ArtEZ Muziektherapie

ArtEZ Muziektherapie ArtEZ Conservatorium | Muziektherapie

๐—ก๐—œ๐—–๐—จ ๐—ง๐—ฟ๐—ฎ๐—ถ๐—ป๐—ถ๐—ป๐—ด ๐—ง๐—ถ๐—ฒ๐—ฟ ๐Ÿญ & ๐Ÿฎ: ๐Ÿญ๐Ÿฏ-๐Ÿญ๐Ÿฑ ๐—ก๐—ผ๐˜ƒ๐—ฒ๐—บ๐—ฏ๐—ฒ๐—ฟ ๐Ÿฎ๐Ÿฌ๐Ÿฎ๐Ÿฒ๐˜ข๐˜ต ๐˜ต๐˜ฉ๐˜ฆ ๐˜ˆ๐˜ณ๐˜ต๐˜Œ๐˜ก ๐˜ˆ๐˜ค๐˜ข๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜ฎ๐˜บ ๐˜ฐ๐˜ง ๐˜”๐˜ถ๐˜ด๐˜ช๐˜ค ๐˜ช๐˜ฏ ๐˜Œ๐˜ฏ๐˜ด๐˜ค๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ฅ๐˜ฆAre you a music therapy profession...
10/07/2026

๐—ก๐—œ๐—–๐—จ ๐—ง๐—ฟ๐—ฎ๐—ถ๐—ป๐—ถ๐—ป๐—ด ๐—ง๐—ถ๐—ฒ๐—ฟ ๐Ÿญ & ๐Ÿฎ: ๐Ÿญ๐Ÿฏ-๐Ÿญ๐Ÿฑ ๐—ก๐—ผ๐˜ƒ๐—ฒ๐—บ๐—ฏ๐—ฒ๐—ฟ ๐Ÿฎ๐Ÿฌ๐Ÿฎ๐Ÿฒ
๐˜ข๐˜ต ๐˜ต๐˜ฉ๐˜ฆ ๐˜ˆ๐˜ณ๐˜ต๐˜Œ๐˜ก ๐˜ˆ๐˜ค๐˜ข๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜ฎ๐˜บ ๐˜ฐ๐˜ง ๐˜”๐˜ถ๐˜ด๐˜ช๐˜ค ๐˜ช๐˜ฏ ๐˜Œ๐˜ฏ๐˜ด๐˜ค๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ฅ๐˜ฆ

Are you a music therapy professional or student and do you want to broaden your knowledge to the application of music therapy in hospital settings, neonatology and intensive care? Then sign up now for this international, evidence-based NICU training!

The First Sounds-Rhythm, Breath & Lullaby training is based on music psychotherapy and is taught by Dr. Joanne Loewy and her multidisciplinary team, consisting of Andrew Rossetti PhD, LCAT, MT-BC, Ann-Marie Dassler and Dr. Aimรฉe Telsey.

Participants are trained in evidence-based applications of live music interventions for premature and critically ill babies, their families and environment, and practice experiential musical interventions within this treatment model.

๐——๐—ฒ๐˜๐—ฎ๐—ถ๐—น๐—ฒ๐—ฑ ๐—ถ๐—ป๐—ณ๐—ผ๐—ฟ๐—บ๐—ฎ๐˜๐—ถ๐—ผ๐—ป + ๐—ฎ๐—ฝ๐—ฝ๐—น๐—ถ๐—ฐ๐—ฎ๐˜๐—ถ๐—ผ๐—ป
For detailed information + application visit our website โžก www.artez.nl

๐Ÿ—“๏ธ 13 - 15 november 2026
๐Ÿ“ArtEZ Academy of Music โ€“ Enschede
Course language: English

Please note: Tier 1 & 2 will take place at the same time so it is not possible to take both courses at the same time.

๐—ก๐—ฒ๐˜‚๐—ฟ๐—ผ๐—น๐—ผ๐—ด๐—ถ๐—ฐ ๐— ๐˜‚๐˜€๐—ถ๐—ฐ ๐—ง๐—ต๐—ฒ๐—ฟ๐—ฎ๐—ฝ๐˜† ๐—•๐—ฎ๐˜€๐—ถ๐—ฐ ๐˜๐—ฟ๐—ฎ๐—ถ๐—ป๐—ถ๐—ป๐—ดArtEZ Academy of Music in Enschede hosts the 2026 edition of the Hybrid NMTโ„ข Basi...
10/07/2026

๐—ก๐—ฒ๐˜‚๐—ฟ๐—ผ๐—น๐—ผ๐—ด๐—ถ๐—ฐ ๐— ๐˜‚๐˜€๐—ถ๐—ฐ ๐—ง๐—ต๐—ฒ๐—ฟ๐—ฎ๐—ฝ๐˜† ๐—•๐—ฎ๐˜€๐—ถ๐—ฐ ๐˜๐—ฟ๐—ฎ๐—ถ๐—ป๐—ถ๐—ป๐—ด

ArtEZ Academy of Music in Enschede hosts the 2026 edition of the Hybrid NMTโ„ข Basic Training, a course taught by Prof. dr. Michael Thaut and Dr. Corene P. Hurt-Thaut.
This course provides participants with advanced clinical training and scientific knowledge to enable them to work within their professional field in accordance with the NMTโ„ข system.

