19/12/2025
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📘Segundo Guzmán, M. Á. (Coord.). (2023). ¿Qué significa historizar? (1ª ed.). Universidad de Guanajuato. La obra ¿Qué significa historizar?, coordinada por Miguel Ángel Segundo Guzmán y publicada por la Universidad de Guanajuato en 2023, representa un esfuerzo colectivo por examinar la operación historiográfica en su dimensión temporal y reflexiva. Surgida de un proyecto de investigación registrado en 2019 en la División de Ciencias Sociales y Humanidades de dicha institución, esta compilación reúne contribuciones de académicos de la UNAM, el INAH, la UIA y la propia UG, en colaboración con el Cuerpo Académico Teoría de la Historia e Historiografías. El libro, con 295 páginas, se gestó durante el confinamiento por la pandemia de COVID-19, lo que influyó en su enfoque introspectivo y colaborativo a distancia. Su objetivo central es elucidar el proceso de "historización": la transformación del pasado ausente en un saber inteligible, mediado por restos, huellas y recuerdos, que implica una resignificación artificial para hacer legible lo extinto en el presente.
El coordinador, en la introducción, evoca la figura del Ángel de la Historia de Walter Benjamin para ilustrar la tensión inherente al oficio historiador: romper la ilusión de una cadena lineal de eventos y reconocer el pasado como ruina acumulada, impulsada por una "tempestad" que empuja hacia el futuro. Historizar no es mera evocación, sino un ejercicio intelectual inconcluso que cuestiona la alteridad del pasado y su integración en el imaginario contemporáneo. El título final refleja la pluralidad de respuestas: historizar implica enfoques heterogéneos para confrontar el tiempo, la representación y la escritura, presentados como un caleidoscopio de experiencias. La estructura se divide en dos partes temáticas interconectadas, que exploran lecturas de la temporalidad y propuestas para recuperar el tiempo perdido, sin prescribir una definición unívoca, sino ofreciendo modelos teóricos y historiográficos para hacer regresar el pasado como diferencia.
La primera parte, titulada "Perspectivas teóricas" (pp. 17-164), aborda la historización desde marcos conceptuales, enfatizando su dimensión cognitiva y relacional con el pasado. En el capítulo "Historicidad y contingencia: una reconceptualización desde la autorreflexión temporal según la teoría de sistemas sociales de Luhmann" (pp. 19-52), Fernando Betancourt Martínez reconceptualiza la historicidad y la contingencia mediante la teoría luhmanniana, destacando la autorreflexión temporal en sistemas sociales. Explora cómo la sociedad moderna procesa el tiempo como diferencia entre pasado y futuro, con énfasis en la complejidad y la racionalidad contingente, concluyendo con una extensa bibliografía en cibernética y sociología de sistemas. A continuación, en "Clío y Urania: Problemas epistemológicos de la historización de la(s) ciencia(s)" (pp. 53-72), Graciela Velázquez Delgado examina los desafíos epistemológicos en la historización de la ciencia, entrelazando historia (Clío) y astronomía/ciencia (Urania). Discute la coligación de eventos en contextos históricos, la historicidad de conceptos y la mutabilidad de lo "inmutable" en el conocimiento científico, con referencias a Bateson, Luhmann y Prigogine. El tercer capítulo, "¿Es posible la historia? Freud y la Historia de la locura" (pp. 73-102), de Ricardo Nava Murcia, interroga la posibilidad de la historia a través de Freud y Foucault (Historia de la locura), destacando el "desarreglo" derridiano en categorías temporales. Explora la fragmentariedad de épocas y el duelo interminable por el pasado perdido, con análisis de estructuralismo y psicoanálisis. En "Observaciones de segundo grado: un camino para reconocer el tiempo historiográfico" (pp. 103-144), Mónica Elivier Sánchez González propone observaciones de segundo orden (Luhmann) para reconocer el tiempo en la historiografía moderna. Temática el uso de herramientas teóricas para repensar la escritura histórica en condiciones modernas, enfatizando periferias comunicativas y acoplamientos estructurales. Finalmente, "La historización: un proceso mimético de generación de sentido para la conciencia histórica" (pp. 145-164), de Miguel Ángel Guzmán López, conceptualiza la historización como proceso mimético que genera sentido en la conciencia histórica. Diferencia "historiar" (investigar) de "historizar" (contextualizar y dotar de coherencia), con énfasis en coligación (Walsh) y narratividad (Ricoeur), concluyendo que inicia un debate sobre sus repercusiones.
La segunda parte, "Senderos historiográficos" (pp. 165-295), aplica perspectivas teóricas a casos concretos, ilustrando caminos para historizar fragmentos sociales. En "El corpus probatorium en el proceso de historización" (pp. 167-188), Marialba Pastor Llaneza analiza el "corpus probatorium" (pruebas) en la historización, ligado a la búsqueda de "verdad" para reducir miedo y orientar sociedades. Explora su historicidad en magia, religiones y pactos sociales, con referencias a Nietzsche y Mauss. Seguidamente, "Pensar historias desde el desierto: derroteros inciertos" (pp. 189-214), de Rafael Pérez-Taylor, historiza el desierto como espacio encapsulado en mitos de supervivencia y adversidad. Temática paradigmas simbólicos, migraciones y convergencia naturaleza-cultura, con perspectivas antropológicas. El capítulo "Eulalia Guzmán, la forja de un héroe y una tumba a la altura del mito" (pp. 215-248), de Fernanda Núñez Becerra, examina la figura de Eulalia Guzmán en la forja del mito de Cuauhtémoc, integrando género, nacionalismo y ciencia en el México posrevolucionario. Destaca su rol en excavaciones y controversias, visibilizando mujeres en la historiografía. Por último, "Anatomía del documento inquisitorial. Realismo figural y represión de la alteridad americana" (pp. 249-295), de Miguel Ángel Segundo Guzmán, disecciona documentos inquisitoriales novohispanos, como el proceso al cacique de Texcoco (1539), revelando realismo figural y represión de la alteridad indígena. Enfatiza violencia evangelizadora y tematización de archivos para historizar la Conquista.
👉Link: http://www.repositorio.ugto.mx/bitstream/20.500.12059/10536/1/Que%20significa%20historizar-electronico_.pdf?fbclid=IwY2xjawOxlYFleHRuA2FlbQIxMABicmlkETFhQmYxSDV5UFd5OEQ3MFlyc3J0YwZhcHBfaWQQMjIyMDM5MTc4ODIwMDg5MgABHiSlcUOfgKTw1qsAwtWsFvBynOtysu3ronXJKsfIebzMXywdm6Py_5AFCBNj_aem_ktey8LcKCnBM7xvOfcIArA
