10/09/2026
China volvió a situarse en la cima de PISA 2025, pero el resultado exige una precisión: la evaluación no representa a todo el país, sino a los estudiantes de Beijing, Shanghái, Jiangsu y Zhejiang. Estas jurisdicciones obtuvieron el primer lugar en matemáticas, con 612 puntos, y en ciencias, con 597; mientras que en lectura alcanzaron 527 puntos y fueron superadas por Singapur.
¿Por qué sobresalen especialmente en matemáticas? La evidencia no identifica una causa única. El éxito se relaciona con currículos exigentes y coherentes, estándares de aprendizaje claros, amplia cobertura de contenidos, evaluación continua y una sólida preparación disciplinar de los docentes. También influyen el tiempo dedicado al aprendizaje, la regularidad en la asistencia, el orden en las aulas y las altas expectativas académicas de las familias y las escuelas. El sistema de Shanghái, además, destaca por la formación continua y el trabajo colaborativo entre profesores, así como por combinar autonomía escolar con mecanismos de seguimiento y rendición de cuentas.
Las matemáticas poseen, además, un fuerte peso dentro de la cultura escolar y de los exámenes de acceso en China. Esto favorece la práctica sistemática, el dominio progresivo de los contenidos y la perseverancia ante problemas complejos. Sin embargo, los resultados no demuestran que exista una “fórmula china” aplicable automáticamente a otros países. Una revisión de 156 investigaciones concluye que el rendimiento matemático surge de la interacción entre factores personales, familiares, escolares y sociales.
PISA muestra, por tanto, que los resultados sobresalientes no dependen únicamente de estudiar más, sino de articular docentes preparados, contenidos rigurosos, expectativas altas y políticas educativas sostenidas.
Fuente: OECD. (2026). PISA 2025 results (Volume I): Future-ready students. OECD Publishing.
