Difima - Didattica della Fisica e della Matematica in Rete

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Difima - Didattica della Fisica e della Matematica in Rete

Comunità di incontro con i docenti di matematica e fisica di tutti i livelli scolari, promossa dal Dipartimento di Matematica dell'Università di Torino.

05/07/2026

Cercate letture interessanti per quest'estate? Sono appena usciti gli Atti DI.FI.MA. 2025.
https://drive.google.com/file/d/1Fgn3NcGw99hGp3CBp_MdpGx0QChjoM3B/view?usp=drivesdk

Sulla pagina DI.FI.MA. IN RETE (https://difima.i-learn.unito.it/) trovate anche i seguenti volumi, che raccolgono esperienze del PLS, liberamente scaricabili. Ve ne consigliamo caldamente la lettura per la formazione continua in Didattica della Matematica.

Attività del progetto Scuole secondarie Potenziate in Matematica
Atti DI.FI.MA 2023
Atti DI.FI.MA 2019
Libro: "Andiamo a dimostrare. Futuri matematici alla prova"
Atti DI.FI.MA 2017
Atti GEOGEBRA day 2016
Atti convegno DI.FI.MA. 2015
Atti Geogebra Day 2014
Esplorazione dei Solidi e Oltre: Fare Geometria con gli Zometool
Atti convegno DI.FI.MA. 2013
Gare e giochi matematici
Geometria tra realtà e teoria. Proposte per un curriculum verticale
Esplorazioni matematiche con Geogebra 2
Esplorazioni matematiche con Geogebra

22/06/2026

A tutti i docenti dei Licei: l'AIRDM organizza un primo evento pubblico dedicato alla riflessione sul testo preliminare delle nuove Indicazioni Nazionali per il curricolo dei Licei 2026.

L’incontro, dal titolo “Le voci di ricercatori e insegnanti sulla bozza proposta delle nuove Indicazioni Nazionali per i Licei 2026”, si svolgerà mercoledì 1 luglio 2026, dalle 17:00 alle 18:00, in modalità online.
https://meet.google.com/erx-gfmu-esn

L’evento prevede interventi di ricercatori e insegnanti-ricercatori sul documento ministeriale, seguiti da uno spazio di discussione aperta con i partecipanti.

Ecco il programma dettagliato del pomeriggio:

🕒 17:00 - 17:05 | Apertura e saluti
🎙️ A cura di Ornella Robutti, Presidente AIRDM.

🕒 17:05 - 17:40 | Interventi
Condivideranno con noi le loro esperienze e riflessioni:
🔹 Paolo Boero – Università di Genova
🔹 Angela Donatiello – Università degli Studi di Salerno
🔹 Andrea Ghersi – Liceo Statale “A. Monti” (Chieri) e Università di Torino
🔹 Silvia Beltramino – Liceo “M. Curie” (Pinerolo)
🔹 Alessandra Biglio – Liceo classico Alfieri (Torino)

🕒 17:45 - 18:00 | Discussione e Q&A
💬 Un momento di confronto aperto, coordinato da Domenico Brunetto (Direttivo AIRDM).

💻 Come partecipare: [Inserire link di Zoom/Meet o indicazioni per la diretta]

Non mancate, vi aspettiamo per riflettere e crescere insieme! 💡

31/05/2026

È online il 19° numero della rivista semestrale Open Access “Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula” curata dal Centro competenze didattica della matematica del Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica della SUPSI.

Il nuovo numero e i precedenti sono consultabili sul sito: https://www.journals-dfa.supsi.ch/index.php/rivistaddm

Questo numero presenta, come di consueto, 3 articoli nella sezione Riflessione e ricerca (di cui uno disponibile anche in lingua inglese) e 4 articoli nella sezione Esperienze didattiche. In chiusura, vengono proposte 5 recensioni di libri e materiali inerenti matematica e la sua didattica.

Qualche titolo per incuriosirvi:
RIFLESSIONE E RICERCA
- La pragma-dialettica come approccio teorico all’argomentazione in didattica della matematica - Lorenzo Cosci, Andrea Rocci, Silvia Sbaragli
- “Confrontare senza Calcolare”: la ricerca del progetto ArAl sulla verifica di equivalenze tra espressioni matematiche - Giancarlo Navarra, Emma Pareti
- Sviluppare il senso del numero in età prescolare attraverso la tecnologia multi-touch: il caso di TouchCounts - Alessandra Raffi, Anna Baccaglini-Frank

ESPERIENZE DIDATTICHE
- Tra analogie e rappresentazioni grafiche: un percorso esplorativo per promuovere il pensiero strategico nei problemi di logica matematica - Nina Dagani
- «Come disegnare forme strane in modo da vederle dritte utilizzando uno specchio particolare»: anamorfosi e laboratorio al museo - Anita Lugli, Michela Maschietto
- Scoprire le radici quadrate: un viaggio tra forme e numeri - Paola Morando, Maria Luisa Spreafico
- La rubrica valutativa come strumento di osservazione e sviluppo di competenze argomentative in matematica - Sara Tipura

31/05/2026

Il ###IX Convegno della UMI CIIM (Commissione Italiana per l’Insegnamento della Matematica dell’Unione Matematica Italiana) è previsto a San Benedetto del Tronto (AP) da giovedì 3 a sabato 5 settembre 2026.