๐˜•๐˜ฆ๐˜ถ๐˜ณ๐˜ฐ๐˜ญ๐˜ฐ๐˜จ๐˜ช๐˜ค ๐˜”๐˜ถ๐˜ด๐˜ช๐˜ค ๐˜›๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ข๐˜ฑ๐˜บยฎ (๐˜•๐˜”๐˜›โ„ข) ๐˜ช๐˜ด ๐˜ข๐˜ฏ ๐˜ฆ๐˜ท๐˜ช๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ค๐˜ฆ-๐˜ฃ๐˜ข๐˜ด๐˜ฆ๐˜ฅ ๐˜ข๐˜ฑ๐˜ฑ๐˜ณ๐˜ฐ๐˜ข๐˜ค๐˜ฉ ๐˜ต๐˜ฉ๐˜ข๐˜ต ๐˜ถ๐˜ด๐˜ฆ๐˜ด ๐˜ฎ๐˜ถ๐˜ด๐˜ช๐˜ค ๐˜ต๐˜ฐ ๐˜ด๐˜ถ๐˜ฑ๐˜ฑ๐˜ฐ๐˜ณ๐˜ต ๐˜ช๐˜ฎ๐˜ฑ๐˜ณ๐˜ฐ๐˜ท๐˜ฆ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ด ๐˜ช๐˜ฏ ๐˜ฎ๐˜ฐ๐˜ท๐˜ฆ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ต, ๐˜ค๐˜ฐ๐˜ฎ๐˜ฎ๐˜ถ๐˜ฏ๐˜ช๐˜ค๐˜ข๐˜ต๐˜ช๐˜ฐ๐˜ฏ, ๐˜ข๐˜ฏ๐˜ฅ ๐˜ค๐˜ฐ๐˜จ๐˜ฏ๐˜ช๐˜ต๐˜ช๐˜ท๐˜ฆ ๐˜ง๐˜ถ๐˜ฏ๐˜ค๐˜ต๐˜ช๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ช๐˜ฏ๐˜จ. ๐˜‰๐˜ข๐˜ด๐˜ฆ๐˜ฅ ๐˜ฐ๐˜ฏ ๐˜ต๐˜ฉ๐˜ฆ ๐˜ญ๐˜ข๐˜ต๐˜ฆ๐˜ด๐˜ต ๐˜ฏ๐˜ฆ๐˜ถ๐˜ณ๐˜ฐ๐˜ด๐˜ค๐˜ช๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ค๐˜ฆ ๐˜ณ๐˜ฆ๐˜ด๐˜ฆ๐˜ข๐˜ณ๐˜ค๐˜ฉ, ๐˜ต๐˜ฉ๐˜ฆ ๐˜•๐˜”๐˜›โ„ข ๐˜ด๐˜บ๐˜ด๐˜ต๐˜ฆ๐˜ฎ ๐˜ค๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ด๐˜ช๐˜ด๐˜ต๐˜ด ๐˜ฐ๐˜ง 20 ๐˜ด๐˜ต๐˜ข๐˜ฏ๐˜ฅ๐˜ข๐˜ณ๐˜ฅ๐˜ช๐˜ป๐˜ฆ๐˜ฅ ๐˜ค๐˜ญ๐˜ช๐˜ฏ๐˜ช๐˜ค๐˜ข๐˜ญ ๐˜ต๐˜ฆ๐˜ค๐˜ฉ๐˜ฏ๐˜ช๐˜ฒ๐˜ถ๐˜ฆ๐˜ด ๐˜ต๐˜ข๐˜ช๐˜ญ๐˜ฐ๐˜ณ๐˜ฆ๐˜ฅ ๐˜ต๐˜ฐ ๐˜ฆ๐˜ข๐˜ค๐˜ฉ ๐˜ฑ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ด๐˜ฐ๐˜ฏ'๐˜ด ๐˜ฅ๐˜ช๐˜ข๐˜จ๐˜ฏ๐˜ฐ๐˜ด๐˜ช๐˜ด ๐˜ข๐˜ฏ๐˜ฅ ๐˜ณ๐˜ฆ๐˜ฉ๐˜ข๐˜ฃ๐˜ช๐˜ญ๐˜ช๐˜ต๐˜ข๐˜ต๐˜ช๐˜ฐ๐˜ฏ ๐˜จ๐˜ฐ๐˜ข๐˜ญ๐˜ด. ๐˜‹๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ช๐˜ท๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฆ๐˜ฅ ๐˜ฃ๐˜บ ๐˜ต๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ข๐˜ฑ๐˜ช๐˜ด๐˜ต๐˜ด ๐˜ธ๐˜ช๐˜ต๐˜ฉ ๐˜ข๐˜ฅ๐˜ท๐˜ข๐˜ฏ๐˜ค๐˜ฆ๐˜ฅ ๐˜•๐˜”๐˜›โ„ข ๐˜ต๐˜ณ๐˜ข๐˜ช๐˜ฏ๐˜ช๐˜ฏ๐˜จ, ๐˜ช๐˜ต ๐˜ช๐˜ด ๐˜ถ๐˜ด๐˜ฆ๐˜ฅ ๐˜ต๐˜ฐ ๐˜ด๐˜ถ๐˜ฑ๐˜ฑ๐˜ฐ๐˜ณ๐˜ต ๐˜ฑ๐˜ฆ๐˜ฐ๐˜ฑ๐˜ญ๐˜ฆ ๐˜ธ๐˜ช๐˜ต๐˜ฉ ๐˜ข๐˜ค๐˜ฒ๐˜ถ๐˜ช๐˜ณ๐˜ฆ๐˜ฅ ๐˜ฃ๐˜ณ๐˜ข๐˜ช๐˜ฏ ๐˜ช๐˜ฏ๐˜ซ๐˜ถ๐˜ณ๐˜บ, ๐˜—๐˜ข๐˜ณ๐˜ฌ๐˜ช๐˜ฏ๐˜ด๐˜ฐ๐˜ฏ'๐˜ด ๐˜ฅ๐˜ช๐˜ด๐˜ฆ๐˜ข๐˜ด๐˜ฆ ๐˜ข๐˜ฏ๐˜ฅ ๐˜ฐ๐˜ต๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ณ ๐˜ฎ๐˜ฐ๐˜ท๐˜ฆ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ต ๐˜ฅ๐˜ช๐˜ด๐˜ฐ๐˜ณ๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ด, ๐˜ˆ๐˜ถ๐˜ต๐˜ช๐˜ด๐˜ฎ ๐˜š๐˜ฑ๐˜ฆ๐˜ค๐˜ต๐˜ณ๐˜ถ๐˜ฎ ๐˜‹๐˜ช๐˜ด๐˜ฐ๐˜ณ๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜ณ, ๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜ท๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ฐ๐˜ฑ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ข๐˜ญ ๐˜ค๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ฅ๐˜ช๐˜ต๐˜ช๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ด, ๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ช๐˜ข, ๐˜ข๐˜ฏ๐˜ฅ ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ข๐˜ญ ๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ข๐˜ญ๐˜ต๐˜ฉ ๐˜ค๐˜ฉ๐˜ข๐˜ญ๐˜ญ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜จ๐˜ฆ๐˜ด. ๐˜•๐˜”๐˜›โ„ข ๐˜ข๐˜ญ๐˜ด๐˜ฐ ๐˜ค๐˜ฐ๐˜ฎ๐˜ฑ๐˜ญ๐˜ฆ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ด ๐˜ช๐˜ฏ๐˜ต๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฅ๐˜ช๐˜ด๐˜ค๐˜ช๐˜ฑ๐˜ญ๐˜ช๐˜ฏ๐˜ข๐˜ณ๐˜บ ๐˜ณ๐˜ฆ๐˜ฉ๐˜ข๐˜ฃ๐˜ช๐˜ญ๐˜ช๐˜ต๐˜ข๐˜ต๐˜ช๐˜ฐ๐˜ฏ, ๐˜ธ๐˜ฐ๐˜ณ๐˜ฌ๐˜ช๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ข๐˜ญ๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜จ๐˜ด๐˜ช๐˜ฅ๐˜ฆ ๐˜ฑ๐˜ฉ๐˜บ๐˜ด๐˜ช๐˜ค๐˜ข๐˜ญ, ๐˜ฐ๐˜ค๐˜ค๐˜ถ๐˜ฑ๐˜ข๐˜ต๐˜ช๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ข๐˜ญ, ๐˜ด๐˜ฑ๐˜ฆ๐˜ฆ๐˜ค๐˜ฉ, ๐˜ข๐˜ฏ๐˜ฅ ๐˜ฏ๐˜ฆ๐˜ถ๐˜ณ๐˜ฐ๐˜ฑ๐˜ด๐˜บ๐˜ค๐˜ฉ๐˜ฐ๐˜ญ๐˜ฐ๐˜จ๐˜ช๐˜ค๐˜ข๐˜ญ ๐˜ต๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ข๐˜ฑ๐˜ช๐˜ฆ๐˜ด.

