Centro Tenea

Centro Tenea Centro de formación para fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales, logopedas y el resto de profesi

Talleres, seminarios, cursos y eventos relacionados con la mejora y desarrollo profesional de fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales, logopedas y el resto de profesionales relacionados con los pacientes neurológicos.

https://youtu.be/bh2cl9g0HVMLa importancia de la familia en la terapia. Gracias, gracias y gracias a todos los que rodea...
07/10/2022

https://youtu.be/bh2cl9g0HVM
La importancia de la familia en la terapia.
Gracias, gracias y gracias a todos los que rodean al paciente. Por vuestra dedicación.

Si consideramos y valoramos el gran papel que desempeñan todas las personas que cuidan y conviven con el paciente, estaremos haciéndonos un favor tanto a nos...

Hablando de la caña en el Concepto Bobathhttp://soniacorresa.es/2016/05/17/artilugios-bobath-la-cana/
19/05/2016

Hablando de la caña en el Concepto Bobath
http://soniacorresa.es/2016/05/17/artilugios-bobath-la-cana/

Artilugios Bobath: La caña by soniacorresa · 17/05/2016 Hablaba en posts anteriores de los “Artilugios Bobath”, algunos objetos que me sirven en la terapia para facilitar un movimiento o una transferencia, progresar en alguna actividad, apoyar la función de mis manos… Hoy voy a hablar de LA CAÑA. En...

El sábado 9 de abril te espero en el Taller de Feldenkrais que imparte Jorge Ferri. ¿Te apuntas? Ven con tu esterilla, c...
20/03/2016

El sábado 9 de abril te espero en el Taller de Feldenkrais que imparte Jorge Ferri. ¿Te apuntas? Ven con tu esterilla, calcetines y botella de agua a descubrir sus beneficios.

Unas excelentes jornadas de la Asociación Bobath en Almería
16/11/2015

Unas excelentes jornadas de la Asociación Bobath en Almería

02/10/2015

Nuevo post titulado Principios del Concepto Bobath. Con vídeo incluido...
http://soniacorresa.es/2015/09/30/principios-del-concepto-bobath/

Principios del Concepto Bobath by soniacorresa · 30/09/2015 Distintos modos de lograr algo Éste es uno de los muchos principios que rigen el Concepto Bobath. Y aprovecho la ocasión para demostrarlo con un vídeo en el que estamos trabajando Ángela y yo en su piscina para facilitar y mantener la contr…

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19/06/2014

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responder a la amable invitación de La asociación “Minusválidos de Moncada” AMFISEP en su I JORNADA DÍA INTERNACIONAL DE LA DISCAPACIDAD (http://ift.tt/1uG3R1y)

preparé una presentación sobre el ICTUS para dar soporte a la charla que compartí con los asistentes.





La presentación que me gustaría compartir contigo es:

 

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07/06/2014

¿Hay vida después del ictus? -

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¿Deberes para casa? -Con mucha frecuencia nos gustaría que nuestros pacientes continuaran con nosotros también en sus ca...
08/05/2014

¿Deberes para casa? -

Con mucha frecuencia nos gustaría que nuestros pacientes continuaran con nosotros también en sus casas, para de ese modo asegurar que lo que hacen en ellas les siga aportando algo favorable para su evolución.

Se podría decir que querríamos que todo lo que el paciente hace sumase, aunque sabemos que en muchas ocasiones resta.

Por sencillo que pueda parecer, creo que revierte de una complejidad importante el determinar qué actividades, ejercicios, tareas o funciones deberíamos aconsejar a cada paciente, cómo recomendarle que las realice, durante cuánto tiempo y qué tipo de información relevante ofrecerle para que conozca el objetivo.

Existen algunos principios básicos que yo he ido aprendiendo a lo largo de los años, y que, en mi opinión, merece la pena tener presentes en la decisión de preparar un programa de actividades para casa:

No todos los pacientes son candidatos para realizar tareas en casa. Bien por ellos mismos (por la lesión o por su modo de ser) bien por sus acompañantes. Nosotros veremos siempre posibilidades en “alargar” nuestro trabajo fuera de nuestros dominios, pero tendremos de frenarnos en estos casos, eligiendo “el mal menor”.

El dormir es media vida. Salvo excepciones, creo que el paciente debe dar prioridad a descansar bien. Para que no se le gire la cadera, flexione la muñeca o incline el tronco tenemos que colocar almohadas, cojines, férulas rígidas o “artefactos panatrónicos” de los que vamos a tener que estar pendientes porque se mueven o porque incomodan al paciente (hay veces que se toman fármacos para poder dormir sin enterarse de nada…). Ello puede llevar a tener al día siguiente al paciente poco descansado, justo lo contrario de lo que necesitaríamos. Durante el día hay muchas horas para arreglar, conscientemente y en vigilia, todos los “desperfectos” que nos desagraden e impiden mejorar.

Si no podemos ir a conocer el domicilio del paciente con el fin de explorar bien de las estancias, distancias, mobiliario y dificultades o facilidades con las que cuenta (es su terreno de juego), convendría que le pidiéramos algunas fotos que consideremos relevantes para lo que vayamos a pedirle. La información es poder.

