24/04/2026
Con el propósito de compartir los avances de trabajo de investigación, se dio continuidad al segundo Seminario Permanente de Investigación-Vinculación “Territorio y patrimonio biocultural en la Sierra de Tabasco”, organizado por el Programa de Maestría en Ciencias en Gestión del Patrimonio Biocultural con la participación de:
Daylan Ruperto Castillo, estudiante de la maestría en Gestión de la Innovación Rural Sustentable en la Universidad Intercultural del Estado de México con la ponencia “Transmisión del conocimiento tradicional sobre plantas medicinales en una comunidad Pjiekakjo del Estado de México”.
Rosa Marlene Zapata Sánchez, estudiante de la Maestría en Ciencias en Gestión del Patrimonio Biocultural de la UIET. Tema de investigación: “El Señor Santo Sepulcro como patrimonio biocultural del poblado Oxolotán, Tacotalpa, Tabasco”.
Domingo Sánchez Hernández, estudiante de la Maestría en Ciencias en Gestión del Patrimonio Biocultural de la UIET. Tema de investigación: “La apicultura de la selva tacotalpense: un oficio en construcción y en diálogo con la naturaleza”.
Marcelino Ocaña Sánchez, estudiante de la Maestría en Ciencias en Gestión del Patrimonio Biocultural de la UIET. Tema de investigación: “Prácticas agrícolas en el marco de la bioculturalidad: El caso de cuatro mujeres campesinas de Mexiquito, Tacotalpa, Tabasco”.
La apertura de este seminario estuvo a cargo de la Dra. María Isabel Villegas Ramírez, integrante del núcleo académico, dio las palabras alusivas y la moderación del evento. El Dr. Nicolás Arcos López, presentó la trayectoria académica de cada uno de los participantes. El Dr. Guadalupe Morales Valenzuela, responsable del Programa de Maestría en Ciencias en Gestión del Patrimonio Biocultural, expuso las conclusiones finales de las presentaciones y entregó las constancias a los expositores.
En este segundo Seminario, las ponencias presentadas no solo evidenciaron la riqueza y diversidad de los estudios en curso, sino que también se convirtieron en un espacio formativo fundamental para las y los maestrantes. Cada exposición permitió abordar la compleja y vital relación entre territorio, cultura y biodiversidad. Para quienes estudian este programa académico, escuchar, compartir y debatir estas investigaciones representa una oportunidad invaluable de aprendizaje colaborativo, enriqueciendo sus propias miradas y herramientas metodológicas.