๐—™๐˜‚๐—น๐—น ๐—ถ๐—ป๐—ณ๐—ผ๐—ฟ๐—บ๐—ฎ๐˜๐—ถ๐—ผ๐—ป & ๐—ฎ๐—ฝ๐—ฝ๐—น๐—ถ๐—ฐ๐—ฎ๐˜๐—ถ๐—ผ๐—ป
For full course information and application โžก๏ธ go to www.artez.nl

๐Ÿ—“๏ธ Date: Friday October 2nd โ€“ Sunday October 4th
โฐ Time: 09.00 am -17.00 pm
๐Ÿ“ ArtEZ Academy of Music in Enschede
Van Essengaarde 10, Enschede
The Netherlands

๐—”๐—ฟ๐˜๐—˜๐—ญ ๐—™๐—ถ๐—ป๐—ฎ๐—น๐˜€ | ๐—œ๐˜€๐—ฎ๐—ฏ๐—ฒ๐—น ๐—ฅ๐—ถ๐—ท๐—ธ๐—ฒ ๐—ก๐—ฎ๐—ฟ๐˜ƒ๐—ฎ๐—ฒ๐˜‡๐˜š๐˜ข๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฏ๐˜ข๐˜ข๐˜ณ ๐˜š๐˜ฐ๐˜ญ๐˜ฐ: ๐˜ฆ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฎ๐˜ถ๐˜ป๐˜ช๐˜ฆ๐˜ฌ๐˜ต๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ข๐˜ฑ๐˜ฆ๐˜ถ๐˜ต๐˜ช๐˜ด๐˜ค๐˜ฉ๐˜ฆ ๐˜ธ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฌ๐˜ท๐˜ฐ๐˜ณ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ฃ๐˜ถ๐˜ฏ๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜ญ ๐˜ท๐˜ฐ๐˜ฐ๐˜ณ ๐˜ฌ๐˜ช๐˜ฏ๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ท๐˜ข๐˜ฏ 6โ€“9 ๐˜ซ๐˜ข๐˜ข๐˜ณ...
09/07/2026

๐—”๐—ฟ๐˜๐—˜๐—ญ ๐—™๐—ถ๐—ป๐—ฎ๐—น๐˜€ | ๐—œ๐˜€๐—ฎ๐—ฏ๐—ฒ๐—น ๐—ฅ๐—ถ๐—ท๐—ธ๐—ฒ ๐—ก๐—ฎ๐—ฟ๐˜ƒ๐—ฎ๐—ฒ๐˜‡

