دروس وامتحانات تالتة اعدادي

05/05/2026

كنضن بلي الخصوصية حق على كل مواطن سواء من العائلة الملكية أو خارجها وكنضن بلي الإصلاح كيبدا من العمل ماشي بالقول ولي كيداعي التعاطف والشجاعة له الصلاحيات التامة للعودة والإصلاح وإقتراح حلول ،أم المغرب أو بالأحرى شعب المغرب لا ينتظر تعاطف البراني كي ينهض بل ينتظر أفعال كي يُدعم.بالنسبة ليا ،كنفضل أناهو يرجع ويترشح باش يولي رئيس الحكومة ولا رئيس الوزراء ويكون يد اليمنى للملك ويكون سند لولي العهد ويزيد بالمغرب القدام مكين لاش يضحك البراني فينا الى كان غير على الهضرة راه كلنا نقدرو نهضرو ولكن حنا بغينا نشوفو الفعل بغينا نشوفو ديك البلابلة طوب وحجر على بعض وتبني مدرسة ولا سبيطار تصلح طريق ولا قسم تشطب المخربين وترفع المصلحين تزيد الأجور وتخفض الضرائب ،ماشي نعيشو كاريين في بلادنا الشعب تعب من البلابلة لي بلا فائدة الى كان غير على الهضرة غير آرا شي كوكا نهضمو بيها جوعنا .
#رشيدة-الحراك

27/04/2026

❌ 😡 حشومة وعيب هادشي اللي كيدير شباب المغرب.. راكم غتخرجوا على الشركة!

شباب، راه هادشي اللي واقع دابا في بورصة الدار البيضاء مكيضحكمش . واش كيرضيكم سهم اتصالات المغرب يهبط من 105 درهم لـ 92 درهم في أقل من شهرين؟ غير حيت واحد ناض دار حملة مقاطعة في تيك توك وتبعوه الآلاف؟
راه خصكم تفكروا بعقلكم شوية:

الشركة غتفلس: واش ما كيبقاش فيكم "العملاق" اللي كبرنا معاه؟ راه فاش كتهبط القيمة السوقية بهاد السرعة، راه هادي كارثة كتسمى "تبخر الرأسمال".

المنافسة ولات خطيرة: واش بغيتوا Inwi ولا شركات أخرى صغر منها يولي عندهم شأن ويفوتوها في البورصة؟ واش بغيتوا المنافسة تولي بصح في السوق والمواطن يولي عندو الاختيار؟ راه هادشي كيضرب في مبدأ "الاستقرار في الاحتكار" اللي ولفناه!

مالها 100 درهم؟: راه حشومة عليكم تزيروا يدكم على 100 درهم اللي فيها شي جيݣات مكيكملوش 3يام ماشي مشكل حيت راه الشركة مسكينة عندها مصاريف، وعندها مستثمرين كيتسناو الأرباح تفرق عليهم في اللخر ديال العام وتمشي الإمارات را عمارات وأبراج سكنية واقفة على اتصلات المغرب فالإمارات. واش بغيتوا المستثمر يهرب ويغضبو علينا العربان كثر من الغضب ديال اللي كايين دبا منين دينا لهم كأس العرب ؟
الفائدة اللي غتجيكم من هاد المقاطعة (اللي في نظري خاوية):
هي أن الأثمنة غتضطر تنزل، والجودة غتطلع بزاف، والشركات غيبداو يتقاتلوا شكون يعطي أحسن عرض للمواطن.. واش هادشي هو اللي بغيتوا؟ واش بغيتوا تولي عندنا "كرامة استهلاكية"؟
الخطر الحقيقي:
هو أن هاد الشباب ديال دابا عاقوا بلي "البورصة" كتأثر بالسمعة الرقمية. وهادشي كيهدد الهيمنة اللي دامت سنين. (معرفتش شكون كيعلمهم هاذشي)
نصيحة أخيرة: حبسوا هادشي وباراكا من "الوعي الاقتصادي" الزايد، راه عيب نطيحو قيمة شركة عملاقة غير حيت بغينا أنترنت حقيقي وثمن معقول! 🤡
#المغرب

