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Facultad de Educación de Segovia - Universidad de Valladolid

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Facultad de Educación de Segovia - Universidad de Valladolid

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La Facultad de Educación de Segovia pertenece a la Universidad de Valladolid desde el 4 de Julio de 1996. Fue el primer centro universitario segoviano.

16/10/2026

Detrás de cada aula hay docentes que, con dedicación, esfuerzo y compromiso, acompañan el aprendizaje y el desarrollo de nuevas generaciones. 👩‍🏫👨‍🏫

En un contexto en el que la educación vuelve a estar en el centro del debate, es importante recordar que reconocer la labor del profesorado, escuchar sus necesidades y seguir avanzando hacia mejores condiciones profesionales es también apostar por una sociedad de calidad.

El bienestar de quienes enseñan también importa. Y construir una educación pública mejor implica cuidar a las personas que la hacen posible cada día. 🌱

💙 Valorar, respetar y cuidar al profesorado es invertir en el futuro de todos.

15/10/2026

📚✨ La huella de Antonio Machado sigue viva en Segovia y también en nuestras aulas. 💚

Las profesoras de la Facultad de Educación de Segovia, Eva Álvarez Ramos, Milagrosa Parrado Collantes y Sandra San Miguel Prieto, reflexionan en El Adelantado de Segovia sobre la importancia de acercar el legado del poeta a las nuevas generaciones a través de la educación literaria.

🏛️ Una propuesta que cobra vida en la exposición «Antonio Machado. Espacios para habitar», organizada en el marco del Aula Antonio Machado y que puede visitarse en la Biblioteca del Campus María Zambrano hasta el 30 de octubre.

Una iniciativa que conecta literatura, patrimonio y educación, e invita a los futuros maestros y maestras a descubrir nuevas formas de enseñar y vivir la poesía.

📰 ¡Te invitamos a leer el artículo completo de El Adelantado de Segovia! https://cstu.io/6d3af2/

14/10/2026

👩‍🏫 ¿Qué competencias necesita un docente del siglo XXI? La profesión docente requiere una formación que va mucho más allá del dominio de los contenidos curriculares.

📚 Diseñar situaciones de aprendizaje, atender a la diversidad, evaluar de manera formativa, seleccionar recursos adecuados, integrar la tecnología con criterios pedagógicos o analizar críticamente la propia práctica son algunas de las competencias necesarias para responder a la realidad de las aulas actuales.

A ello se suma un contexto educativo en continua transformación, marcado por nuevos recursos digitales, avances tecnológicos y cambios sociales.

🔄 Por eso, formar docentes también significa preparar profesionales capaces de continuar aprendiendo, investigando y adaptando su práctica a lo largo de toda su trayectoria.

🌐 Conoce la oferta académica de la Facultad: https://cstu.io/41a001/

14/10/2026

🧠💚 Esta mañana, el alumnado de 4.º curso del Grado en Educación Primaria, mención en Educación Física, ha participado en el taller «Salud mental y bienestar emocional: prevención y autocuidado», impartido por la psicóloga Irene San Miguel.

💬 A través de un espacio de reflexión y diálogo, se han abordado cuestiones fundamentales como los factores de riesgo y protección de la salud mental, su impacto en la vida universitaria y la importancia del autocuidado para el bienestar personal y profesional.

🌱 Una oportunidad para compartir inquietudes, resolver dudas y adquirir herramientas que contribuyan al desarrollo integral de nuestros futuros docentes.
👏 ¡Muchas gracias a Irene San Miguel por acompañarnos y fomentar un diálogo tan necesario!

12/10/2026

🚀 ¿Qué ocurre cuando los contenidos dejan de abordarse de manera aislada y pasan a formar parte de un proyecto con un objetivo concreto?

🧠 El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) plantea situaciones en las que el alumnado debe investigar, tomar decisiones, organizar información, cooperar y aplicar conocimientos procedentes de diferentes ámbitos para desarrollar un producto o responder a un problema.

Su interés pedagógico no reside simplemente en “hacer proyectos”. Un ABP requiere objetivos definidos, planificación, seguimiento del proceso y un sistema de evaluación coherente con las competencias que se pretenden desarrollar.

👩‍🏫 El docente pasa así de ser exclusivamente transmisor de contenidos a convertirse también en diseñador y facilitador de experiencias de aprendizaje.