Nunca recomendar ninguna actividad antes de conocer bien no solo al paciente (impedimentos, obstáculos, nivel de función, actividad…), sino también a la persona (carácter, actitud, estado de ánimo…). Ello nos ayudará a adaptar perfectamente la actividad, es decir, preparar un traje a medida.

Resulta muy importante revisar las tareas con cierta frecuencia. Es altamente probable que el paso del tiempo haga de las suyas, y, sin pensar, la actividad que esté realizando no se parezca en nada a la inicial. Aprovechando este punto, podremos valorar alguna pequeña modificación o progresión interesante, si lo consideramos.

Cuando expliquemos lo que nos gustaría que hiciera en casa, hemos de asegurarnos que se realiza perfectamente bien, que el paciente lo entiende, y que conoce el objetivo de la actividad. Para ello, no solo le vemos cómo lo realiza, sino que también podemos grabarlo con su móvil, para que él pueda consultarlo si tiene alguna duda.

También podemos hablar de dos tipos de actividades a recomendar: las que constan puramente de ejercicios con repeticiones, series, tiempo de descanso y veces por día (estilo gimnasio), y aquellos “deberes” en los que aprovechamos las actividades del día a día que el paciente puede ejecutar para que se observe, se fije y se esfuerce en hacerlas de una determinada manera. Seremos nosotros los que conozcamos bien dónde entrar. Por extraño que parezca, no hay un tipo mejor que otro.

Algunos ejemplos de recomendaciones para casa que he ido aconsejando son:



En bipedestación, adelanta el pie menos afecto, quedándote en posición de paso, mirando al frente, y levantas la punta del pie de delante. Cuentas hasta 10, y bajas. Repites este ejercicio 10 veces.

Sentado, levantas el brazo afectado hacia delante, como si quisieras alcanzar algo alto, y te levantas mientras realizas el movimiento de alcance. Igualmente, te sientas mientras alcanzas.

Cada vez que te vayas a poner de pie desde cualquier asiento, tienes que mirar a tus pies y comprobar que se encuentran colocados simétricamente, no uno delante del otro.

Cuando estés sentado para comer, ten en cuenta que tu brazo más afectado esté sobre la mesa, desde el codo hasta la mano.

 

¿Crees en la neuroplasticidad? -“Yo sí creo”. Son palabras de Florence Kraus- Irsigler, Instructora Bobath austríaca que...
24/02/2014

¿Crees en la neuroplasticidad? -

“Yo sí creo”. Son palabras de Florence Kraus- Irsigler, Instructora Bobath austríaca que el mes pasado nos enriqueció con sus conocimientos en un Curso de fin de semana dedicado al Grupo IBE (Instructores Bobath España).

El Curso se titulaba “La rehabilitación de personas con trastornos neuropsicológicos: ¿Por qué los pacientes no hacen lo que queremos?”. Florence es compañera nuestra de hace muchos años. Es Tutora Bobath Senior, y viene por España con frecuencia por que le gusta nuestro país, se defiende muy bien con el castellano y tiene buenos contactos profesionales que la reclaman de vez en cuando.

Y me gustó especialmente. Quedé encantada con el encuentro en Madrid de todos nosotros, unidos en torno a una formación.

Y me encantó cómo lo enfocó Florence. Me hizo reflexionar mucho acerca de cómo percibo yo los problemas neuropsicológicos de mis pacientes.

Cada vez que empiezo con un caso nuevo, observo todos los impedimentos que podrían entorpecer la evolución positiva del individuo, y en algunos casos, me encuentro con varios problemas que yo identifico como neuropsicológicos, que no puedo ponerles nombres más concretamente, que me desorientan un poco, y que me hacen pedir ayuda al poco tiempo de comenzar el tratamiento.

En primer lugar, este curso con Florence me ha ayudado a ver que las funciones asociativas de la corteza cerebral ocupan ni más ni menos que un 80% del total de la actividad cortical, y las funciones primarias el 20% restante. Además, sabemos que en la gran parte de la información de la corteza primaria cruza al otro hemisferio, no siendo así en el caso de las áreas asociativas, que, además de ser superiores en cuanto a evolución, no son dobles.

Explicando esto más prácticamente, entiendo que la mayoría de nuestros pacientes con afectación vascular de territorios cerebrales (infartos, hemorragias, traumatismos…) tienen algún área asociativa afectada directamente, con lo que es realmente fácil encontrarnos con problemas añadidos a los exclusivamente sensorio-motores, con los que nos sentimos tan familiarizados.

Así pues, un gran cambio de enfoque aparece en mi cabeza gracias a este curso. Empiezo a ver a mis pacientes como candidatos a sufrir en silencio cualquier tipo de alteración en su percepción y cognición, aunque a primera vista no lo detecte. Gran cambio.

