El Observatorio de la Convivencia Escolar Querétaro (OCEQ) es un instrumento al servicio de la sociedad para el conocimiento, análisis, evaluación, valoración e intervención de la convivencia en los centros escolares de los distintos niveles educativos. Objetivos particulares
· Constituirse como un medio de vinculación y colaboración entre la sociedad, la academia y las instituciones gubernamental
es.
· Conformarse como un órgano permanente de recepción y difusión de información sobre la convivencia escolar.
· Coadyuvar, a través de la investigación, a la creación, revisión y evaluación de políticas públicas al respecto.
· Articular propuestas de acción e intervención, generadas ya sea al interior de los mismos centros escolares o bien en instancias externas, pero que garanticen el involucramiento de los participantes. Funciones
· Promover y realizar estudios interdisciplinarios sistemáticos sobre la convivencia escolar.
· Conjuntar la información de las distintas instancias gubernamentales y no gubernamentales que realicen investigación y/o intervención en el ámbito de la convivencia escolar.
· Difusión de investigaciones, materiales y experiencias relacionadas con la convivencia escolar con el fin de conocer el estado de la convivencia escolar en los diversos niveles educativos.
· Formar recursos humanos en la investigación e intervención de la convivencia escolar.
· Ser el puente entre diversas instituciones que hagan investigación y/o intervención en relación con la convivencia escolar.
· Promover la suscripción de convenios de colaboración entre las diversas instancias gubernamentales y no gubernamentales que realicen investigación y/o intervención en el ámbito de la convivencia escolar.
· Promover la colaboración e intercambio entre diversos observatorios locales, regionales, nacionales e internacionales.
· Organizar eventos académicos en donde participen profesionales y expertos en la materia para facilitar la difusión de la investigación que permitan dar cuenta del estado y evolución de la convivencia escolar.
· Crear mecanismo de intercambio de experiencias y buenas prácticas.
· Proponer recomendaciones en torno a: La formación de los profesores y directivos en torno a la convivencia escolar, orientación a las familias, elaboración de modelos y/o planes de convivencia en los centros escolares.
· Difundir de manera permanente las actividades y la información que se derive de éstas. Mayores informes
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