東京都市大学 小林研究室

21/07/2026

7/20(月)に、小学3〜5年生28名を対象に、音楽に合わせて光をつくる体験型ワークショップ『TCUサイエンスクラブ「めざせ！光と音のデザインクリエイター！」』を開催しました✨
このワークショップでは、「音楽ステージ」と、「合唱ステージ」の2種類のインタラクティブ体験をしていただきました！🎶

🎹【音楽 × 身体 × 光の音楽ステージ設計】

音楽ステージ設計では、
🎹 楽器を演奏する人
🎨 色を変える人
💡 ライトの数を操作する人
の3つの役割に分かれ、オリジナルの音楽空間をデザインしてもらいました。(1,2枚目)

まずはワークシートを使って曲の雰囲気を話し合い、「どんな空間にしたいか？」をグループで設計。
こちらが用意した曲だけでなく、子どもたちが提案した曲でも即興で演出し、教室はステージのような空間へと変わりました🌈

音楽の展開に合わせてライトの明るさを調整する工夫や、ジャンプや腕の動きで光を生み出す姿も見られ、それぞれの表現が空間いっぱいに広がっていました✨(3,4枚目)

また、交互に体験していたグループ同士が互いの演出に刺激を受け、「同じ曲でやってみたい！」という声も。同じ曲でも全く異なる空間が生まれ、表現が相互に影響し合う様子がとても印象的でした🫧

👉🏻演奏する人だけでなく、身体の動きや声で光を生み出す側として参加することで、みんなで一つの音楽空間をつくり上げる体験となりました。

🎤【合唱 × 光のデザイン体験】

合唱ワークショップでは、歌声に合わせて光が変化するインタラクティブ照明を使い、音楽から感じたイメージを光で表現してもらいました🎵(5枚目)

子どもたちには、小林研究室で実際の研究にも使用しているTouchDesignerを操作してもらい、色のスライダーを動かしながら、お気に入りの色やオリジナルの色づくりを体験してもらいました💻(6枚目)

その後はグループごとに発表曲を選び、「この曲にはどんな色が合うかな？」「どこで色を変えると曲の雰囲気が伝わるかな？」と話し合いながら、3色を使った光の演出をデザインしました。(7枚目)

「世界に一つだけの花」では緑・赤・オレンジで温かみのある空間を💐🧡、「青と夏」では青・黄色・緑で爽やかな夏らしい空間を演出🌻🌿。そのほかの曲でも、それぞれのイメージに合わせた個性豊かな光のステージが生まれました。(8枚目)

👉🏻歌う人だけでなく、その場で見ている人も光に包まれながら音楽を楽しむことで、演奏者と鑑賞者が一体となるような空間が広がっていました✨

今回のワークショップを通して、音楽は「聴く」「歌う」「演奏する」だけではなく、光や身体の動きを組み合わせることで、曲のイメージや世界観をより豊かに表現できることを体験してもらいました！

同じ曲でも、一人ひとりの感じ方や表現の仕方によって生まれる光の空間はさまざまです。子どもたちが音楽と光を自由に組み合わせながら、新しい表現の楽しさや、みんなで一つの空間をつくり上げる面白さを感じてもらえていたら嬉しいです✨

ご参加いただいた皆さん、本当にありがとうございました！☺️

#東京都市大学 #小林研究室 #インタラクティブ照明 #空間演出 #音楽

15/07/2026

【2026年度 研究紹介②】

小林研究室では、「動く影」に着目した研究を行っています！🌿

室内空間において、「影」はこれまで迷惑な存在として捉えられることが多くありました。しかし、影には快適性やリラックス効果、作業のしやすさに良い影響があることがわかっています。🍃

先日、学生の皆さんに「魅力的だと感じる影」をテーマに、身の回りにある動く影の動画を撮影していただきました！集まった動画には、木漏れ日や水面の反射など、さまざまな影がありました！3,4ページ目に、撮影していただいた動画の一部を紹介しています！

