05/12/2018
INCONTRO 5 DICEMBRE "SETTIMANA DELLA DIDATTICA"
1)IMPORTANZA DEL TEST DI FINE CORSO
-bisogna essere maturi e responsabili nel dare il giudizio (da 1 a 10), prendersi quel poco di tempo per rispondere ai pochi quesiti in maniera coerente con ciò che pensiamo
-non dare ad esempio 7 in tutti i quesiti per fare prima o rispondere a caso, perché ci sono casi come i Ricevimenti con i professori dove magari non siamo mai andati, oppure laboratori che non sono mai stati fatti, dove bisognerà rispondere "NON SO/NON PERTINENTE" e non dare un voto a caso
-non bisogna avere paura di mettere NON FREQUENTANTE, in quanto i professori ottengono i risultati solamente dopo 6 mesi da quando noi lo svolgiamo, e anche se volessero non possono risalire al singolo test, ma vedono solamente i risultati totali finali
-bisogna dare un giudizio con maturità e responsabilità anche perchè da quest'anno in base al giudizio totale del singolo corso varia lo scatto dello stipendio del professore
-è un atto di gentilezza anche verso i futuri studenti che sceglieranno se seguire il corso oppure no anche in base al giudizio che esso ha (i giudizi generali totali sono online aperti a tutti)
-importanza del ricevimento
-in caso di ricevimento con professore non molto disponibile dare un giudizio negativo a fine corso
2)ERASMUS +
-purtroppo l'università di Padova è molto rigida riguardo alle materie, quindi se io voglio andare in Erasmus devo seguire materie che so che possono essere convertite in materie che ci sono anche nel mio corso a Padova
-è possibile però lasciarsi i crediti liberi da fare in Erasmus in modo tale da avere più possibilità
-molto spesso i Referenti di Flusso (professori) risultano non saper rispondere alle domande che vengono poste, allora i professori si attiveranno per essere più informati sulla zona che li riguarda
3)REGISTRAZIONE DELLE LEZIONI
-una equipe di 4 persone sta lavorando sulla piattaforma MOODLE per riuscire ad ottenere le registrazioni in aula
-Ai professori è possibile registrare un file e aggiumgerlo all'immagine del power point
-è però importante che i PDF dati dai professori non diventino l'unico supporto di studio, in quanto sono generalmente sintetici e semplificati
4)TESI
-È importante far capire bene il funzionamento delle Banche Dati, Biblioteche. Ci sono per questo alcuni corsi divisi per poli per capire come usarle ma spesso si sovrappongono alle lezioni, però è possibile seguire il corso legato ad un altro polo in caso
-bisognerebbe rendere obbligatori questi corsi per le Banche Dati
-è stato chiesto di aprire un corso riguardante la tesi e come strutturarla
-in Erasmus si può avere un relatore all'estero che aiuterà a scrivere la tesi, ma necessariamente bisognerà avere un relatore interno
-all'intero del dipartimento è stato abilitato un accompagnamento per chi vuole fare la tesi che vada oltre l'Italia e l'Europa? Sì, alla Magistrale ci sono il corso di "Storia dell'arte su ricezioni dall'Oriente e dall'Africa" e "Storia dell'arte islamica" ; mentre alla Triennale si può trovare le risposte nel corso "Antropologia Culturale"
5)LABORATORI
-iscrizione obbligatoria tramite mail/ricevimento al docente stesso
-docenti cercheranno di abilitare una piattaforma Moodle per ogni Laboratorio in modo tale da rendere più immediata e facile l'iscrizione
-dai laboratori ci si può disiscrivere in caso di rinuncia, in modo tale da lasciare spazio ad altri studenti
-durante la compilazione del piano di studio a volte alcuni laboratori non risultano, allora bisogna aggiungerli su Generali
