen desde hace tiempo. Lo que ocurre es que las personas tenemos una enorme dificultad para separarse de aquello en lo que ha invertido esfuerzo, tiempo, dinero o identidad personal. Como si abandonar algo fuera reconocer automáticamente un fracaso.
Y quizá ahí esté una de las grandes confusiones de nuestra época: pensar que insistir siempre es una virtud. Aceptar que una decisión pudo ser equivocada y tener la serenidad suficiente para no hipotecar todavía más nuestra vida, intentando justificar lo que ya no tiene recorrido.
Acabo de publicar en Murcia Plaza una reflexión precisamente sobre esto: sobre la dificultad de “bajarse de un caballo mu**to” y sobre cómo, en muchas ocasiones, rectificar a tiempo no es fracasar, sino empezar a decidir mejor.

"La cuestión no es cuántas veces tomamos decisiones acertadas en la vida, sino qué hacemos cuando sabemos que nos hemos equivocado y ya no vamos por el camino correcto"

29/04/2026

ASTROTURISMO, ECLIPSES y DÍA ESPEJO
Este verano tenemos una cita astronómica muy importante. El próximo 12 de agosto España vivirá un eclipse solar que será histórico. Pero lo realmente interesante es que hoy —miércoles 29— y mañana —jueves 30 de abril— estamos en su : el momento en el que el Sol recorre prácticamente la misma trayectoria en el cielo que el día del eclipse de este verano. Una oportunidad única para anticiparse, elegir el mejor punto de observación y entender el fenómeno antes de que ocurra.
Recientemente tuve la oportunidad de compartir una actividad con Gema G. de Maya, gerente de , una iniciativa que está impulsando el en el sureste peninsular, desde una perspectiva rigurosa y, al mismo tiempo, profundamente humana.
Lo interesante de este tipo de propuestas no es solo su valor turístico. Es algo más profundo. El se está consolidando como una palanca real para dinamizar territorios que durante años han quedado fuera del foco. Donde otros ven aislamiento, aquí hay una ventaja competitiva: cielos limpios, silencio y autenticidad. No compite en volumen, compite en valor.
Además, cuando se combinan experiencias —gastronomía, territorio y observación del cielo— ocurre algo relevante: se genera más valor, se alarga la estancia y se distribuye mejor la riqueza. No se trata de atraer masas, sino de atraer a quienes buscan algo que hoy es escaso: tiempo, calma y perspectiva.
En un entorno donde todo nos empuja a la velocidad —tecnología, datos, inteligencia artificial— mirar las estrellas —y ahora también el Sol— no es solo una experiencia estética; es una forma de recuperar perspectiva en un entorno saturado de estímulos. No se trata solo de observar, sino de recolocarse en este mundo.

24/04/2026

No solo hay que educar para el éxito, hay que enseñar a gestionar el fracaso.
Ayer tuve la oportunidad de compartir una sesión muy especial en el Alfonso X el Sabio, uno de los centros educativos más antiguos de España.
Lo hice junto a la profesora Reyes Lozano Piñero, en un encuentro con profesores, padres y madres en torno a una cuestión que, cada vez con más claridad, se está convirtiendo en una competencia clave: la .
Lo interesante no fue solo la asistencia o la participación —que fue alta y muy activa—, sino el nivel de reflexión que se generó en la sala. Porque cuando hablamos de fracaso en contextos educativos y familiares, no estamos hablando de resultados. Estamos hablando de cómo construimos la relación que los jóvenes tendrán con la realidad.
Trabajamos sobre un enfoque muy concreto: el modelo “fracaso–oportunidad”. Un modelo que no busca edulcorar el error, sino integrarlo como parte del proceso de aprendizaje y desarrollo personal.
Las ideas que vertebraron la sesión fueron claras:
– La tolerancia a la frustración no es innata, se entrena.
– Evitar el error no protege, debilita.
– Aprender a fallar bien es aprender a decidir mejor.
Cuando un joven no aprende a gestionar el fracaso, aparecen conductas evitativas: no lo intento, abandono, me bloqueo. Pero cuando entiende el error como parte del camino, cambia su posicionamiento ante la vida: se expone, aprende, corrige y avanza.
La educación no puede limitarse a transmitir conocimientos. Tiene que ayudar a construir personas capaces de sostener la incertidumbre, de asumir errores y de seguir adelante con criterio.

16/04/2026

Seguimos adelante...

Seguir avanzando con la , pero sin olvidar crecer en la Ayer, en un seminario con poco más de 25 alumnos, se produjo algo que a veces pasa desapercibido en la universidad: aprendizaje real. Sin artificios. Sin ruido. Una profesora en el centro del aula, trabajando con los estudiantes cómo d...

07/04/2026

Bando de la Huerta 2026. Murcia (España)

07/04/2026

05/04/2026

Semana Santa, playa y libros, excelente propuesta. Feria del Libro.

03/04/2026

La cultura comunitaria y la educación.

26/03/2026

Mañana voy a participar en el encuentro –REACC, que cierra su ciclo en la Región de Murcia con una sesión centrada en una cuestión clave: ¿qué aporta realmente la cultura comunitaria a la educación? El encuentro tendrá lugar el viernes 27 de marzo a las 17:00h en La ...