動画を分析してみると、動く影には
・時間とともに表情が変化する
・光と影のコントラストが空間に奥行きを与える
・自然のゆらぎによって単調さを和らげる
・静止した状態では存在に気づかないような影でも、動くことでその効果が引き出される
など、さまざまな特徴があることがわかりました✨

現在は、上記の特徴を持つ影を写した空間で作業を行ってもらい、作業のしやすさや快適さに与える影響を調べています！📖🖋️

普段は意識しない影でも、空間の魅力や心地よさを引き立てる重要な要素になっているのかもしれません。💭


小林研究室では、このように身近な光環境をテーマに、光と人の心理・行動の関係について研究しています！💡

#小林研究室 #東京都市大学 #照明 #影

12/07/2026

先週、小林研究室の研究室説明会を開催しました！💡
ご参加いただき、ありがとうございました！

小林研究室では、照明や空間デザインを通して、人の行動や心理について研究しています。実験やフィールドワーク、地域との連携など、実践的な活動にも積極的に取り組んでいます。✨

また、一人で黙々と研究を進めるのではなく、研究室の仲間と意見を出し合い、協力しながら研究を進めることを大切にしています。困ったときは一人で抱え込まず、お互いに相談し、支え合いながら成長できるのも小林研究室の魅力です！🤓

7月14日と7月21日に公開ゼミもやります！
研究室の配属前に研究室の雰囲気や研究内容を実際に見ることができ、先輩たちの研究発表やディスカッションを通して、小林研究室の魅力をぜひ体感してください✨
興味のある方は、ぜひお気軽に小林先生にご連絡ください！皆さんのご参加をお待ちしています！

今回の説明会で少しでも小林研究室の魅力が伝わったら嬉しいです！🤩
皆さんと一緒に研究できる日を楽しみにしています😊✨

03/07/2026

23/06/2026

【2026年度 研究紹介 ①】
小林研究室では、TouchDesignerを用いて、人の行動や生体情報に応答する「インタラクティブな空間演出」の研究を行っています💡
今年度は、
🗣️ 合唱×光
🎹 音楽×身体×光
という2つのテーマで、それぞれ「人の表現が空間にどう影響するか」を探っています✨

🗣️【合唱×光の空間演出】(1枚目)
声の大きさやタイミングに合わせて、リアルタイムで光が変化するインタラクティブ照明を使い、歌声そのものが空間をつくり出すような体験をデザインしています。
合唱における一人ひとりの声は、音としてだけでなく、光の強さや動きとして表現されます。
その変化が重なり合うことで、個人の表現だけでなく、グループとしてのまとまりが視覚的に空間へ反映されます🌈
また、楽曲の雰囲気や歌詞から受けるイメージをもとに照明の色を変化させ、音楽と光が一体となって空間全体をつくっていくことを試みています。
歌うこと、聴くことに加えて、「その場の空間がどう変わっていくか」も体験の一部になるような仕組みです。
最終的には、歌う行為そのものが空間デザインにつながっていくような、新しい合唱のあり方を目指しています🎤✨

🎹【音楽×身体×光の空間演出】
音楽に合わせて、演奏をする人、身体の動きで照明の色や光らせる数を操作する人など、インタラクティブ照明による新たな音楽との関わりが生まれ、より一層一体感のある音楽空間を作り出すような体験をデザインしています。
先日、建築環境工学(3)の講義にて、インタラクティブ照明を実際に体験していただきました✨(2,3枚目)
こちらが用意した課題曲に対して、どんなイメージで空間をつくるか各グループで話し合ってもらい、
🙌🏻 両手の上下で光の色を変える人
🕺🏻 身体の上下で照明の数を変える人
🥁 音楽に合わせて演奏する人
の３つの役割に分かれて、ひとつの音楽空間を共同で演出していただきました。
音と光の関係を自分たちで試行錯誤しながら空間を演出しており、音楽に合わせて踊りながら演出するグループもあり、音・身体・光が一体となった表現が生まれていました！

