17/06/2026
En ICJE 2026, investigadores compartieron algo a lo que casi nadie más tiene acceso:
Un estudio longitudinal de 15 años que ha seguido al mismo grupo de jóvenes británicos desde los 11 años hasta la adultez.
Gran parte del mundo de la educación judía debate cuestiones relacionadas con Israel, la identidad, el sentido de pertenencia y los cambios generacionales mientras que el profesor Alex Pomson y la Dra. Helena Miller aportaron algo poco común a la conversación: evidencia.
Datos recopilados durante más de una década que permiten comprender cómo los jóvenes se relacionan con Israel, cómo evolucionan esas relaciones a lo largo del tiempo y si la tan mencionada brecha generacional entre padres e hijos es realmente tan profunda como muchos sostienen.
Las preguntas que exploraron se han vuelto aún más imprescindibles desde el 7 de octubre:
• ¿Qué atrae a los jóvenes judíos hacia Israel?
• ¿Qué lleva a algunos a criticarlo?
• ¿Por qué algunos deciden construir allí sus vidas?
• ¿Cómo están cambiando los pensamientos entre generaciones?
La mayoría de los educadores leerán sobre estos hallazgos mucho después de que comiencen a influir en el campo de la educación judía.
Los participantes de ICJE tuvieron la oportunidad de interactuar con esta investigación mientras la conversación aún se está desarrollando.
Eso es lo que sucede cuando académicos, profesionales y líderes educativos se reúnen en un mismo espacio.
La conversación continúa.
Nos vemos el 12-14 de Enero 2028.
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No ICJE 2026, pesquisadores compartilharam algo ao qual quase ninguém mais tem acesso:
Um estudo longitudinal de 15 anos que acompanhou o mesmo grupo de jovens judeus britânicos desde os 11 anos de idade até a vida adulta.
Grande parte do mundo da educação judaica debate questões relacionadas a Israel, identidade, pertencimento e mudanças geracionais. O Professor Alex Pomson e a Dra. Helena Miller trouxeram para essa conversa algo raro: evidências.
Dados coletados ao longo de mais de uma década que permitem compreender como os jovens se relacionam com Israel, como essas relações evoluem ao longo do tempo e se a tão discutida distância geracional entre pais e filhos é realmente tão profunda quanto muitos afirmam.
As questões que eles exploraram tornaram-se ainda mais relevantes desde 7 de outubro:
• O que atrai os jovens judeus para Israel?
• O que leva alguns deles a criticá-lo?
• Por que alguns escolhem construir suas vidas lá?
• Como os pensamentos e atitudes estão mudando entre as gerações?
A maioria dos educadores conhecerá essas descobertas muito depois de elas começarem a influenciar o campo da educação judaica.
Os participantes do ICJE tiveram a oportunidade de interagir com essa pesquisa enquanto a conversa ainda está em andamento.
É isso que acontece quando acadêmicos, profissionais e líderes educacionais se reúnem em um mesmo espaço.
A conversa continua.
Nos vemos de 12 a 14 de janeiro de 2028.