๐˜š๐˜ข๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฏ๐˜ข๐˜ข๐˜ณ ๐˜š๐˜ฐ๐˜ญ๐˜ฐ: ๐˜ฆ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฎ๐˜ถ๐˜ป๐˜ช๐˜ฆ๐˜ฌ๐˜ต๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ข๐˜ฑ๐˜ฆ๐˜ถ๐˜ต๐˜ช๐˜ด๐˜ค๐˜ฉ๐˜ฆ ๐˜ธ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฌ๐˜ท๐˜ฐ๐˜ณ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ฃ๐˜ถ๐˜ฏ๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜ญ ๐˜ท๐˜ฐ๐˜ฐ๐˜ณ ๐˜ฌ๐˜ช๐˜ฏ๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ท๐˜ข๐˜ฏ 6โ€“9 ๐˜ซ๐˜ข๐˜ข๐˜ณ ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ต ๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ธ๐˜ช๐˜ฌ๐˜ฌ๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ช๐˜ฏ๐˜จ๐˜ด๐˜ฑ๐˜ณ๐˜ฐ๐˜ฃ๐˜ญ๐˜ฆ๐˜ฎ๐˜ข๐˜ต๐˜ช๐˜ฆ๐˜ฌ

Isabel Rijke Narvaez is bijna afgestudeerd aan de Bacheloropleiding Muziektherapie van het ArtEZ Conservatorium in Enschede.

Tijdens haar afstudeerstage in het special basisonderwijs, kwam zij veelvuldig in aanraking met kinderen die moeite hebben met o.a. zelfregulatie.

โ€œIk zag kinderen binnenkomen die meteen alle instrumenten wilden bespelen, die niet konden wachten op hun b***t of die veel heen en weer wiebelden en opstonden terwijl ze geacht werden te zitten. Niet om dwars te liggen, maar omdat hun zenuwstelsel sneller reageert dan ze zelf kunnen bijhoudenโ€ vertelt Isabel.

Het viel haar op dat er weinig praktisch en theoretisch onderbouwd materiaal bestaat dat specifiek op deze doelgroep gericht is. Haar eindproduct werd daarom een werkvormenbundel getiteld โ€œSamen naar Soloโ€, met tien werkvormen waarmee muziektherapie kan bijdragen aan het reguleren van hyperarousal bij kinderen van 6 tot en met 9 jaar met een ontwikkelingsachterstand.

De titel heeft een dubbele betekenis: muziektherapie begint bij co-regulatie (de therapeut draagt rust en structuur over via de muziek) en ondersteunt het kind stap voor stap naar zelfregulatie. Datzelfde zie je terug in de muziek zelf: eerst speelt het kind samen met de therapeut, totdat het de ruimte en het zelfvertrouwen heeft voor een eigen solo.

Afgelopen examenperiode presenteerde Isabel haar eindproduct voor docenten en belangstellenden.

๐—”๐—ฟ๐˜๐—˜๐—ญ ๐—™๐—ถ๐—ป๐—ฎ๐—น๐˜€ | ๐—˜๐˜€๐˜๐—ต๐—ฒ๐—ฟ ๐——๐—ถ๐—ท๐—ธ๐˜€๐˜๐—ฟ๐—ฎ๐˜”๐˜ถ๐˜ญ๐˜ต๐˜ช๐˜ฅ๐˜ช๐˜ด๐˜ค๐˜ช๐˜ฑ๐˜ญ๐˜ช๐˜ฏ๐˜ข๐˜ช๐˜ณ๐˜ฆ ๐˜ด๐˜ข๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ธ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฌ๐˜ช๐˜ฏ๐˜จ: ๐˜ฎ๐˜ถ๐˜ป๐˜ช๐˜ฆ๐˜ฌ๐˜ต๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ข๐˜ฑ๐˜ช๐˜ฆ ๐˜ฐ๐˜ฑ ๐˜ฅ๐˜ฆ ๐˜ข๐˜ง๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ช๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ค๐˜ฐ๐˜ญ๐˜ฐ๐˜จ๐˜ช๐˜ฆ.Esther Dijkstra s...
09/07/2026

๐—”๐—ฟ๐˜๐—˜๐—ญ ๐—™๐—ถ๐—ป๐—ฎ๐—น๐˜€ | ๐—˜๐˜€๐˜๐—ต๐—ฒ๐—ฟ ๐——๐—ถ๐—ท๐—ธ๐˜€๐˜๐—ฟ๐—ฎ

๐˜”๐˜ถ๐˜ญ๐˜ต๐˜ช๐˜ฅ๐˜ช๐˜ด๐˜ค๐˜ช๐˜ฑ๐˜ญ๐˜ช๐˜ฏ๐˜ข๐˜ช๐˜ณ๐˜ฆ ๐˜ด๐˜ข๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ธ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฌ๐˜ช๐˜ฏ๐˜จ: ๐˜ฎ๐˜ถ๐˜ป๐˜ช๐˜ฆ๐˜ฌ๐˜ต๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ข๐˜ฑ๐˜ช๐˜ฆ ๐˜ฐ๐˜ฑ ๐˜ฅ๐˜ฆ ๐˜ข๐˜ง๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ช๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ค๐˜ฐ๐˜ญ๐˜ฐ๐˜จ๐˜ช๐˜ฆ.

Esther Dijkstra studeert deze zomer af aan de bacheloropleiding Muziektherapie aan het ArtEZ Conservatorium in Enschede. Har afstudeerstage liep zij in een ziekenhuis in Buenos Aires, Argentiniรซ, waar Esther muziektherapie mocht geven op verschillende afdelingen in het ziekenhuis.

Terug in Nederland zag ze dat haar vakgebied nog maar beperkt geรฏmplementeerd is binnen de Nederlandse ziekenhuizen. In haar afstudeeronderzoek bekeek Esther op welke afdelingen muziektherapie al wel werd ingezet en al snel werd haar aandacht getrokken door de afdeling oncologie. Voor implementatie van muziektherapie binnen deze discipline was meer onderzoek nodig.

In haar afstudeerproduct richtte zij zich daarom op zorgpersoneel binnen de oncologie met als doel om een een toegankelijke manier te vinden om hen te informeren over de effecten en meerwaarde van muziektherapie voor oncologische patiรซnten.