👉🏻演奏する人だけでなく、直接演奏をしない人たちも、身体の動きや声の変化で光を生み出す側として参加し、光を通して音楽に関わることで、演奏者と観察者という境界がゆるやかになり、より一体感のある音楽空間が立ち上がるのではないかと考えています！

7月・9月には、これらの音楽空間演出体験を小学生向けのワークショップとして実施する予定です👦🏻👧🏻💡
ワークショップに向けて、より良い音楽空間を体験してもらうため、日々実験を重ねています！(4,5枚目)

#小林研究室 #東京都市大学 #インタラクティブ照明 #空間演出 #音楽

16/06/2026

先日、3年生の建築実験の授業にて、光と音、そして身体との関係をテーマとした空間演出の制作・発表を行いました！✨💡

今回のテーマは、｢感情の移り変わり｣です！

小講堂を小規模なホール空間と想定し、DMX制御によるカラー投光器を用いて、光と音を主体とした空間体験を設計してもらいました。さらに今年度は、人の動きを取り入れた演出も可能とし、光・音・身体の関係性を意識しながら作品を制作してもらいました。

感情の例としては、「喜び」「悲しみ」「不安」「怒り」「驚き」「愛情」「興奮」「懐かしさ」などがあり、学生たちはその中から複数の感情や状態を選び、それらの変化や関係性を意識しながら空間体験を構成しました✨
「不安から安堵へ」「孤独からつながりへ」といった感情の移り変わりを、光・音・身体の動きを組み合わせながら表現し、それぞれの班が独自のストーリーを作り上げていました！

🎬 1つ目の動画は、「緊張から高揚、そして対立から一体感への変化」を表現した作品です！✨
序盤は暗い空間と音楽によって緊張感のある雰囲気を演出し、曲のテンポに合わせて照明を変化させることで徐々に高揚感を高めています。感情が最高潮に達したタイミングで暗転し、そこへ1人目、続いて2人目が登場します👥
登場時には、それぞれ異なる色の光が人の動きに合わせて照らされ、対立や闘争心を感じさせる演出となっていました。しかし、その後は互いを認め合い、同じ空間を盛り上げる存在として一体感のある演出へと変化していきます✨光の色だけでなく、人の動きや登場のタイミングを効果的に用いることで、感情や人間関係の変化を表現できていた点が印象的でした！💡

🎬 2つ目の動画は、「花火が告げる夏の終わり」をテーマにした作品です！✨
夏祭りや花火大会の明るく楽しい雰囲気から始まり、時間の経過とともに少しずつ夏の終わりへと向かっていく様子を表現した作品です🌻
序盤は色鮮やかな照明やテンポの良い音楽によって、夏祭りの賑わいや高揚感を演出しています。一方で、花火が終わりに近づくにつれて光や空間の雰囲気も徐々に変化し、楽しい時間が終わってしまう寂しさや余韻が感じられる構成となっていました。最後の花火が打ち上がる場面では、夏の終わりを告げるような印象的な演出がなされており、感情の移り変わりが伝わってくる作品でした💡

また、授業内では身体と光のインタラクティブ体験も実施しました✨
参加者の動きに応じて照明が変化するシステムを体験してもらい、自分の行動が空間に影響を与える感覚や、光と身体が相互に関係しながら空間体験をつくり出す面白さを感じてもらいました。普段は受動的に感じることの多い照明ですが、身体の動きによって変化することで、光を見るものから、一緒につくるものとして捉える様子が見られました✨

今回の授業を通して、光は単に空間を明るくするためのものではなく、人の感情や行動、空間の印象そのものに大きく関わる要素であることを学んでもらえたのではないかと思います！同じ色を用いていても、光の変化速度や明暗のコントラスト、空間のどこを照らすかによって受ける印象は大きく変わります。また、人の動きを取り入れることで、より豊かな空間体験を生み出せることも感じられました✨

