Il Corso di Laurea in Scienze dell’Educazione della durata triennale fornisce conoscenze, competenze e capacità finalizzate ad operare nei diversi settori professionali connessi alle scienze dell'educazione e della formazione. Un importante obiettivo del corso di laurea è quello di sviluppare nei laureati una mentalità critica e progettuale, sempre più necessaria per misurarsi con i processi educa
tivi e formativi ad alto tasso di complessità. Il percorso formativo prevede, quindi, un primo momento di acquisizione di conoscenze di base nei settori della pedagogia, della psicologia, della sociologia, della storia e della filosofia, e un secondo momento in cui queste conoscenze saranno approfondite e concretizzate anche attraverso attività esperienziali, di laboratorio e di tirocinio esterno presso istituzioni territoriali quali associazioni educative, scuole, asili nido, case famiglia, centri di aggregazione giovanile, organizzazioni di consulenza educativa individuale e di gruppo, biblioteche, ludoteche, musei, centri di formazione professionale, ecc. In particolare, gli ambiti e i temi professionali tipici dei laureati in Scienze dell'educazione sono:
- i servizi educativi per la prima infanzia pubblici o privati o del terzo settore (cooperative), i servizi socio-ricreativi per l'infanzia e di sostegno alla genitorialità nei diversi modelli organizzativi presenti sul territorio;
- il sistema scolastico e le istituzioni educative per la consulenza e la progettazione di specifiche attività di aggiornamento dei docenti;
- il tutorato e l'orientamento nel campo educativo, formativo e per l' insegnamento;
- gli Enti Locali, le imprese culturali di natura pubblica e privata, i servizi educativi del territorio differenziati per soggetti, per età e per bisogni;
- le politiche, la progettazione e l' animazione delle attività socio-culturali del territorio;
- la formazione e la mediazione interculturale nell' ambito dei servizi territoriali di accoglienza ed integrazione dei migranti;
- la progettazione di percorsi di insegnamento-apprendimento rivolti a prevenire le principali difficoltà di apprendimento;
- le problematiche della comunicazione intergenerazionale e con adolescenti. Il Corso di laurea, per far fronte alle differenti esigenze degli studenti, si articola nella modalità convenzionale (in presenza) e nella modalità teledidattica (a distanza) http://sdeonline.uniroma3.it/.
