Μια προσπάθεια για την επιμόρφωση του εκπαιδευτικού κ?
Address
Παπασιοπούλου 2-4
Lamía
35131
Telephone
Website
Alerts
Be the first to know and let us send you an email when Ομάδα Τηλεκπαίδευσης Τμήματος Πληροφορική posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.
Contact The University
Send a message to Ομάδα Τηλεκπαίδευσης Τμήματος Πληροφορική:
Share
Category
Πληροφορίες για το Εργαστήριο
Το Εργαστήριο Τηλεκπαίδευσης δημιουργήθηκε το 2014, αμέσως μετά την παραχώρηση της αιγίδας του Τμήματος Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών της Σχολής Θετικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας στο Πρόγραμμα “My name is Teacher” και την έναρξη του ερευνητικού έργου, με πρωτοβουλία των Καθηγητών κ.κ. Γεωργίου Σταμούλη και Διονυσίου Βαβουγυιού, τότε Προέδρου και Αντιπροέδρου του Τμήματος αντίστοιχα, οι οποίοι αντιλήφθηκαν τη δυναμική του εγχειρήματος και την άμεση συμβατότητα του έργου με την ιδρυτική αποστολή και τους στόχους του Τμήματος. Αμέσως άρχισε η στελέχωση του Εργαστηρίου και η δημιουργία της ερευνητικής ομάδας, αποτελούμενης από υποψήφιους διδάκτορες και μεταπτυχιακούς φοιτητές, και καθορίστηκαν και οι κατευθύνσεις του ερευνητικού έργου, οριζόμενες αρχικά ως Εκπαίδευση, Τηλεκπαίδευση και Διδακτική, πληροφορίες για τις οποίες μπορείτε να βρείτε στις επιμέρους ομότιτλες ιστοσελίδες του Εργαστηρίου. Με την έναρξη του 2015 δρομολογήθηκε η παρουσία του Εργαστηρίου σε Ημερίδες και Συνέδρια για την προβολή του έργου, όπου και έτυχε θερμής υποδοχής ως καινοτόμο εκπαιδευτικό εγχείρημα. Το καλοκαίρι του 2015 αποφασίσαμε να παρουσιάσουμε για πρώτη φορά τα σεμινάρια διδακτικής της Έκθεσης για φιλολόγους σε τρεις δωρεάν διαλέξεις 6 ωρών σε Αθήνα και Λαμία, όπου και είχαμε την ευκαιρία να ενημερώσουμε τους συναδέλφους για το έργο που προωθούμε στο χώρο της εκπαίδευσης και να επιδείξουμε το μοντέλο που πρεσβεύουμε για τη διδασκαλία της Έκθεσης. Εκτός από τα προχωρημένα μοντέλα διδακτικής, το Εργαστήριο επενδύει ερευνητικά και στην εξέλιξη εργαλείων τηλεκπαίδευσης (σύγχρονης και ασύγχρονης) με έμφαση στη διδακτική τους φιλοσοφία. Συγκεκριμένα, εξελίσσει πλατφόρμες ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης, εργαλεία τηλεδιάσκεψης/εικονικής τάξης σε πραγματικό χρόνο, καθώς και βοηθητικά μικροεργαλεία τηλεσυνεργασίας, κατάλληλα για τη δημιουργία ηλεκτρονικών περιβαλλόντων εκπαίδευσης είτε αποκλειστικά από απόσταση είτε συμπληρωματικά.