Dit resulteerde in de ontwikkeling van een informatieve folder waarin de belangrijkste bevindingen en inzichten over muziektherapie binnen deze doelgroep zijn samengebracht.

Met haar product wil Esther bijdragen aan een grotere bewustwording van de mogelijkheden van muziektherapie binnen de afdeling oncologie en aan bredere implementatie van muziektherapie binnen Nederlandse ziekenhuizen.

Afgelopen examenperiode presenteerde Esther Dijkstra haar informatieve folder voor docenten en belangstellenden.

๐—”๐—ฟ๐˜๐—˜๐—ญ ๐—™๐—ถ๐—ป๐—ฎ๐—น๐˜€ | ๐—ฉ๐—ถ๐—ป๐—ฐ๐—ฒ๐—ป๐˜ ๐—ฉ๐—ฒ๐—น๐—ฑ๐—บ๐—ฎ๐—ป๐˜”๐˜ถ๐˜ช๐˜ด๐˜ซ๐˜ฆ & ๐˜‹๐˜ฆ ๐˜–๐˜ญ๐˜ช๐˜ง๐˜ข๐˜ฏ๐˜ต; ๐˜ฆ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฎ๐˜ถ๐˜ป๐˜ช๐˜ฆ๐˜ฌ๐˜ต๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ข๐˜ฑ๐˜ฆ๐˜ถ๐˜ต๐˜ช๐˜ด๐˜ค๐˜ฉ๐˜ฆ ๐˜ธ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฌ๐˜ท๐˜ฐ๐˜ณ๐˜ฎ ๐˜ท๐˜ฐ๐˜ฐ๐˜ณ ๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ต ๐˜ฐ๐˜ฃ๐˜ด๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ท๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ด๐˜ต๐˜ช๐˜ฎ๐˜ถ๐˜ญ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ท...
09/07/2026

๐—”๐—ฟ๐˜๐—˜๐—ญ ๐—™๐—ถ๐—ป๐—ฎ๐—น๐˜€ | ๐—ฉ๐—ถ๐—ป๐—ฐ๐—ฒ๐—ป๐˜ ๐—ฉ๐—ฒ๐—น๐—ฑ๐—บ๐—ฎ๐—ป

๐˜”๐˜ถ๐˜ช๐˜ด๐˜ซ๐˜ฆ & ๐˜‹๐˜ฆ ๐˜–๐˜ญ๐˜ช๐˜ง๐˜ข๐˜ฏ๐˜ต; ๐˜ฆ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฎ๐˜ถ๐˜ป๐˜ช๐˜ฆ๐˜ฌ๐˜ต๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ข๐˜ฑ๐˜ฆ๐˜ถ๐˜ต๐˜ช๐˜ด๐˜ค๐˜ฉ๐˜ฆ ๐˜ธ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฌ๐˜ท๐˜ฐ๐˜ณ๐˜ฎ ๐˜ท๐˜ฐ๐˜ฐ๐˜ณ ๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ต ๐˜ฐ๐˜ฃ๐˜ด๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ท๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ด๐˜ต๐˜ช๐˜ฎ๐˜ถ๐˜ญ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ท๐˜ข๐˜ฏ ๐˜ฅ๐˜ฆ ๐˜ด๐˜ฐ๐˜ค๐˜ช๐˜ข๐˜ข๐˜ญ-๐˜ฆ๐˜ฎ๐˜ฐ๐˜ต๐˜ช๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ฆ ๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ธ๐˜ช๐˜ฌ๐˜ฌ๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ช๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ฃ๐˜ช๐˜ซ ๐˜ฌ๐˜ช๐˜ฏ๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ต ๐˜ฆ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ธ๐˜ช๐˜ฌ๐˜ฌ๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ช๐˜ฏ๐˜จ๐˜ด๐˜ข๐˜ค๐˜ฉ๐˜ต๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ด๐˜ต๐˜ข๐˜ฏ๐˜ฅ.

Vincent Veldman studeert af aan de bacheloropleiding Muziektherapie van het ArtEZ Conservatorium in Enschede. Tijdens zijn afstudeerstage bij een Expertise Centrum in Assen gaf hij muziektherapeutische behandeling aan kinderen met een ontwikkelingsachterstand en/of een (vermoeden) van een neurobiologische ontwikkelingsstoornis, zoals ASS of een verstandelijke beperking.

Tijdens zijn stage ontdekte Vincent dat het bij deze doelgroep essentieel is om niet alleen te kijken naar cognitieve mogelijkheden, maar vooral naar wat een kind sociaal-emotioneel aankan. Gedrag dat op het eerste gezicht lijkt op onrust, terugtrekking of weerstand, blijkt vaak een uiting van overvraging, spanning of beperkte emotieregulatie. Omdat kinderen zich veelal non-verbaal uiten via beweging, mimiek, geluid en interactie, sluit muziektherapie hier goed op aan.

Vanuit deze inzichten ontwikkelde hij de werkvorm Muisje & De Olifant, waarin kinderen via muziek, beweging, illustraties en een eenvoudig verhaal worden uitgenodigd om emoties te ervaren, contact te maken en samen te spelen. Ter ondersteuning ontwikkelde hij bovendien de SEO-Muziek-Monitor, een observatie-instrument waarmee muziektherapeuten het sociaal-emotioneel functioneren systematisch kunnen beschrijven op de domeinen emotieregulatie, sociale interactie, autonomie en aandacht, en dat kan bijdragen aan diagnostiek, behandelplanning en evaluatie binnen een multidisciplinair team.

