TÜ matemaatikahariduse keskus

26/09/2026

🌃 Teadlaste ööl olid avatud ka Delta õppehoone uksed.

🚙 Majas sai tutvuda isejuhtiva autoga, katsetada roboteid ja tehisaru, proovida programmeerimist ning avastada matemaatikat mängides ja voltides.

🕵️‍♂️ Meie matemaatikahariduse keskuse külalislektor Kerdi Mihhailova eestvedamisel valmis noortele „Saladusliku Delta“ orienteerumisrada, mis pakkus avastamisrõõmu terves majas.

⭐️ Tiina Kraav viis läbi origami töötube, kus ühest paberilehest sündisid sammhaaval nii „soovide täitumise masinad“ kui ühe lõike legendaarsed müsteeriumid.

🍬 Ja doktorant Jaagub Kirme matemaatilises kommimängus osaleda soovijate järjekord ei tahtnud õhtu jooksul loomulikult kuidagi lüheneda.

🙏 Suur rõõm oli innustunud järelkasvavat põlvkonda Deltas uudistamas, mõistatusi lahendamas ja uusi avastusi tegemas näha. Aitäh kõigile, kes külla tulid! Aitäh ka meie inimestele, kes selle õhtu võimalikuks tegid!

25/09/2026

Tartu Ülikooli haridusteaduste instituudi 25. sünnipäeva konverents „Mõttekäigud“ pani osalejaid täna mõtlema: millist inimest vajab maailm?

Konverentsil kõlas mõte, et koolil võiks olla ka ainult üks õpiväljund: inimene oskab mõelda. Arutelusid kuulates täienes see idee pidevalt: inimene võiks osata mõelda ise, aga ka koos teistega. Meil võivad olla erinevad kogemused ja arusaamad, kuid üksteist kuulates saame oma mõtteid täpsustada ning jõuda lahendusteni, mille poole üksinda ehk liiga keeruline liikuda oleks.

Matemaatikahariduse keskus on nii mitmegi projekti raames või õppetööd organiseerides kolleegidega haridusteaduste instituudist koos ühise eesmärgi poole liikunud ja seda koostööd alati nautinud.

Aitäh ja palju õnne, haridusteaduste instituut! 💙

23/09/2026

Matemaatikaharidus on jätkuvalt fookuses!
Saku Gümnaasiumis täna toimunud hariduskonverentsil „Insenerid sünnivad põhikoolis“ arutlesid haridusvaldkonna töötajad, ettevõtjad ja teadlased selle üle, mida ja kuidas saame juba põhikoolis teha, et toetada inseneeria- ja tehnoloogiavaldkonna järelkasvu.

Matemaatikahariduse keskust esindas paneelarutelus lektor Tiina Kraav, kes rõhutas, et inseneeria tähendus võib koolis sageli liiga kitsaks jääda ning alati ei ole ka õpetajatel selget pilti sellest, mida insener erinevates valdkondades tegelikult teeb.

Olulisena kerkisid esile küsimused, kas noor ikka näeb matemaatikas võimalust eneseteostuseks ning mõistab, kus ja kuidas matemaatika väljaspool matemaatikatundi tegelikult toimib.
Siin on oluline koht MATIK-õppel ning matemaatika, loodusteaduste, tehnoloogia, inseneeria ja kunsti seoste teadlikumal nähtavaks tegemisel. Kui tahame, et noored jõuaksid inseneeria- ja tehnoloogiavaldkonda, peab juba põhikoolis tekkima arusaam, milleks matemaatikat vaja on ja milliseid võimalusi see erinevate erialade juures avab.

Erinevaid projekte ja algatusi on juba hetkelgi ohtrasti käimas, aga
meie rõõmuks jäi siin kõlama tõdemus õpetaja olulisusest. Aineõpetaja on iga projekti või uue metoodika juures A ja O. Kui tema õpilastele lubatavat kasu ei näe, siis see klassiruumis ei rakendu.

Sihtasutus Iga Laps on Andekas kuulutas konverentsil välja ka õppija andekuse arendaja aunimetuse pälvinud õpetaja. Palju õnne, Tartu Raatuse Kooli õpetaja Priit Laats!

Täname Sihtasutust Iga Laps on Andekas konverentsi ja sisukate arutelude eest!

Konverentsi info: https://haridusfond.ee/konverents

08/09/2026

Aitäh Sulle, Eesti õpilane! Aitäh Sulle, Eesti õpetaja!
Seekordseid PISA tulemusi ootasime mitmel põhjusel. Huvi pakkus, kas oleme Covidist, mis eelmisi tulemusi tugevalt mõjutas, taastunud, ning ka see, kuidas järjest sügavamale digimaailma sukelduv õpilane akadeemilistes testides hakkama saab.
Esmased tulemused on avalikud ja andkem endale õigus nende üle rõõmu tunda! Täpsem raport, kus teadlased ka erinevaid põhjuslikke seoseid kirjeldavad ning murekohti analüüsivad, ilmub novembris.

Eestit edestasid 2025. aastal tehtud PISA testi üldpunktide poolest OECD (Majanduskoostöö ja Arengu Organisatsioon) riikidest vaid Jaapan ja Lõuna-Korea. Samas valmistab haridusekspertidele muret funktsionaalse lugemisoskuse jätkuv langus.

