30/04/2026
קחו לכם דקה ובואו לקבל טיפ חשוב.
אנחנו בדרך כלל לא נוהגים לעשות את זה, אבל למה לא לצ׳פר את חברי הדף שלנו?
אז אמנם זה לא קשור ישירות ללימודי השפה או לחומר העשרה שאנו מפרסמים מדי פעם, אבל זהו טיפ חשוב לכל מי שרוצה ללמוד משהו פעם.
ישנן ארבע מיומנויות שבני האדם מצליחים ללמוד דרכם, וכטבע הדברים לכל אדם יש המיומנות החזקה (הדומיננטית) יותר ואת אלו שעובדות פחות טוב עבורו.
1. ויזואלי-צילומי: לכמה מכם אמרו או כמה מכם מעידים על עצמם שיש להם זיכרון צילומי? מספיק לכם פעם אחת לראות חדר ואתם כבר זוכרים מה יש בו. אתם קוראים טקסט פעם אחת בלבד ואתם זוכרים משפטים שלמים מתוכו ואת הרעיונות המרכזיים. מבורך! כשאתם צריכים ללמוד אוצר מילים, כללים לשוניים ובעצם לזכור ולשנן יהיה לכם יותר קל כשהחומר יהיה פרוס לכם מול העיניים ואז תוכלו ל״צלם״ אותו היישר לזיכרון!
2. השמיעתיים: לקרוא את כל הטקסט בשבילכם זה עינוי, גם ככה אתם לא זוכרים את השורה הראשונה אחרי שקראתם את החמישית, וללמוד למבחן בהיסטוריה היה עבורכם כאורך ההיסטוריה עצמה. אבל, אם תשמעו שיר חדש ברדיו, בפעם הבאה שתשמעו אותו תוכלו לשיר אותו יחד עם הזמר. מזל טוב, יש לכם זיכרון שמיעתי, יותר קל לכם ללמוד ולזכור דרך האזניים. לכן כאשר אתם רוצים ללמוד דרך הטיית פעלים של בניין מסויים, או לשנן לעצמכם אוצר מילים חדש וחשוב, בקשו מהמורה או מחבר שיקליט עבורכם את הנטייה או את ההגייה של המילים. ואז תוכלו ל״הקליט״ אותו והוא יחכה לכם בזכרון כבר בשימוש הבא.
3. הגרפיים: אז קראתם את המילים בפעם השלושים, וניסיתם להקשיב להקלטה אבל מהר מאד איבדתם ריכוז, הידיים חייבות להתעסק במשהו וזה מושך את תשומת הלב מהלימוד ומהמטלה. מצד שני, אתם זוכרים בדיוק מה כתבתם
בפנקס הקטן לפני יומיים, למה? כי כתבתם את זה. אצלכם המידע נכנס לראש דרך הידיים. כמה פעמים שמעתם את המשפט: ״אם לא תכתוב, לא תזכור״? זה בדיוק זה. אולי לא תצליחו לזכור מילה אם תכתבו אותה פעם אחת בלבד, אבל אני מבטיח לכם שאחרי 20-30 ואפילו 40 פעם, זה יכנס.
4. הורבליים: כמה פעמים הלכתם למכולת כדי לקנות 10 מוצרים ובמקום לרשום על דף, העדפתם לשנן את המוצרים כל הדרך למכולת? או כמה פעמים הצלחתם לשנן מספר טלפון בן 10 ספרות רק על ידי דקלום שלו מספר פעמים.
אנשים שאומרים את המילים וזוכרים אותם הם בעלי זכרון שעובד על הדיבור, צריך לומר את המילים לתרגל את ההטיות עד שיכנסו לראש.
כמובן שיש כאלו שאפילו מצליחים לשלב בין המיומנויות הללו. וכמובן שמעורב כאן גם הזיכרון שלנו לטווח קצר והזיכרון לטווח הארוך- המיומנויות הללו עוזרות לנו להעביר את המידע מהזיכרון לטווח הקצר ול״תייק״ אותו במגירות של הזכרון לטווח הארוך.
מורה טוב, וגם אצלנו במרכז, מקפידים כי כל מערך שיעור וכל מטלה שהתלמיד מקבל תכלול את כל ארבע המיומנויות הללו על מנת ששום תלמיד לא ״יתפספס״ לנו בדרך!
רוצים ללמוד איתנו בקורסים הקרובים?
Https://bit.ly/LomdimAravit
מחכים לכם!