Otro buen aprendizaje que me llevo. El paciente es el que es. No he de verlo como una persona “adjunta” a un problema que no controlo, y que necesito que alguien trate por mi para poder avanzar. Gran error. He de verlo con la posibilidad de entender lo que le pasa, y trabajar sobre ello simultáneamente a mi terapia.

Podemos encontrarnos con llantos fáciles, risas descontroladas, pasividad, excesiva felicidad, desconocimiento del problema, frustración, baja autoestima, elevada exigencia, excusas múltiples…. y un sinfín de signos, algunos enmascarados y difíciles de sacar a la luz, y que nos ayudan a conocer mejor al paciente, sin juzgarlo ni malinterpretarlo (“es que no le da la gana trabajar”, “me está tomando el pelo”, “está siempre enfadado”…).

Me gustaría compartir algunas frases de Florence, que me parece que dan pie a la reflexión:



Reconocer y observar las señales de los pacientes e interpretarlas con el corazón.

Nosotros no tenemos que proteger al paciente del diagnóstico. El diagnóstico en sí mismo ya le protege.

Si te está molestando un automatismo, intégralo, tómalo en cuenta en la terapia, en vez de repetirle en vano que lo inhiba.

¿Crees en la neuroplasticidad?. Yo sí. Por eso trabajo.



“Si el cerebro fuese tan sencillo que pudiéramos entenderlo, seríamos tan simples que no podríamos hacerlo”

Emerson Pugh





 

30/09/2013

Cambios o Milagros -

Todo es relativo.

Cuando empiezo a tratar a un paciente por primera vez, emprendo una serie de actos encaminados a entender de lleno lo que pasa. Por lo general, lo más recomendable es comenzar observando cada movimiento, actitud, postura o comportamiento de la persona sin más objetivo que introducir datos para el futuro inmediato, es decir, sin interpretar. Algunos ejemplos de en lo que me enfoco:

Si camina, cómo es la calidad del paso.

La expresión de su cara.

Si habla, cómo y de qué manera lo hace.

Si está sentado, cómo se levanta.

También tiene mucha importancia la información obtenida de las respuestas a las cuestiones que formulo. Dichas cuestiones están muy medidas, teniendo todas un sentido, buscando continuar con la introducción de datos. Dentro de estas cuestiones cabe la lectura de aquellos informes médicos relevantes para nosotros. Algunos ejemplos de preguntas para mi relevantes:

¿En cuánto tiempo has logrado estar como te veo hoy?

¿Qué es lo que te gustaría mejorar más?

¿Cómo te desenvuelves en casa?

¿Qué dificultades tienes a día de hoy?

Después resulta crucial aprovisionarse de una buena batería de tests, escalas, cuestionarios… bien ya inventados y reconocidos (escalas validadas, que es lo recomendable), bien enriquecidos por nosotros (para sacar aún más información), o bien “paridos” por nosotros. Lo esencial es que nos sintamos cómodos con ese conjunto de pruebas, dominemos el modo en el que se usan, y tengamos el número suficiente para cubrir el mayor o menor espectro de patologías con las que nos podemos encontrar. Algunos ejemplos de escalas que manejo:

Timed up and go

Romberg modificado por mi

Escala de valoración funcional de creación propia

Grabación del paso de sedestación a bipedestación

Llegado a este punto, es posible que me interese conocer cómo realiza algunas actividades que puedo valorar en el entorno en el que nos encontramos, como puede ser levantarse o sentarse, desvestirse, tumbarse o girar tumbado, alcanzar un objeto…. todo ello de manera independiente, de modo que me sirva para seguir entendiendo bien el caso que me ocupa, busco con ello sintonizar con las dificultades y obstáculos que encuentra el paciente en la realización de las mismas.

Y ahora vendría lo que puede hacer que toda la información obtenida con anterioridad cobre sentido: mis manos sobre el paciente. Mis manos son la herramienta que me proporciona mucha información. Información relativa a, por ejemplo:

El peso de un miembro

La alineación de una articulación

La simetría de la pelvis

La tensión de un músculo

La falta de tono de una zona…..

Todo ello son ejemplos que me sirven para valorar tanto en estática como durante el movimiento el estado en el que viene el paciente. Y que, junto con todo lo que anteriormente he estado acumulando, me ayudan, por lo general ampliamente, a entender por qué el paciente hace lo que hace, cómo lo hace, y, lo más importante, cómo y dónde actuar para darle opciones, de modo que lo que hace lo haga mejor, y lo que no hace pueda empezar a pensar en ello. Todo un proceso que me planteo en equipo, consensuando con él el plan y compartiendo mis intenciones.

Si, tras este proceso tan elaborado, tan practicado y tan individualizado surgen mejoras en el paciente tras el paso del tiempo… ¿quién se plantea milagros…?. Yo los llamo cambios. Es lógico. Lo normal es que ocurran ¿verdad?.

Igual que Elsa Punset dice en el espacio que disfruta en Redes 2.0: “No es magia. Es Inteligencia emocional”…..yo digo “NO SON MILAGROS. ES CONCEPTO BOBATH“…

Dirección

83 Avenida 9 De Octubre
Sagunto
46520

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