15/09/2026
עכשיו באמת שאלה קטנה... איך אנחנו יודעות את מה שאנחנו יודעות?
וגם, כשאנחנו כבר יודעות — זה מידע או ידיעה? ומי בעצם מחליט?
אנחנו ממשיכים בסדרת הפוסטים על הקורסים המרתקים שיעברו אצלנו בשנה הקרובה, והפעם: הסמינר ״לדעת, לפעול, להתערב״, בהנחייתם המשותפת של פרופ׳ רוני פרצ׳ק וד״ר דותן הלוי.
הסמינר מזמין סטודנטים וסטודנטיות מכלל חוגי בית הספר להיסטוריה לקחת צעד אחד לאחור מתחומי ההתמחות שלהם ולהביט מקרוב באופן שבו נוצר ידע אקדמי: כיצד צמחו הדיסציפלינות השונות, מי מוסמך לקבוע מה נחשב לידע רשמי ותקף ומה לא, וכיצד אפשר לבקר את ההבחנות האלה ואף לאתגר אותן.
הסמינר יכלול מגוון רחב של מפגשים וחוויות, ובהם סיורים והרצאות אורח, שיאפשרו לבחון דרכים שונות ליצירת ידע באמנות, בספרות, באקטיביזם ובמרחב הציבורי. לאורך השנה ילוו מנחי הסמינר את הסטודנטים בבחינה ביקורתית של תחומי הידע שלהם ובגיבוש פרויקטים של התערבות שיבקשו ליישם את הביקורת הזו הלכה למעשה.
הסמינר מיועד לתלמידי התואר השני בכלל חוגי בית הספר להיסטוריה ולתלמידים מצטיינים בתואר הראשון.
או בקצרה: יהיה מעניין. שתדעו...
בתמונות: Café House, Cairo של ז׳אן-לאון ז׳רום (1884), שבו זיכרונות, דמיון וחפצים ממסעותיו מצטרפים לדימוי דרמטי ואקזוטי של בית קפה קהירי, ולצדו תצלום של בית קפה בקהיר מן המחצית השנייה של המאה ה־19.
קרדיט: The Metropolitan Museum of Art; Rijksmuseum/Wikimedia Commons