A Pannon Egyetem Modern Filológiai és Társadalomtudományi Kar Neveléstudományi Intézete Pápán működik. A Zsolnai József által alapított intézet története több mint 10 éves. A Neveléstudományi Intézet a Veszprémi Egyetem (ma Pannon Egyetem) Tanárképző Karának keretei között létesült, majd a Bölcsészettudományi Kar keretei között működött tovább.
1999. dr. Lengyel Zsolt kezdeményezésére született m
eg a pápai Intézet a Veszprémi Egyetem Tanárképző Karának keretei között. Létesítésekor oktatás az Intézetben még nem folyt. Az Intézet kutató-fejlesztő tevékenysége átfogta és átfogja a magyar közoktatás és a pedagógusképzés egészét. Szervezetileg két részből állt: egyik a kutatóintézet, a másik a 25 éves múlttal rendelkező Értékközvetítő és képességfejlesztő programok (ÉKP) szerint tevékenykedő iskolák országos központja. Napjainkban három egysége van: Oktató- és Kutatóközpont, az ÉKP Országos Központja és a Pedagógusképzést Segítő Szolgáltató és Kutatóközpont. Az Intézet kétéves fennállása után nagy létszámokat mozgatva kapcsolódott be a pedagógusok kötelező akkreditált továbbképzési rendszerébe. Az Intézet 13-féle továbbképzést tartott éveken keresztül. A Bologna-folyamat előrehaladtával, amelyikből az Oktató- és Kutatóközpont támogatólag kivette a részét, új képzési formák születtek Pápán. Ennek következtében jelenleg működik pedagógia alapszakos képzés, neveléstudományi mesterszakos képzés. Emellett az Intézet közreműködik a pedagógiatanár mesterképzésben a veszprémi székhelyű Tanárképző Központtal együtt. A Neveléstudományi Intézet működésének középpontjában kutatásmetodológiai értelemben az akciókutatás paradigmája áll, amelyet Magyarországon Zsolnai József és a Pápán működő kutatócsoport tagjai munkáltak ki még az 1980-as években. Ugyancsak ebben a NYIK-et, ÉKP-t kidolgozó műhelyben született meg nemzetközileg is első helyen az a tudománypedagógiai projekt, amelynek a támogatásában a magyar tudományos élet 328 tagja tudását, publikációját ajánlotta fel. Az ÉKP Országos Központ pápai működése során kidolgozta a tudománypedagógia szellemében az általános iskola tehetséges fiataljainak a tudományos kutatásba történő beavatását és alkotási lehetőségét. Ennek eredményeképpen az általános iskolás fiatalok körében mintegy 300 dolgozat került a 10-14 évesek Országos Tudományos Diákköri Konferenciája elé. A pápai Intézet 2008-tól Neveléstudományi Intézetté alakult. A Tanárképző Központtal együttműködve a pápai Neveléstudományi Intézet a következő szakokon folytat képzést: pedagógia alapszak, neveléstudományi mesterszak, tanári mesterszak. A Neveléstudományi Intézet megalakulásától kezdődően pályázatokon vesz részt, sikerrel. Az Intézetben az elmúlt időszakban két jelentős pályázat futott, az egyik az OFI által koordinált pályázat: „Az olvasás, a szövegértés és az internet pedagógiai tartalékainak feltárása” (TÁMOP 3.1.1. 6.4.4.), a másik „A pedagógusképzést segítő szolgáltató- és kutatóhálózat kialakítása a közép-dunántúli régióban” (TÁMOP 4.1.2-08/1/B) című projekt. Jelenleg pedig a "Pedagógusképzés, pedagógus-továbbképzés megújítása a Közép-dunántúli régióban" (TÁMOP 4.1.2.B.2-13/1-2013-0011) című pályázat megvalósításában vesz részt. A pápai Intézet – még mielőtt Neveléstudományi Intézet lett volna – aktív szerepet vállalt a Nyelvtudományi Doktori Iskola életre hívásában és működtetésében. Az Intézet jelentős kiadói tevékenységet folytat. Eddig működése során megjelent kötetek száma: 12 saját kiadású kiadvány illetve 3, más kiadóval közös kiadvány.