05/09/2026

Esimene õppenädal on nüüd ka ülikoolis läbi. 🥳

Matemaatikahariduse keskuses on töönädalad enamasti kuuepäevased, sest loengud, praktikumid ja seminarid toimuvad esmaspäevast laupäevani. Nii saavad õppimises osaleda bakalaureuse-, magistri- ja doktoriõppe üliõpilased ning töö kõrvalt sessioonõppes õppijad, kelle töönädalad samuti niisama pikaks venivad.
Mitmeid aineid on võimalik läbida ka mikrokraadiprogrammide raames: https://pedagogicum.ut.ee/et/op-akadeemia-mikrokraadid

Nagu üldhariduskoolis, algab ka ülikoolis uus õppeaine tutvumisest: kes on õppejõud, millised on aine õpiväljundid ning mida tuleb aine edukaks läbimiseks teha.
Fotol on lektor Kerli Orav-Puurand aine „Matemaatika didaktika gümnaasiumile“ esimesel kohtumisel. Tänavu on aine vastu huvi tundnud üle 50 õppija.

Üks tudeng sõnastas matemaatika õppimise olemuse väga tabavalt: „Matemaatika õppimine on nagu kunsti õppimine. Kõigepealt tuleb klassikalised võtted selgeks teha ja alles siis saab loominguga tegeleda.“

02/09/2026

Juba 8. septembril avalikustatakse värskeimad, PISA 2025 tulemused.

Et ennast selleks valmis panna, kutsume lugema ja kaasa mõtlema eelmiste tulemuste valguses PISA matemaatikatesti ja põhikooli matemaatika lõpueksami tulemuste võrreldavuse üle.

Liisi Röömeli kevadine magistritöö ja selle põhjal esitatud kokkuvõte lubab meil näha seoseid, mida Eestis varasemalt sellisel kujul vaadeldud ei ole.

Loe lähemalt:

Eesti 15-aastased kuuluvad matemaatikateadmiste poolest maailma tippu, kuid tänavu ei suutnud ligi veerand põhikooli lõpetajatest matemaatikaeksamil 50-protsendilist lävendit ületada. Kas need tulemused on omavahel vastuolus, arutlevad Tartu Ülikooli matemaatika didaktikud Hannes Jukk ja Tiina...

01/09/2026

Täna, 1. septembril on tarkusepäev! Pöörame jälle pilgu õppimisele, õpetamisele ja teadmistele.
Teadmisteni ei jõua vaid individuaalselt. Üks olulisemaid töövorme on koostöö.
Koostööd me armastame ka matemaatikahariduse keskuses:
👍koostööd ülikooli ja õpetajate vahel;
👍koostööd matemaatikute, statistikute ja didaktikute vahel;
👍koostööd ülikoolide ja haridusasutuste vahel Eestis ja maailmas.

Me usume, et matemaatikahariduse arenguks on vaja erinevaid teadmisi, kogemusi ja vaatenurki ühte ruumi kokku tuua. Ülikool saab pakkuda teadmust ja uurimistulemusi, õpetajad koolipraktika kogemust ning ühiselt sünnivad ideed, mida kumbki üksi ei looks.

Pildid on Tartu Ülikooli matemaatika ja statistika instituudi suveseminarilt, kus valmistusime üheskoos eile alanud õppeaastaks.

Uue õppeaasta alguses soovime meelde tuletada: kui sul on idee, küsimus või soov midagi matemaatikahariduses edasi arendada, siis kaalu meiega koostööd.

Nii võivad sündida uued teadmised, paremad lahendused ja järgmised sammud matemaatikahariduses.

Head tarkusepäeva ja ilusat uut õppeaastat!🌻

19/08/2026

Meie matemaatika didaktika külalislektorid Kerdi Mihhailova, Heli Tuopi ja Janika Kaljula koos juhendajatega osalesid 17.–19. augustil Haapsalus toimunud Tallinna Ülikooli ja Tartu Ülikooli külalislektorite suvekoolis.

Kolm päeva olid täis õppimist, arutelusid, kogemuste jagamist ja uusi kontakte.
Suvekoolis räägiti tehisintellekti kasutamisest õppes ja teaduses, teadusest kõnelevast kirjutamisest, õppimise toetamisest kõrgkoolis, õppimist toetavast tagasisidest ja teadustöö retsenseerimisest.
Aga mida siis suvekoolist päriselt kaasa võtta? Mõned mõtted meie osalejatelt:
„Pole midagi praktilisemat kui hea teadus.“
„Anna ebameeldivale tegevusele 5 minutit. Kui see on endiselt ebameeldiv, lõpeta.“
„Tagasiside peab toetama edasiminekut.“

Suvekooli üks väärtusi oli võimalus vaadata oma senist tegevust teise nurga alt. Teiste ülikoolide ja valdkondade kogemustest võib leida ootamatuid mõtteid, mida hiljem oma igapäevasesse töösse üle tuua. Samuti sünnivad sellistes kohtumistes kontaktid ja koostööideed, mille tegelik väärtus selgub alles aja jooksul.

14/08/2026

Julgete otsuste ja targa tegutsemise taga on tihti kõrgelennulised unistused!
Targa Tuleviku Fondi matemaatikaõppe unistamise päeval mõtlesime ja arutlesime võimaluste üle, kuidas nii matemaatika õppimine kui õpetamine tulevikus kõige ideaalsemal juhul välja võiks näha.
Täname Targa Tuleviku Fondi matemaatikahariduse keskust kaasamast!

02/07/2026

Loovus on üks olulisemaid 21. sajandi oskuseid. Kui teadlikult matemaatikatunnis ka loovusega tegeleda, võidame topelt. Saame nii loovad õpilased kui sügavama õppimise matemaatikas.

Tule tasuta koolitusele, et saada ülevaade loovmõtlemise erinevatest tasanditest ja oskused lihtsate vahenditega matemaatikaülesandeid vastavalt ümber disainida.

Registreeru siin:⬇️
https://haridusportaal.edu.ee/koolitused-juhan/loovus-ja-loovm%C3%B5tlemine-matemaatikatundidesse-teadusp%C3%B5hised-l%C3%A4henemised-ja-praktilised-rakendused/37470318