16/06/2026
𝐀𝐜𝐭𝐮𝐚𝐥𝐢𝐳𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐝𝐞 𝐦𝐚𝐞𝐬𝐭𝐫𝐨𝐬 𝐔𝐃𝐕 𝐞𝐧 𝐜𝐮𝐫𝐬𝐨𝐬 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐃𝐆𝐈𝐑𝐄-𝐔𝐍𝐀𝐌
Cada fin de ciclo escolar los docentes de la Universidad Don Vasco que imparten clases en el nivel de preparatoria y licenciatura participan en los cursos de actualización que son impartidos por maestros adscritos a la Dirección General de Incorporación y Revalidación de Estudios de la UNAM.
Con estos cursos los docentes UDV adquieren diferentes conocimientos y técnicas que incorporan a su práctica pedagógica a fin de brindar un servicio de calidad.
Este año se imparten 4 cursos con los siguientes temas:
Neurodidáctica en el aula: Del cerebro a la práctica que conduce la Lic. María Fernanda Pineda Engels. La finalidad es que el participante integre principios de neurodidáctica en sus prácticas pedagógicas para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje, fomentando estrategias basadas en el funcionamiento del cerebro y los procesos mentales.
El aula en alerta: Identificación oportuna y acompañamiento de estudiantes con ansiedad, depresión e ideación/conducta suicida, a cargo de la Mtra. Claudia Sánchez Sánchez. El objetivo es identificar señales conductuales y cognitivas asociadas a estrés, ansiedad, depresión e ideación o intento suicida en el estudiantado, para reconocer de manera temprana su posible presencia en el aula y canalizar los casos a las personas especialistas adecuadas.
Mindfulness y neurociencia: competencias intra e interpersonales para el desarrollo profesional que imparte el Lic. Eduardo Contreras Sánchez, en el que los participantes conocerán los fundamentos neurocientíficos del mindfulness y desarrollará competencias intrapersonales e interpersonales que fortalezcan su práctica docente, así como su bienestar personal y profesional.
Inicio, desarrollo y cierre: estrategias didácticas para cada momento de la clase, que ofrece el Mtro. José Luis Blancas Hernández, en el que se reconocerá la importancia de planificar y aplicar estrategias didácticas específicas en los momentos de inicio, desarrollo y cierre de la clase, con el fin de favorecer procesos de enseñanza aprendizaje más significativos, organizados y reflexivos, que fortalezcan la motivación, la construcción activa del conocimiento y la integración crítica de saberes en el estudiantado del nivel medio superior y superior.
Departamento de Investigación y Difusión | 16 de junio de 2026