Il titolo è “Da Euclide a ChatGPT”. Il sottotitolo “(Passando per Riemann)” è un omaggio al grande matematico tedesco, di cui quest’anno ricorre il secondo centenario della nascita 1826-2026.

Alla pagine: https://umi.dm.unibo.it/attivita-della-ciim/convegni/###ix-convegno-umi-ciim/ trovate le informazioni sul congresso, in particolare:

- il programma
- indicazioni e moduli per la proposta di laboratori (aperta fino al 20 giugno)
- informazioni logistiche su San Benedetto del Tronto.

Le iscrizioni saranno aperte a breve.

Tutte/i sono invitate/i a partecipare!

25/05/2026

AGGIORNAMENTO sul corso di formazione gratuito per docenti del primo ciclo d'istruzione e della scuola dell'infanzia:

“Matematica e Informatica nelle nuove Indicazioni Nazionali”

Il corso, che si terrà a distanza, a partire da settembre 2026, è co-progettato e realizzato da AIRDM, CINI e CIIM, con il sostegno dell’UMI, e intende supportare i docenti nell’integrare Matematica e Informatica nella pratica didattica, valorizzando obiettivi disciplinari e interdisciplinari.

L’evento di lancio si terrà online il giorno:
18.06.26, ore 18:00–19:00
Link alla riunione: https://meet.google.com/uhu-wnep-qop

Per partecipare all’evento di lancio è gradita la compilazione del seguente modulo:
https://forms.gle/1BPCWgnVGDVNuCv56

Si precisa che il modulo riguarda esclusivamente la partecipazione all’evento di lancio e non costituisce iscrizione al corso. Le informazioni relative all’iscrizione al corso saranno diffuse successivamente

05/05/2026

Gentili docenti di matematica e fisica dei licei,

La FIMathesis Federazione Italiana Mathesis e il Centro Ricerche Didattiche "U. Morin" sono state invitate a partecipare, insieme ad altre associazioni matematiche e scientifiche, a un'audizione dalla Commissione di studio incaricata di elaborare proposte per la revisione delle Nuove Indicazioni Nazionali per i licei.

Per questo CRDM e FIMathesis hanno promosso, al proprio interno e tra gli insegnanti di matematica e fisica dei licei, una consultazione alla quale collaborano anche l’UMI (Unione Matematica Italiana) e la Commissione UMI-CIIM, l’AIRDM (Associazione Italiana di Ricerca in Didattica della Matematica), Mathesis Nazionale e altre associazioni matematiche e scientifiche.

I testi delle Indicazioni Nazionali 2026 e 2010, relativi ai diversi indirizzi e alle singole discipline STEM, insieme ad analisi comparative e primi confronti tra le due versioni delle Indicazioni, sono disponibili qui:
https://federazionemathesis.it/matematica-indicazioni-nazionali-licei-2026/

Nell'ottica di avviare un'ampia partecipazione alla discussione nazionale, vi invitiamo a compilare il questionario:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScN55WMQSK_GLtxtHPtEvdaft0dCMfbW2kLhSW49D5X3sNPMQ/viewform

e a inviarlo entro venerdì 15 maggio 2026.

Come associazioni di matematica, vi ringraziamo per la collaborazione

Ornella Robutti
(Presidente dell'AIRDM - Associazione Italiana di Ricerca in Didattica della Matematica: https://www.airdm.org/ )

14/04/2026

Docenti del primo ciclo d'istruzione e della scuola dell'infanzia, siete pronti per le sfide delle nuove Indicazioni Nazionali? Angosciati all'idea di dover integrare matematica e informatica?

Vi presentiamo un percorso di formazione, co-progettato da esperti universitari e insegnanti-ricercatori di AIRDM (Associazione Italiana di Ricerca in Didattica della Matematica), CINI (Consorzio Interuniversitario Nazionale per l’Informatica) e CIIM (Commissione Italiana per l’Insegnamento della Matematica).

L’obiettivo è proporre strumenti e prospettive utili per la progettazione didattica. Nel corso delle attività si lavorerà per comprendere il ruolo dell’informatica nella matematica, per integrare in modo efficace le due discipline nella pratica quotidiana, per sviluppare il pensiero matematico e informatico degli studenti e per progettare attività didattiche coerenti e significative.

