ODFLab - Laboratorio di Osservazione Diagnosi e Formazione

19/05/2026

📌 "FRAGILITA' IN AUMENTO: SERVE PIU' FORMAZIONE"

Un importante contributo del 3 maggio 2026 sull'Adige del nostro Stefano Cainelli, Psicologo e terapeuta, specializzato in Musicoterapia 🎵

13/05/2026

Si sono concluse due giornate di progetto VIPPSTAR rimane la condivisione di un grosso lavoro fatto insieme a un rete internazionale.

Super gruppo di lavoro di UniTrento - Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive
Paola Venuti

Università di Trento

09/05/2026

06/05/2026

📌Non perderti un pomeriggio di unione e formazione!
UniTrento - Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive

30/03/2026

I Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) non riguardano solo la lettura, la scrittura o il calcolo. Hanno un impatto profondo sull’autostima, sulla motivazione e sulla qualità della vita di bambine/i e ragazze/i.
In questo scenario, il ruolo di psicologi e neuropsichiatri è fondamentale: non solo per la valutazione clinica, ma come veri e propri facilitatori tra studente, famiglia e scuola.
ODFLab - Università degli Studi di Trento, in collaborazione con Edizioni Centro Studi Erickson, propone un Corso di Alta Formazione, per rispondere a questa esigenza formativa e di benessere.

Il percorso formativo approfondisce gli aspetti emotivi connessi ai DSA e le possibili correlazioni con quadri ansiosi e depressivi, fornendo strumenti per la valutazione clinica e per l’impostazione della relazione terapeutica.
Verrà dedicato ampio spazio al lavoro con i genitori: dalla restituzione del profilo di funzionamento alla gestione delle criticità emotive e relazionali, fino alla strutturazione di interventi di supporto alla genitorialità.
Parallelamente, un focus centrale sarà riservato alla collaborazione con la scuola.
I contributi teorici saranno affiancati da esercitazioni pratiche e supervisioni di gruppo su casi clinici.

Un percorso pratico e multidimensionale diviso in 3 moduli per imparare a:
🔹 Valutare il funzionamento emotivo nei DSA e le correlazioni con ansia e depressione.
🔹 Gestire il lavoro con i genitori: dalla restituzione della diagnosi al supporto alla genitorialità.
🔹 Collaborare con la scuola: comunicazione assertiva e supporto al consiglio di classe.
🔹 Progettare interventi psicologici mirati al sostegno del benessere emotivo, applicando strategie e tecniche per la regolazione emotiva, la gestione dell’ansia da prestazione, il potenziamento dell’autostima e della consapevolezza della diagnosi.

Il corso include esercitazioni pratiche e supervisione di gruppo su casi clinici.

📅 Quando: 15 Maggio (09.00-13.00 e 14.00-17.00), unico giorno in presenza.
| 16- 22-23 Maggio | 5-6 Giugno | (09.30-13.00 e 14.00-17.30)
💻 Modalità: Diretta Streaming (42 ore totali)
🎓 Destinatari: Psicologi clinici, Psicoterapeuti, Neuropsichiatri infantili
📚 Crediti ECM: Possibilità di acquisire 25 crediti ECM (tramite studio di un manuale a scelta e quiz finale). L'attestato di partecipazione sarà erogato a fronte di una partecipazione pari al 75% del monte ore.

Le iscrizioni sono aperte. I posti sono limitati per garantire l'interazione durante le esercitazioni.

👉 Scopri il programma completo dei singoli giorni e le modalità di iscrizione qui:
https://www.erickson.it/it/dsa-e-benessere-emotivo-in-eta-evolutiva.

Corso per psicologi e insegnanti su DSA e benessere emotivo in età evolutiva con strategie per sostenere autostima, motivazione e inclusione scolastica

24/03/2026

Parole che prendono vita, storie che si intrecciano e... l'energia pura del rock dal vivo! 🎸📖

Non perderti "Geometrie di vita", una serata unica dove le riflessioni degli studenti incontrano il sound travolgente della Rock Spectrum Band. Un vero e proprio viaggio tra emozioni e musica, che si concluderà con un super concerto live! 🤘✨

📅 Giovedì 17 aprile, ore 19:00
📍 Smart Lab (V.le Trento 47/49, Rovereto)
Un'iniziativa speciale curata dal Servizio di Consulenza Psicologica UniTrento. Ti aspettiamo per emozionarci insieme!

13/03/2026

🕶️🌐🕹️ Sessioni partecipative in ambienti sociali virtuali possono offrire (1) forme di socializzazione positive tra giovani adulti autistici, offrendo contesti percepiti come sicuri e inclusivi che facilitano l’espressione autentica e l’interazione reciproca; (2) contesti di ricerca più ecologici e centrati sui partecipanti autistici, che permettono una più accurata comprensione del loro vissuto e che favoriscono la costruzione condivisa di significati.

È ciò che hanno riscontrato Vivian Darlene Grillo, Margherita Zani, Vittoria Veronesi e Paola Venuti nel loro studio recentemente pubblicato sulla rivista Healthcare 👉 From Participants to Community Partners: A Novel Community-Based Participatory Research (CBPR) Approach to Autistic-Led Inquiry in Digital and Virtual Environments
https://www.mdpi.com/2227-9032/14/6/702?

10/03/2026

👉 Le persone LGBTQIA+ con doppio status di minoranza (orientamento sessuale e identità di genere) riportano livelli più elevati di sintomi ansiosi e depressivi.

È ciò che hanno riscontrato Micol Gemignani, Vincenzo Paolo Senese e Simona de Falco nel loro studio, svolto adottando una prospettiva intersezionale e mettendo al centro l’esperienza di gruppi q***r sottorappresentati e invisibilizzati.

🔗 Leggi l’articolo pubblicato sulla rivista Current Psychology 👉 Intersectionality and perceived parental rejection: mental health among LGBQ + youth in Italy: https://link.springer.com/article/10.1007/s12144-025-08504-5

03/03/2026

29/01/2026

Ultimi posti disponibili per il nostro corso sulle ASD in età adulta, patrocinato da Ordine degli Psicologi della Provincia di Trento da 24 ECM!

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Chi siamo ll Laboratorio di Osservazione Diagnosi e Formazione (ODFLab) è un centro di riferimento nazionale per la diagnosi funzionale di autismo, della regolazione e della relazione madre-bambino e nei disturbi specifici dell’apprendimento e del comportamento. È un’unità operativa del Dipar...