🌐 Descubre más sobre la Facultad de Educación de Segovia: https://cstu.io/d090cc/

09/10/2026

📚 Consultar bibliografía especializada, contrastar fuentes, localizar investigaciones previas y aprender a seleccionar información académica rigurosa son competencias fundamentales para cualquier profesional de la educación.

🔎 La biblioteca universitaria desempeña por ello un papel especialmente relevante durante la formación docente. No es únicamente un espacio para preparar exámenes o realizar trabajos, sino un punto de acceso a recursos que permiten ampliar conocimientos y comenzar a desarrollar competencias relacionadas con la investigación.

La Biblioteca del Campus María Zambrano forma parte de los servicios disponibles para la comunidad universitaria.

📖 Investigar, contrastar, profundizar y descubrir también forman parte del aprendizaje universitario.
🌐 Consulta otros servicios y recursos disponibles desde: https://cstu.io/a42df2/

08/10/2026

📚 El Programa Interuniversitario de la Experiencia de la Universidad de Valladolid en Segovia comienza el curso 2026/2027 batiendo récords: 495 estudiantes matriculados, 110 de ellos de nuevo ingreso. 🙌

📍 Desde la Facultad de Educación, seguimos apostando por una universidad abierta a todas las edades, donde las personas mayores de 55 años pueden continuar formándose, descubrir nuevas inquietudes y compartir experiencias.

🌟 Con seis itinerarios formativos y una amplia programación de actividades culturales, musicales y deportivas, el PIEX continúa creciendo y demostrando que la curiosidad y las ganas de aprender nos acompañan durante toda la vida.

💜 Porque la universidad es mucho más que un lugar donde estudiar: es un espacio para encontrarse, compartir y seguir creciendo.
🔗 Descubre más en El Adelantado de Segovia: https://cstu.io/e5dab9/

07/10/2026

🤖 La Inteligencia Artificial está modificando algunas de las prácticas habituales de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Su incorporación al ámbito educativo plantea una cuestión fundamental: ¿cómo podemos utilizar estas herramientas manteniendo una evaluación rigurosa y centrada en el aprendizaje?

📝 El debate obliga a revisar aspectos como el diseño de las actividades, la autoría de los trabajos, el desarrollo del pensamiento crítico o la necesidad de evaluar no solo el resultado final, sino también los procesos seguidos por el alumnado.

La Facultad de Educación de Segovia también está abordando estos nuevos desafíos educativos, generando espacios de reflexión en torno al futuro de la evaluación ante la irrupción de la IA.

💡 Porque incorporar tecnología también significa analizar de forma crítica cómo transforma nuestra manera de enseñar y aprender.

🌐 Más información y actualidad: https://cstu.io/5c2f9a/

07/10/2026

📚 De las calles de Segovia a las aulas.

La figura y la obra de Antonio Machado siguen siendo una oportunidad para aprender, enseñar y acercarnos a nuestro patrimonio desde nuevas perspectivas.

La Facultad de Educación de Segovia se suma a este recorrido que conecta literatura, ciudad y educación, manteniendo vivo el legado del poeta y llevándolo hasta las aulas y las nuevas generaciones. 🌿

Una iniciativa que nos recuerda que aprender también significa mirar nuestro entorno, conocer su historia y descubrir todo lo que puede enseñarnos.

📰 Puedes conocer más en el artículo «Machado, de las calles a las aulas», publicado por El Día de Segovia

05/10/2026

🎓 La innovación educativa no consiste únicamente en incorporar nuevas herramientas al aula, sino en revisar cómo se diseñan los procesos de enseñanza y aprendizaje.

🧩 Las metodologías activas sitúan al alumnado en una posición de mayor participación, favoreciendo la toma de decisiones, la resolución de problemas, la cooperación y la aplicación práctica de los conocimientos.

El Aprendizaje Basado en Proyectos, el aprendizaje cooperativo, los estudios de caso o las propuestas basadas en retos son algunos ejemplos de enfoques que permiten avanzar hacia experiencias educativas más participativas y contextualizadas.

En la Facultad de Educación de Segovia, la formación de futuros docentes está vinculada al conocimiento de metodologías activas y participativas, al uso de recursos TIC y al desarrollo de proyectos de innovación docente.

🌐 Conoce más sobre la Facultad y su propuesta formativa: https://cstu.io/bf8567/

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Segovia
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