📍 Dettagli del corso:
Gratuito e riconosciuto dal MIM (Direttiva 170/2016).
Presente sulla piattaforma S.O.F.I.A.
Durata: 10 ore (5 incontri da 2 ore).
Modalità: Online.

📅 Save the Date:
Evento di lancio il 18 giugno 2026 alle ore 18:00.
🔗 https://meet.google.com/uhu-wnep-qop

Per maggiori informazioni: https://www.airdm.org/matematica-e-informatica-nelle-nuove-indicazioni-nazionali-airdm-cini-ciim/

Il calendario completo e i moduli di iscrizione saranno disponibili a breve, vi terremo aggiornati. Non perdere questa occasione di crescita professionale!

13/04/2026

Segnaliamo che sono aperte le iscrizioni alla Scuola Estiva Ambiente Matematica 2026, giunta alla sua quarta edizione.

Si tratta di un percorso di formazione rivolto a insegnanti della scuola dell’infanzia e della scuola primaria (prime classi), che si terrà ad Arenzano (Genova) l’1, 2 e 3 luglio 2026.

La proposta formativa si articola in laboratori esperienziali che affrontano temi centrali della didattica della matematica: lo sviluppo del senso del numero e delle competenze numeriche, il pensiero proporzionale, la ridefinizione degli spazi di apprendimento anche oltre l’aula e la progettazione didattica come elemento chiave per favorire apprendimenti significativi.

Attraverso attività concrete, riflessione condivisa e confronto tra pari, i partecipanti saranno coinvolti in un percorso che integra pratica e teoria, con particolare attenzione a contesti inclusivi e motivanti per i bambini.

Non perdete questa interessante occasione di formazione e confronto!
Link alla pagina del convegno: https://sites.google.com/view/labddm/eventi-e-news/scuola-estiva-ambiente-matematica-2026?authuser=0

Google moduli per l'iscrizione (posti già esauriti, ma aperta la lista di attesa): https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfI8rLJfN-G9DwxTRpDJaR3Y-Er5CTwktIqkNY4RAe9hjYiFw/viewform

Per informazioni scrivere a [email protected].
Ricordatevi inoltre di seguirli: .unige

27/03/2026

Si è concluso ieri il workshop "Theoretical models to study mathematics teachers working in collaboration" , ospitato il 25 e 26 marzo 2026 presso il Dipartimento di Matematica "Giuseppe Peano" dell'Università di Torino.

Sono stati due giorni intensi di confronto accademico e laboratoriale, patrocinati dall'AIRDM (Associazione Italiana di Ricerca in Didattica della Matematica), focalizzati sull'analisi delle dinamiche collaborative tra docenti di matematica.

🔍 .Il workshop ha offerto una prospettiva internazionale grazie a relatori d'eccezione che hanno guidato sessioni interattive e discussioni di gruppo:

Stéphane Clivaz (Lausanne University of Teaching) ha approfondito l'uso e la costruzione della conoscenza matematica attraverso il Lesson Study.

Giorgos Psycharis (University of Athens) ha analizzato il ruolo cruciale dei facilitatori nel sostenere le pratiche didattiche di base.

Rongjin Huang (Middle Tennessee State University) ha presentato le frontiere dell'Intelligenza Artificiale a supporto del Lesson Study per la Data Literacy nella scuola primaria e secondaria.

🤝 Un ringraziamento speciale va al Comitato Scientifico — Ornella Robutti, Maria Mellone e Valeria Andriano — e ai reactor (Maria Mellone, Valeria Andriano e Alessandro Ramploud) per aver stimolato il dibattito collettivo che ha arricchito ogni sessione.

Questi momenti di lavoro interattivo confermano quanto sia fondamentale la sinergia tra ricerca teorica e pratica quotidiana dei docenti per l'evoluzione della didattica della matematica.

Grazie a tutti i partecipanti che hanno reso queste giornate così proficue presso il Dipartimento di Matematica "G. Peano" dell'Università di Torino!

18/03/2026

UMI-CIIM e AIRDM hanno il piacere di comunicare che la prossima Scuola estiva per insegnanti di Matematica si terrà presso il Centro Residenziale Universitario (Ce.U.B.) di Bertinoro (FC), nei giorni dal 19 al 22 agosto 2026.
Tutte le informazioni sono reperibili al link riportato in calce.
Il programma sarà reso noto a breve, così come a breve sarà aperta la possibilità di presentare poster.
È già possibile iscriversi compilando l'apposito modulo.
https://umi.dm.unibo.it/attivita-della-ciim/scuole-estive/11a-scuola-estiva-2026/

Indirizzo

Via Carlo Alberto, 10
Turin
10123

Sito Web

http://www.difima.unito.it/

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