๐˜‹๐˜ฆ ๐˜ฉ๐˜ฐ๐˜ฐ๐˜ง๐˜ฅ๐˜ท๐˜ณ๐˜ข๐˜ข๐˜จ ๐˜ท๐˜ข๐˜ฏ ๐˜๐˜ช๐˜ฏ๐˜ค๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ตโ€™๐˜ด ๐˜ฆ๐˜ช๐˜ฏ๐˜ฅ๐˜ฑ๐˜ณ๐˜ฐ๐˜ฅ๐˜ถ๐˜ค๐˜ต ๐˜ญ๐˜ถ๐˜ช๐˜ฅ๐˜ฅ๐˜ฆ ๐˜ฅ๐˜ข๐˜ข๐˜ณ๐˜ฐ๐˜ฎ: ๐˜๐˜ฐ๐˜ฆ ๐˜ฌ๐˜ข๐˜ฏ ๐˜ฆ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฎ๐˜ถ๐˜ป๐˜ช๐˜ฆ๐˜ฌ๐˜ต๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ข๐˜ฑ๐˜ฆ๐˜ถ๐˜ต๐˜ช๐˜ด๐˜ค๐˜ฉ๐˜ฆ ๐˜ช๐˜ฏ๐˜ต๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ท๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ช๐˜ฆ ๐˜ฆ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฃ๐˜ช๐˜ซ๐˜ฅ๐˜ณ๐˜ข๐˜จ๐˜ฆ ๐˜ญ๐˜ฆ๐˜ท๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ข๐˜ข๐˜ฏ ๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ต ๐˜ช๐˜ฏ ๐˜ฌ๐˜ข๐˜ข๐˜ณ๐˜ต ๐˜ฃ๐˜ณ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜จ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ท๐˜ข๐˜ฏ ๐˜ฅ๐˜ฆ ๐˜ด๐˜ฐ๐˜ค๐˜ช๐˜ข๐˜ข๐˜ญ-๐˜ฆ๐˜ฎ๐˜ฐ๐˜ต๐˜ช๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ฆ ๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ธ๐˜ช๐˜ฌ๐˜ฌ๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ช๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ท๐˜ข๐˜ฏ ๐˜ฌ๐˜ช๐˜ฏ๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ต ๐˜ฆ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ธ๐˜ช๐˜ฌ๐˜ฌ๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ช๐˜ฏ๐˜จ๐˜ด๐˜ข๐˜ค๐˜ฉ๐˜ต๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ด๐˜ต๐˜ข๐˜ฏ๐˜ฅ?

Afgelopen examenperiode presenteerde Vincent Muisje en de Olifant voor docenten en belangstellenden.

๐— ๐—ฒ๐˜ ๐˜๐—ฟ๐—ผ๐˜๐˜€ ๐—ธ๐—ถ๐—ท๐—ธ๐—ฒ๐—ป ๐˜„๐—ฒ ๐˜๐—ฒ๐—ฟ๐˜‚๐—ดโ€œ๐˜ž๐˜ฆ ๐˜ป๐˜ข๐˜จ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฆ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ท๐˜ฐ๐˜ฐ๐˜ณ๐˜ด๐˜ต๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ญ๐˜ช๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ฅ๐˜ช๐˜ฆ ๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ณ๐˜ฐ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ต ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ค๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ง๐˜ณ๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ฆ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ต, ๐˜ฅ๐˜ช๐˜ฆ ๐˜ซ๐˜ฆ ๐˜ญ๐˜ข๐˜ข๐˜ต ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ฆ๐˜ท๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฏ๐˜ข๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ฌ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฐ๐˜ท๐˜ฆ๐˜ณ ...
03/07/2026

๐— ๐—ฒ๐˜ ๐˜๐—ฟ๐—ผ๐˜๐˜€ ๐—ธ๐—ถ๐—ท๐—ธ๐—ฒ๐—ป ๐˜„๐—ฒ ๐˜๐—ฒ๐—ฟ๐˜‚๐—ด

โ€œ๐˜ž๐˜ฆ ๐˜ป๐˜ข๐˜จ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฆ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ท๐˜ฐ๐˜ฐ๐˜ณ๐˜ด๐˜ต๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ญ๐˜ช๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ฅ๐˜ช๐˜ฆ ๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ณ๐˜ฐ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ต ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ค๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ง๐˜ณ๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ฆ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ต, ๐˜ฅ๐˜ช๐˜ฆ ๐˜ซ๐˜ฆ ๐˜ญ๐˜ข๐˜ข๐˜ต ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ฆ๐˜ท๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฏ๐˜ข๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ฌ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฐ๐˜ท๐˜ฆ๐˜ณ ๐˜ฅ๐˜ฆ ๐˜ฌ๐˜ธ๐˜ฆ๐˜ต๐˜ด๐˜ฃ๐˜ข๐˜ข๐˜ณ๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ช๐˜ฅ ๐˜ท๐˜ข๐˜ฏ ๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ต ๐˜ญ๐˜ฆ๐˜ท๐˜ฆ๐˜ฏ, ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ข๐˜ญ๐˜ฆ ๐˜จ๐˜ฆ๐˜ป๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ฅ๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ช๐˜ฅ ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฉ๐˜ฐ๐˜ฆ ๐˜ฐ๐˜ฎ ๐˜ต๐˜ฆ ๐˜ฐ๐˜ฎ๐˜จ๐˜ข๐˜ข๐˜ฏ ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ต ๐˜ญ๐˜ฆ๐˜ท๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ด๐˜ฆ๐˜ช๐˜ฏ๐˜ฅ๐˜ฆ ๐˜ท๐˜ณ๐˜ข๐˜ข๐˜จ๐˜ด๐˜ต๐˜ถ๐˜ฌ๐˜ฌ๐˜ฆ๐˜ฏ. ๐˜”๐˜ฆ๐˜ต ๐˜ฑ๐˜ณ๐˜ข๐˜ค๐˜ฉ๐˜ต๐˜ช๐˜จ๐˜ฆ ๐˜ฎ๐˜ถ๐˜ป๐˜ช๐˜ฆ๐˜ฌ, ๐˜ฆ๐˜ช๐˜จ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ด๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜จ๐˜ด, ๐˜ข๐˜ณ๐˜ณ๐˜ข๐˜ฏ๐˜จ๐˜ฆ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ด๐˜ฑ๐˜ฆ๐˜ญ.โ€

