08/05/2026
𝐏𝐫𝐢𝐦𝐞𝐫 𝐄𝐧𝐜𝐮𝐞𝐧𝐭𝐫𝐨 𝐍𝐚𝐜𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥 𝐞𝐧𝐭𝐫𝐞 𝐞𝐥 𝐧𝐨𝐫𝐦𝐚𝐥𝐢𝐬𝐦𝐨 𝐲 𝐥𝐚 𝐞𝐝𝐮𝐜𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐛𝐚́𝐬𝐢𝐜𝐚: 𝐞𝐱𝐩𝐞𝐫𝐢𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚𝐬 𝐲 𝐧𝐚𝐫𝐫𝐚𝐭𝐢𝐯𝐚𝐬 𝐞𝐧 𝐥𝐚 𝐍𝐮𝐞𝐯𝐚 𝐄𝐬𝐜𝐮𝐞𝐥𝐚 𝐌𝐞𝐱𝐢𝐜𝐚𝐧𝐚.
La Escuela Normal de Licenciatura en Educación Primaria del Estado, Turno Vespertino, llevó a cabo una reunión de trabajo en el marco del Primer Encuentro Nacional entre el Normalismo y la Educación Básica: experiencias y narrativas en la Nueva Escuela Mexicana, con el propósito de fortalecer el diálogo académico y la reflexión colectiva en torno a los retos y perspectivas que plantea este modelo educativo en los procesos de formación docente y en la educación básica.
En esta actividad participaron integrantes de la comunidad normalista, personal directivo, docentes, y estudiantes de nuestra institución, así como directivos escolares y docentes frente a grupo del nivel de educación primaria. La participación de los distintos actores educativos favoreció el intercambio de experiencias, saberes pedagógicos y reflexiones derivadas de la práctica cotidiana en los espacios escolares.
Durante las mesas de trabajo se abordaron temas relacionados con los desafíos de implementación y desarrollo de la Nueva Escuela Mexicana, particularmente en lo referente a la gestión escolar, los procesos pedagógicos, la disponibilidad de materiales y recursos, así como el acompañamiento y la evaluación. Estos espacios permitieron recuperar experiencias significativas, identificar áreas de oportunidad y reconocer necesidades de formación profesional pertinentes a las demandas del contexto educativo actual.
Con estas acciones, la Escuela Normal de Licenciatura en Educación Primaria del Estado, Turno Vespertino, reafirma su compromiso con el fortalecimiento de la formación inicial docente, impulsando procesos de análisis, colaboración y vinculación con la educación básica que contribuyan a la consolidación de una educación pública de calidad, con sentido humanista y compromiso social.
Finalmente, agradecemos a todos los que se dieron cita, su participación fue fundamental para el éxito de este encuentro. Su compromiso y reflexión nos impulsan a seguir construyendo una educación pública de calidad, con un sentido crítico y social.