今後も小林研究室では、DMX照明やインタラクティブ技術を活用しながら、人と空間の関係について研究を進めていきます！

#小林研究室 #建築実験 #光環境 #空間演出

26/05/2026

今年度も3年生の「建築環境工学(3)」で、照明シミュレーションソフトDIALuxを用いた照明計画に取り組みました！💡

今回の課題テーマは、「話しかけやすいカフェ空間」。 会話や食事を楽しむ人と、作業をする人が共存する空間の中で、利用者同士が過度な境界を感じることなく、ゆるやかなつながりや一体感を共有できる照明環境を計画しました💭

こちらは今年の学生の作品（一部）です！ 昨年度の課題内容に加え、「話しかけやすさ」を照明でどう表現するかという新たな視点に挑戦しました🗣️

【1枚目：「銀杏葉のカフェ」】
自然風景をモチーフに、「共存」と「接近」を光で表現した作品。テーブルを照らす光は木漏れ日のような心地よい陰影を生み、壁際の間接照明は人の動線を穏やかに導きながら、他者の気配をやさしく感じられる空間をつくっています。さらに丸テーブル上のペンダントライトは、焚き火のような“光だまり”を生み、人の意識を自然と中心へ集めることで、会話や交流が生まれやすい場を演出しています🍃

【2〜3枚目】
照度差によって空間の使われ方を暗黙にデザインした作品。左側は低い位置のペンダントライトと抑えた照度により、落ち着いた居場所を演出。一方、右側は明るいライン照明によって、会話や議論が活発になる動的な空間を表現しています。3枚目の輝度分布のシミュレーションからも、その光の対比がよく伝わります✨

【4枚目】
天井面を照らす間接照明や格子から漏れる光が、空間全体をやさしく包み込み、他者の存在を心地よく感じられる「共存」の場を演出。一方で、格子を活かしたスポットライトによって、個の領域もしっかり確保されています💡

ほかにも、それぞれの作品に多様な工夫や発想が見られました👀

照明配置や器具の種類、色温度、照度などを実際にシミュレーションすることで、光が空間の心理や行動に与える影響について、多くの発見があったのではないかと思います🌟

学生の皆さんの作品から、新しい視点や「話しかけやすい空間」をつくる工夫について多くを学ばせてもらいました🙌皆さん、お疲れ様でした！

#小林研究室 #東京都市大学 #照明 #こばけん

22/05/2026

図書館は、地域における「場所の印象」を形づくる拠点となる。(LISN No.207特集：図書館などの外周環境」
https://www.kihara-lib.co.jp/yomimono/2026/04/13/125807/

図書館向けの情報誌 LISN207号（2026年3月）で、
「図書館における日常と非常時をつなぐ光環境のデザイン」
を寄稿しました。

図書館が地域における拠点性を示すために必要なのは,建物全体を派手に照らすことではなく,地域にとってのシンボルとなる「図書館らしさ」を静かに象徴する光である。

具体的には,次のような構成が考えられる(図2参照)。
· 入口周辺の樹木を柔らかな光で照らし,来訪者を迎える。
· 建物の輪郭や素材感を読み取れる照明で,形態的特徴と存在感を示す。
· 内部の灯りが外部へほのかに滲むことで,図書館が「地域に開かれた場」であることを表現する。

これらの光が設けられることで,遠景からの視認性を高めるだけでなく,「ここが図書館である」という場所の記憶と結びつきやすくなる。非常時には,この記憶が避難方向の判断を支え,図書館は人々を導くランドマークとして機能するだろう。

開館時間が延長され、早朝から夜遅くまで様々な人が思い思いの時間を過ごす図書館。今号では図書館の外回りや地域に目…

11/05/2026

🍀🚣‍♀️小林研究室ゼミ旅行in埼玉・群馬🍓🚲
~DAY2~

ゼミ旅行2日目です🎶
2日目は自然を楽しみながら、そこでしかできないアクティビティを満喫しました！🌿✨

【吾妻峡レールバイクアガッタン】
まず訪れたのは、吾妻峡のレールバイク「アガッタン」🏍️🚃
吾妻峡のダイナミックな景色に圧倒されながら、レールの上をみんなで協力して駆け抜けました！風を感じながら走る体験はとても爽快で、自然を全身で楽しむことができました🌱☀️