Carola Werger, hoofd van de Bacheloropleiding Muziektherapie blikt terug op de muzikale eindproductie 2026, eindproduct van haar opleiding in de ArtEZ Finals 2026. De voorstelling ๐—œ๐—ธ ๐—ฑ๐—ฎ๐—ฐ๐—ต๐˜ ๐—ฑ๐—ฎ๐˜ ๐—ถ๐—ธ ๐—ธ๐—ผ๐—ป ๐˜ƒ๐—น๐—ถ๐—ฒ๐—ด๐—ฒ๐—ป werd gespeeld voor een breed publiek en voor een beoordelingscommissie die in haar eindoordeel beschreef:

โ€œ๐˜‹๐˜ช๐˜ต ๐˜ช๐˜ด ๐˜ฆ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ท๐˜ฐ๐˜ฐ๐˜ณ๐˜ด๐˜ต๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ญ๐˜ช๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ฅ๐˜ช๐˜ฆ ๐˜ณ๐˜ข๐˜ข๐˜ฌ๐˜ต ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฅ๐˜ช๐˜ฆ ๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ต ๐˜ท๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฅ๐˜ช๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ต ๐˜ฐ๐˜ฎ ๐˜ท๐˜ข๐˜ฌ๐˜ฆ๐˜ณ ๐˜จ๐˜ฆ๐˜ป๐˜ช๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ต๐˜ฆ ๐˜ธ๐˜ฐ๐˜ณ๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜ฏ.โ€

Muziektherapie kan een belangrijke bijdrage leveren voor cliรซnten in de GGZ of voor mensen die leven met emotionele, mentale of fysieke uitdagingen.

Deze prachtige voorstelling werd gemaakt door de afstudeerders van ArtEZ muziektherapie, onder regie van Jurgen Theuns.


๐™„๐™  ๐™™๐™–๐™˜๐™๐™ฉ ๐™™๐™–๐™ฉ ๐™ž๐™  ๐™ ๐™ค๐™ฃ ๐™ซ๐™ก๐™ž๐™š๐™œ๐™š๐™ฃ...Ze zijn bijna afgestudeerd; 12 muziektherapeuten die na volgende week niet langer onze stu...
25/06/2026

๐™„๐™  ๐™™๐™–๐™˜๐™๐™ฉ ๐™™๐™–๐™ฉ ๐™ž๐™  ๐™ ๐™ค๐™ฃ ๐™ซ๐™ก๐™ž๐™š๐™œ๐™š๐™ฃ...

Ze zijn bijna afgestudeerd; 12 muziektherapeuten die na volgende week niet langer onze studenten zijn, maar onze nieuwe collegaโ€™s in het werkveld van Muziektherapie.
Een van de onderdelen van hun afstuderen is het maken van een muzikale voorstelling waarin zij even niet hun rol als therapeut naar voren brengen, maar hun rol als muzikant. Als muzikant kwamen ze als 1e jaars studenten binnen in de bacheloropleiding en nu in hun afstudeerjaar laten zij juist dรกt stuk nog een keer zien.

Vrijdag 26 juni spelen onze afstudeerkandidaten, in de Schouwburg Hengelo, de prachtige voorstelling ๐™„๐™  ๐™™๐™–๐™˜๐™๐™ฉ ๐™™๐™–๐™ฉ ๐™ž๐™  ๐™ ๐™ค๐™ฃ ๐™ซ๐™ก๐™ž๐™š๐™œ๐™š๐™ฃ...

