UBBJ Iztalcalco alumnos

08/08/2023

Hoy que el museo y la zona arqueológica están cerrados a la visita porque se realizan labores de mantenimiento y conservación, disfruta de esta entretenida actividad 🤩

27/09/2022

27/09/2022

En la época prehispánica del posclásico, la creación del pulque fue atribuida principalmente a dos personajes míticos: los más importantes eran la pareja formada por Mayáhuel, patrona del maguey, y Patécatl, descubridor de las raíces conocidas como ocpatli, “medicina del pulque”, las cuales se utilizaban para incrementar las propiedades embriagantes de la bebida. Sin embargo, eran numerosos los dioses menores que representaban al pulque, 400 según la mitología. Cada uno encarnaba una de las múltiples formas en que los efectos del alcohol se manifestaba en las personas, pues había quienes cantaban, alardeaban, saltaban, dormían, reñían o lloraban.

La estrecha relación que existe entre los periodos de producción del aguamiel y las fases lunares motivaron a que la Luna se convirtiera en su regente, por lo cual fueron investidos con el símbolo por excelencia del astro: la yacametztli. Además, el conejo, que habita en la Luna, se convirtió en su nahual y le dio al grupo el nombre de centzontotochtin, “cuatrocientos conejos”. Su signo calendárico era ome tochtli, “2 conejo”.

El monolito de la foto lo puedes apreciar en el museo del templo mayor en la ciudad de México.

Referencia: Diego Matadamas, Mirsa Islas Orozco y Martha Soto Velázquez, “La escultura del dios del pulque del Antiguo Palacio del Arzobispado de la ciudad de México”, Arqueología Mexicana

Fotografía por:

26/09/2022

Para el modelo educativo en el México antiguo no existía necesariamente un registro impreso ya que la instrucción era de carácter oral y se reforzaba a través de imágenes, música, canto, poesía y danza, es decir, asociaban el conocimiento con una emoción, de tal manera que éste se fijaba de manera permanente en la memoria de el estudiante.

En el México antiguo la educación se resume en tres conceptos: in ihiyotl, in tlahtolli, in tlacuiololli, el aliento, la palabra, la imágen.
Emoción+atención=aprendizaje, memoria, conocimiento y libre albedrío.