المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين سيدي قاسم

01/10/2025

28/09/2025

المركز الجهوي والتدبير المالي الفاسد
منذ سنوات والمركز الجهوي لمهن التربية لجهة الرابط سلا
القنيطرة يقتني عددا مهما من التجهيزات الرقمية بمبالغ مالية هامة ويتم ركنها في الرفوف في انتظار إحالتها على المتلاشيات،حتى يطوف عليها طائف من ربك وهم نائمون.وحيث أن مجلس المؤسسة أصبح صوريا تمرر عليه الصفقات وتدبيرها،فالموردون لا يخضعون لأية ضوابط ولا رقابة،وهذا ما أفضى إلى تجديد العتاد المعلوماتي وفق ما يريده النافدون.ومن ذلك سبورات تفاعلية مضى على اقتناء بعضها ما يزيد على عشر سنوات دون أن يجود عليها القدر بالاستعمال،وتلفزات تفاعلية بأثمنة باهضة تقتنى كل سنة دون أن تستعمل.فأي تدبير مالي هذا يا حماة المال؟ وأي مراقبة هذه يا أيها المراقبون.اللهم إنه الفساد بعينه وأبطاله ومدعموه طلقاء ت وأحرار

28/02/2025

32.6K j'aime, 1381 commentaires. Découvre la publication de Ibrahim Aarab.

30/06/2024

07/03/2024

04/02/2024

التفكير الإقطاعي
من يعتقد أن حل مشكل إضراب وتوقفات رجال ونساء التعليم يمكن حله بيروقراطيا وبقرار فردي فهو في قلب الخطأ ،لأن مسألة التربية تهم المجتمع برمته،باختلاف مستوى ودرجة الوعي والقدرة على التحليل.لذلك قد يرى البعض أن تجويع أسر من شأنه أن يجبر أولياء من المدرسين على الانصياع لوجهة نظر الحكومة.والآن وبعد قرار التوقيف وترك العديد من التلاميذ بدون مدرسين لايمكن إلا أن يكون مزعجا لي كأب ومغربي معني بشأن مجتمعه وكإنسان يفكر في بني جلدته.فبعد مضي ثلاثة أشهر على توقف عجلة التعليم هاهي العجلة نفسها تبوك ما تبقى لفئة من التلاميذ ما تبقى من أمل فتتركهم بدون أساتذة ليتشي المسئول بانتصاره.
ارحمونا من انتصار بطعم الهزيمة وفكروا يرحمكم الله في كل التلاميذ فالتاريخ لا يرحم .ومن يريد أن يحتكر الانتصار فنحن ننبهه إلى أن الانتصار هو للمغاربة على أنانيتهم،وانتصار للمستقبل ،والانهزام لا قدر الله هو أذى تلحق أضراره كل من يعيش في نفس الرقعة.

22/12/2023

رحم الله الوزير الوفا إذ قال أن أزمة المنظومة التربوية أزمة داخلية ،ومن مظاهره ما يدبر في أكاديمية الرباط بخصوص مباراة التعليم خلافا لما يجري وطنيا. اللهم احفظ الجهة من عبث العابثين.

06/12/2023

السيناريو مع همام حوت أول برنامج توك شو سوري حساب همام حوت على الانستغرام : https://www.instagram.com/houthomam/قناة همام حوت على التلغرام: https://t.me/homa...

