UADLE

08/05/2026

Felicidades Lydia por la defensa de tu tesis doctoral!!!!

04/05/2026

Desde UADLE tenemos una estupenda noticia que compartir. Nuestra compañera Lydia García Gómez defiende su tesis doctoral el viernes 8 de mayo de 2026, en la Sala de Grados de la Facultad de Psicología, a las 11:30h, en acto público.
Desde aquí queremos desearle mucha suerte y, sobre todo, que disfrute muchísimo de ese momento tan especial en su vida académica. ¡Lydia, estamos muy orgullosas de ti!

28/04/2026

Ayer comenzamos las evaluaciones finales en UADLE.

24/04/2026

Si quieres conocer un poco más de nuestro servicio UADLE y otras unidades asistenciales de la Facultad de Psicología, entra en el siguiente enlace.

https://reportajesap.wixsite.com/reportaje/uadle

Este reportaje ha sido creado por estudiantes del Grado en Comunicación y Creación Audiovisual.

23/04/2026

Hoy, 23 de abril, desde UADLE queremos desearos un feliz Día del Libro 📖.

20/04/2026

Inicia una semana más en UADLE. En esta ocasión, trabajando la automatización de la lectura con Glifing.

¡Muchas gracias por tu trabajo, Lucía! 🥰

17/04/2026

Hoy la directora de la unidad, Mercedes I. Rueda Sánchez, ha sido galardonada con el Premio “Gloria Begué” a la Trayectoria de Excelencia en la Docencia otorgado por la Universidad de Salamanca.

Este reconocimiento distingue su destacada labor y compromiso con la calidad docente a lo largo de su carrera académica.

Desde la unidad queremos expresar nuestro orgullo por este merecido reconocimiento, así como lo afortunadas que nos sentimos de contar con su liderazgo, dedicación y ejemplo diario, basados en una enseñanza fundamentada en la evidencia y en una profunda pasión por educar desde el cariño y la empatía.

¡Enhorabuena, Mercedes! ❤️Universidad de SalamancaDisfam SalamancaDiputación de Salamanca@

17/04/2026

Si quieres conocer un poco más de nuestro servicio UADLE y otros servicios de la Facultad de Psicología, entra en el siguiente enlace. Este reportaje ha sido creado por estudiantes del Grado en Comunicación y Creación Audiovisual. Universidad de SalamancaServicio de Asuntos Sociales Universidad de SalamancaDisfam SalamancaDiputación de Salamanca

Reportaje del Servicio de Atención Psicológica https://reportajesap.wixsite.com/reportaje

15/04/2026

En el post de hoy compartimos una investigación reciente en la que hemos trabajado, publicada en la revista Educational Psychology, sobre comprensión de textos en alumnado de primaria en España.

El estudio analiza los efectos directos e indirectos del vocabulario, la lectura de palabras y la competencia metalingüística sobre la comprensión lectora, incorporando además el papel de la inteligencia no verbal. A partir de un modelo MIMIC aplicado a una muestra de 364 estudiantes, los resultados muestran que el vocabulario —especialmente su dimensión expresiva profunda— y la precisión y velocidad lectora presentan efectos directos sobre la comprensión.

Asimismo, se identifican efectos indirectos: la lectura de palabras influye en la comprensión a través del vocabulario, y la competencia metalingüística lo hace a través de la lectura y del propio vocabulario. Dentro de esta, destaca el papel de la conciencia morfológica como indicador relevante en la explicación de la comprensión lectora.

¡No te la pierdas!

https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/01443410.2025.2486323

01/04/2026