22/04/2026

كلشي يدير فولو لهاد الصفحة

27/03/2026

واه أليام واااه

16/03/2026

اليوم غنبينو ليهم الرفض الشعبي للساعة الإضافية المشؤومة
_مطلب _شعبي
متخليهاش عندك ✌️❌

17/06/2025

ها هي الأجوبة ديال الورقة بناءً على النص اللي صيفطتي:

1- نوعية النص: سردي
2- علاقة العنوان بالفقرة الأولى: علاقة تفسير وتوضيح، حيث العنوان يشرح بداية القصة والحدث اللي وقع.
3- شرح الكلمتين في الفقرة 3:
- الخامل: الرجل الكسول أو البطيء في الحركة والتصرف.
- يتبرأ: ينكر أو يبتعد عن الشيء.
4- الحدث الرئيسي في الفقرة الثالثة:
رجل خامل يعيش في الصحراء، ويتحدث مع جدي بلهجة فيها برهة عن الحياة والناس.
5- استخراج أربعة ألفاظ أو عبارات تدل على الحقل الديني:
- المسجد
- الشيخ
- القرآن
- المئذنة
6- استخراج شخصيتين رئيسيتين مع تحديد صفة لكل منهما:
- الشخصية الأولى: "جدي" وصفته: حكيم وصبور.
- الشخصية الثانية: "مسعود" وصفته: فضولي ويريد معرفة الحقيقة.

إلى بغيت، نقدر نعطيك شرح مفصل لكل جواب أو نعاونك تحل أسئلة أخرى.

17/06/2025

إليك الأجوبة بناءً على النص "إصرار طفل" الموجود في الصورة الأولى:

---

أولا: الفهم (8ن)

1. حدد مجال النص:

✔ المجال الاجتماعي والاقتصادي

2. ما علاقة مضمون الفقرة الأخيرة بعنوان النص؟

علاقة الفقرة الأخيرة بعنوان النص "إصرار طفل" هي أن الطفل أصرّ على كسب المال بطريقة شريفة رغم صغر سنه وظروفه، وهذا يبيّن قوة عزيمته وإصراره على النجاح.

3. اشرح العبارتين حسب سياقهما في النص:

المتقاطرة: المتتابعة بسرعة، وتدل في النص على السيارات التي تمر واحدة تلو الأخرى.

ينظرني: ينتظرني، ويقصد بها في النص أن الطفل كان يراقب الكاتب وينتظر منه رد فعل.

4. حدد الحدث الرئيس في النص:

اللقاء المفاجئ بين الكاتب والطفل الذي يعمل نادلاً، واكتشافه أن الطفل هو نفسه الذي أنقذه سابقاً من حادث مروري.

5. استخرج من النص أربع عبارات دالة على حقل التضامن:

العبارات الدالة على حقل التضامن

دفعه فضوله ليستفسر عن الطفل
أمسك بيده وسأله عن السبب
طلب من النادل أن يحضر له عصيراً وساندويتشا
أعطاه دراهم في جيبه مبتسماً

6. حدد الشخصية الرئيسية في النص، واذكر ثلاثاً من صفاتها حسب الجدول الآتي:

الشخصية الرئيسية صفة أخلاقية صفة نفسية صفة جسمية

الطفل مثابر طموح صغير السن

---

ثانيا: الدرس اللغوي (4ن)

7. أبرز نوع القيم المتضمنة في النص، مشكّلا عليها عبارة مناسبة من النص:

القيمة: قيمة اجتماعية

العبارة المناسبة: "وضع النادل المشروب أمامه، أخذه بيديه الصغيرتين دون توقف"

8. أبِـنِ رأيك الشخصي في سلوك السارد تجاه الطفل في حدود ثلاثة أسطر:

تصرف السارد كان إنسانيًّا ونبيلاً، فقد أبدى تعاطفًا كبيرًا مع الطفل رغم أنه لم يعرفه في البداية. كما ساعده دون أن يشعره بالشفقة، مما يعكس وعيه وأخلاقه العالية. هذا السلوك يستحق الاحترام والتقدير.

---

هل ترغب أن أساعدك أيضًا في كتابة التعبير الإنشائي أو في مراجعة مكونات أخرى من الامتحان؟

29/05/2025

29/05/2025

16/11/2024

تحية خاصة كبيرة لأحدث أبرز المعجبين لديّ! Ragragiya El