09/04/2026
📗El GIAS -Grupo de Investigación en Acción Socioeducativa- ha presentado su libro Educación en Derechos Humanos y principios éticos. Aportes desde las Ciencias Sociales, una obra colectiva publicada en acceso abierto por Octaedro Editorial dentro de la colección Horizontes Universidad. El volumen aborda uno de los grandes retos de la investigación contemporánea: incorporar una mirada ética sólida en todas las fases del trabajo científico en el ámbito social.
Coordinado por las profesoras Teresa Terrón-Caro, Victoria Pérez de Guzmán-Puya, Teresa Rebolledo-Gámez y Rocío Rodríguez-Casado, el libro subraya la necesidad de que quienes investigan en Ciencias Sociales cuenten con competencias, recursos y criterios éticos para desarrollar su labor desde la responsabilidad, especialmente cuando trabajan con personas o colectivos que pueden encontrarse en situaciones de especial vulnerabilidad.
A lo largo de sus 332 páginas, la obra se articula en dos bloques claramente diferenciados. El primero reúne reflexiones sobre ética, derechos humanos y marcos normativos en la investigación en Ciencias Sociales, con atención a la cultura ética institucional, el diseño metodológico, la publicación científica y la función de los comités de ética. El segundo traslada ese enfoque a casos y ámbitos concretos, como la discapacidad, las migraciones femeninas, la perspectiva de género, la sostenibilidad, la intervención socioeducativa con personas adultas mayores o el impacto de la inteligencia artificial en la investigación social.
«Esta obra no nace de una preocupación por la normativa, sino que trata de dar respuesta a situaciones vividas en nuestro proceso diario de investigación» ha subrayado Teresa Terrón.
Educación en Derechos Humanos y principios éticos se presenta así como una aportación relevante para el personal docente e investigador, estudiantes de postgrado y quienes desarrollan su labor en los ámbitos de la educación y la intervención social.
Con este volumen, el grupo GIAS contribuye a reforzar el debate sobre la responsabilidad ética de la investigación en Ciencias Sociales y sobre la necesidad de generar conocimiento comprometido con los derechos humanos y con las cuestiones éticas vinculadas al diseño, aplicación y difusión de las investigaciones sociales.