09/07/2023

مقال يملك راهنية ارتأيت مشاركته مع قرائي من جديد وأعتذر لهم إن لم يعجبهم موقفي

محاربة الغش أم استئصاله

لم أجد حتى الآن في ما تقدم عليه وزارة التربية الوطنية من أجراءات وتدابير أن هناك نية في استئصال الغش في المدرسة المغربية . ذلك أن الغش كما يبدو لي بمثابة أخطبوط له عدة قلوب أو رؤوس، أو هو بمثابة حيوان خرافي يملك سبعة أرواح ، ومن ثمة فالقضاء عليه يستوجب الانقضاض عليه دفعة واحدة ،أو من خلال ضرب كل جوانبه أو أجنحته حتى لا يجد أملا في الحياة. وإذ لا تقوم الوزارة بذلك فإن مختلف إجراءاتها تظل صيحة في واد.
ليس لنا في ما نرمي إليه نية في تبخيس عمل وزارتنا الموقرة ،ولكن لأننا لا زلنا مستمرين في اعتبار المقاربة المعتمدة في الموضوع ناقصة لحد الآن ولا تتناسب وخصوصية المجال الذي تدبره ، إذ كيف نقبل أن محاربة الغش تستهدف الباكالوريا لوحدها دون غيرها من الشهادات والامتحانات ، علما بأن الغش قيمة أخلاقية وسلوك فاسد يبدأ ببداية الحياة المدرسية إن لم نقل ببداية الحياة وسط الأسرة ثم يكبر شيئا فشيئا ، ومع كبره يشتد عوده ليصبح عضوا صلبا من شأن قطعه أن يصيب الجسد بعاهات أو مرض لا نهوض بعده.
المقاربة الصحيحة في نظري هي التي تتابع وترصد مظاهر الغش في الحياة المدرسية كما المجتمع ،فتعاقب الراشد والمسئول قبل دواء التلميذ بجرعات قيمية تقدم عبر البرامج الدراسية وتثبيت قيم المنافسة الشريفة والاستحقاق والنزاهة.فالتلميذ لا يولد غشاشا ولكن المدرسة والمجتمع على حد سواء يدربونه على ذلك من خلال ما يقدمونه له وطريقة تقديمه.وفي هذا مساءلة للمناهج وطرق تصريفها.
لماذا حملة محاربة الغش لاتبدأ بالابتدائي كما هو الشأن في التربية الطرقية والبيئية والحقوقية الموقوفة التنفيذ.ولعل مناسبة الامتحانات الإشهادية التي يتعبأ فيهابعض ضعاف النفوس من المدرسين والآباء لجعل التلاميذ بعد سنة من الإجهاد المادي والروحي يقبلون على الغش والنقل ،كافية لاختبار نوايا محاربة الغش .
إن التلميذ الذي تعبد الطرق أمامه للغش لا يجد مانعا في مواصلة سيره فيها إلى الباكالوريا وبعدها إلى التعليم العالي .فهل أحصينا عدد الأطاريح الجامعية التي سالت حولها الأقلام بإبراز سرقتها والغش فيها دون أن تتخذ في حق أصحابها ولا الكليات التي احتضنتها أية إجراءات عقابية ؟
إن الفرصة سانحة اليوم أكثر من أي وقت مضى إذا خلصت النيات وصلبت العزائم لمعالجة ظاهرة الغش أفقيا وعموديا ، فوزارة التربية عموديا أصبحت بامتداداتها الإدارية إمبراطوية لا تغيب عنها الشمس لها من الإمكانيات القانونية واللوجستيكية لتقوم بمبادرة إنشاء جهاز لرصد الغش أنى حل وارتحل من التعليم الأولي إلى العالي ، وأفقيا لها أن تتابع مجالات الغش في التدريس والتدبير الإداري في العمل اليومي في العلاقات وفي الممارسات باختلاف مجالاتها وأهدافها .غير أنها في تقديري في حاجة إلى الجرأة لتقول لمن علا كعبه في الفساد ارحل ، فالتعليم مجال لإنتاج القيم ، وبناء المجتمع لن يكون سليما إلا بسلامة القيم التي تبثها المدرسة. ولن تقوى الوزارة على محاربة الغش وهي تعلم أن مواقع كثيرة تحتاج إلى المراجعة الجذرية التي تعتمد معيار الكفاءة وليس ملء الفراغ بما توفر .
إلى ذلك الحين نعتبر أن محاربة الغش لم تبدأ بعد وأن ما نقوم به مهما بلغ سيظل مجرذ مساحيق على وجه غير نظيف.

01/07/2023