【いちご狩り】
続いて向かったのは原田農園のいちご狩り🍓
ここでは3人1組で回りながら、いちごを使ってある場面を設定して写真を撮るレクを行いました📷✨
どのチームもいちごを上手に使っていて、それぞれ個性が出ていて面白かったです😂
そして甘いいちごをたくさん食べて、みんな自然と笑顔に☺️🍓

【吉見百穴】
最後に訪れたのは吉見百穴🛘🌳
歴史を感じる景色を楽しみながら、レクリエーションとして「動画しりとり」を行いました🎥🎶
班ごとに工夫しながら撮影して、とても盛り上がりました！

2日間を通して、みんなで協力しながら過ごしたことで、より仲が深まったように感じました✨
たくさんの思い出ができ、とても充実したゼミ旅行になりました！
今回の経験をこれからの研究やゼミ活動にも活かしていきたいと思います📚🌿

#小林研究室 #東京都市大学 #こばけん #吾妻峡 #吉見百穴

11/05/2026

🍀🚣‍♀️小林研究室ゼミ旅行 in 埼玉・群馬🍓🚲
~Day1~

小林研究室では、1泊2日の埼玉・群馬ゼミ旅行に行ってきました！
ゼミ生全員が参加し、普段の研究活動とはまた違った体験を通して、学年を超えてさらに仲を深めることができました💗✨

【行田市はにわの館】
最初に訪れたのは、さきたま古墳公園の近くにある「行田市はにわの館」🌸🌱
土をこねるところから始まり、世界に一つだけのオリジナルはにわを制作しました！
表情や形にそれぞれの個性が表れていて、「その人らしさ」が感じられる作品ばかり👀
完成したはにわを見比べながら、普段の研究活動では見られない一面を知ることができました！

【割烹 楓】
お昼ごはんでは、「煮ぼうとう」をいただきました！
幅広で厚みのある麺に、とろみのある醤油ベースのスープがよく絡み、他では味わえない美味しさでした😋🍚
お刺身やかき揚げも付いた豪華な御膳で、埼玉ならではの味を堪能することができました！
美味しい料理を囲みながら、ゆっくり会話を楽しめる時間も旅ならではの魅力でした☕️

【長瀞ライン下り】
午後は長瀞ライン下りへ！
綺麗な川や木々、迫力ある岩肌など、自然がつくり出した景観を眺めながら荒川を下りました。
急流では水しぶきが上がり、岩場スレスレを通る場面では思わず歓声も🪨 💥
緩急のある流れや船頭さんの巧みな竿さばきに、終始大盛り上がりでした！
長瀞の雄大な自然を全身で感じることのできる、とても貴重な体験になりました🚣‍♀️🏞️

【サッカー＆ドッジボール】
最後は自然に囲まれた運動場で、サッカーとドッジボールを行いました⚽️🌟
全力で体を動かしながら、学年関係なく大盛り上がり◎
懐かしいドッジボールでは童心に返ったように楽しみ、ゼミのみんなとの距離もさらに縮まった時間になりました！

【伊香保温泉街】
最後に訪れたのは、風情ある石段街が広がる伊香保温泉街。
365段続く石段をみんなで登りました！👣
スポーツ後の体には少し大変でしたが、温泉街ならではのレトロな街並みや幻想的なライトアップを楽しみながら、有意義な時間を過ごすことができました◎
石段の途中では、小満口から温泉が流れていく様子を見ることもでき、伊香保の歴史や温泉文化を感じられる貴重な体験となりました♨️

>>DAY2に続きます！

#小林研究室 #東京都市大学 #こばけん #埼玉 #群馬