24/04/2026
In che misura il Writing and Reading Workshop (WRW) può contribuire all’elaborazione di nuovi (e urgenti) paradigmi didattici per ridisegnare lo spazio della letteratura a scuola come spazio accogliente e generativo? Come rifunzionalizzare l’esperienza della letteratura a scuola in modo da valorizzare la sua forza trasformativa? Quali accorgimenti sono necessari per evitare eccessive e rischiose semplificazioni e mantenere viva la complessità del testo letterario nella mediazione didattica in classe?
Ne abbiamo discusso ieri, 23 aprile, insieme a Jenny Poletti Riz, in un confronto ricco e stimolante che ha messo in luce prospettive, criticità e possibili direzioni di ricerca.
Un sentito ringraziamento a tutte e tutti per la partecipazione e il prezioso contributo.