"๐˜‘๐˜ฆ๐˜ป๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ง ๐˜ญ๐˜ข๐˜ต๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ป๐˜ช๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ข๐˜ญ๐˜ด ๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ต ๐˜ฆ๐˜ท๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฏ๐˜ช๐˜ฆ๐˜ต ๐˜จ๐˜ฐ๐˜ฆ๐˜ฅ ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ต ๐˜ซ๐˜ฆ ๐˜จ๐˜ข๐˜ข๐˜ต ๐˜ท๐˜ณ๐˜ข๐˜ข๐˜จ๐˜ต ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ฐ๐˜ณ๐˜ฎ ๐˜ท๐˜ฆ๐˜ฆ๐˜ญ ๐˜ฎ๐˜ฐ๐˜ฆ๐˜ฅ. ๐˜๐˜ฆ๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜ณ ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ด ๐˜ธ๐˜ช๐˜ญ ๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ต ๐˜ญ๐˜ช๐˜ฆ๐˜ง๐˜ด๐˜ต ๐˜ท๐˜ณ๐˜ช๐˜ซ ๐˜ป๐˜ช๐˜ซ๐˜ฏ, ๐˜ฅ๐˜ณ๐˜ฐ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฏ๐˜ข๐˜ซ๐˜ข๐˜จ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ฃ๐˜ฆ๐˜ป๐˜ฐ๐˜ณ๐˜จ๐˜ฅ ๐˜ญ๐˜ฆ๐˜ท๐˜ฆ๐˜ฏ. ๐˜”๐˜ข๐˜ข๐˜ณ ๐˜ฅ๐˜ฆ ๐˜ณ๐˜ฆ๐˜ข๐˜ญ๐˜ช๐˜ต๐˜ฆ๐˜ช๐˜ต ๐˜ช๐˜ด ๐˜ฅ๐˜ข๐˜ต ๐˜ง๐˜บ๐˜ด๐˜ช๐˜ฆ๐˜ฌ๐˜ฆ ๐˜ฐ๐˜ง ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ข๐˜ญ๐˜ฆ ๐˜ถ๐˜ช๐˜ต๐˜ฅ๐˜ข๐˜จ๐˜ช๐˜ฏ๐˜จ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ซ๐˜ฆ ๐˜ฑ๐˜ญ๐˜ฐ๐˜ต๐˜ด๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ช๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ฉ๐˜ข๐˜ณ๐˜ฅ ๐˜ข๐˜ข๐˜ฏ ๐˜ฅ๐˜ฆ ๐˜จ๐˜ณ๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ฅ ๐˜ฌ๐˜ถ๐˜ฏ๐˜ฏ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฏ๐˜ข๐˜จ๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ฆ๐˜ฏ.
๐˜๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ข๐˜ข๐˜ด ๐˜ฌ๐˜ช๐˜ซ๐˜ฌ๐˜ต ๐˜ฅ๐˜ฆ ๐˜ฎ๐˜ข๐˜ข๐˜ต๐˜ด๐˜ค๐˜ฉ๐˜ข๐˜ฑ๐˜ฑ๐˜ช๐˜ซ ๐˜ฏ๐˜ฐ๐˜จ ๐˜ต๐˜ฆ ๐˜ท๐˜ข๐˜ข๐˜ฌ ๐˜ธ๐˜ฆ๐˜จ ๐˜ท๐˜ข๐˜ฏ ๐˜ฅ๐˜ฆ ๐˜ฎ๐˜ฐ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฅ๐˜ข๐˜ต ๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ต ๐˜ท๐˜ญ๐˜ช๐˜ฆ๐˜จ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฏ๐˜ช๐˜ฆ๐˜ต ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ฆ๐˜ณ ๐˜ญ๐˜ถ๐˜ฌ๐˜ต. ๐˜๐˜ฆ๐˜ต ๐˜ช๐˜ด ๐˜ด๐˜ฐ๐˜ฎ๐˜ด ๐˜ฎ๐˜ข๐˜ฌ๐˜ฌ๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ช๐˜ซ๐˜ฌ๐˜ฆ๐˜ณ ๐˜ฐ๐˜ฎ ๐˜ญ๐˜ข๐˜ฏ๐˜จ๐˜ด ๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ฌ๐˜ข๐˜ข๐˜ณ ๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ต๐˜ฆ ๐˜ญ๐˜ฆ๐˜ท๐˜ฆ๐˜ฏ. ๐˜”๐˜ข๐˜ข๐˜ณ ๐˜ข๐˜ญ๐˜ด ๐˜ซ๐˜ฆ รฉ๐˜ค๐˜ฉ๐˜ต ๐˜ฐ๐˜ฐ๐˜จ ๐˜ท๐˜ฐ๐˜ฐ๐˜ณ ๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ฌ๐˜ข๐˜ข๐˜ณ ๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ฃ๐˜ต, ๐˜ป๐˜ช๐˜ฆ ๐˜ซ๐˜ฆ ๐˜ฑ๐˜ข๐˜ด ๐˜ฉ๐˜ฐ๐˜ฆ ๐˜ฉ๐˜ข๐˜ณ๐˜ฅ ๐˜ด๐˜ฐ๐˜ฎ๐˜ฎ๐˜ช๐˜จ๐˜ฆ ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ด๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฅ๐˜ข๐˜จ๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ช๐˜ซ๐˜ฌ๐˜ด ๐˜ฎ๐˜ฐ๐˜ฆ๐˜ต๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ท๐˜ฆ๐˜ค๐˜ฉ๐˜ต๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฐ๐˜ฎ ๐˜ฐ๐˜ท๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฆ๐˜ช๐˜ฏ๐˜ฅ ๐˜ต๐˜ฆ ๐˜ฃ๐˜ญ๐˜ช๐˜ซ๐˜ท๐˜ฆ๐˜ฏ.
๐˜ž๐˜ช๐˜ซ ๐˜ธ๐˜ช๐˜ญ๐˜ญ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฅ๐˜ฐ๐˜ฐ๐˜ณ ๐˜ฎ๐˜ช๐˜ฅ๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜ญ ๐˜ท๐˜ข๐˜ฏ ๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜ป๐˜ฆ ๐˜ฎ๐˜ถ๐˜ป๐˜ช๐˜ฌ๐˜ข๐˜ญ๐˜ฆ ๐˜ท๐˜ฐ๐˜ฐ๐˜ณ๐˜ด๐˜ต๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ญ๐˜ช๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ฅ๐˜ฆ ๐˜ท๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฉ๐˜ข๐˜ญ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ท๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ต๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ญ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ท๐˜ข๐˜ฏ ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ด๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ถ๐˜ช๐˜ต ๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ด ๐˜ธ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฌ๐˜ท๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ฅ ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฐ๐˜ฎ๐˜จ๐˜ฆ๐˜ท๐˜ช๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ฅ๐˜ช๐˜ฆ ๐˜ฉ๐˜ถ๐˜ฏ ๐˜ท๐˜ญ๐˜ฆ๐˜ถ๐˜จ๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ด ๐˜ป๐˜ช๐˜ซ๐˜ฏ ๐˜ท๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ญ๐˜ฐ๐˜ณ๐˜ฆ๐˜ฏ, ๐˜ฎ๐˜ข๐˜ข๐˜ณ ๐˜ธ๐˜ฆ๐˜ช๐˜จ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฐ๐˜ฑ ๐˜ต๐˜ฆ ๐˜จ๐˜ฆ๐˜ท๐˜ฆ๐˜ฏ.
๐˜๐˜ถ๐˜ฏ ๐˜ท๐˜ฆ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฌ๐˜ณ๐˜ข๐˜ค๐˜ฉ๐˜ต ๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ฆ๐˜ง๐˜ต ๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ด ๐˜จ๐˜ฆรฏ๐˜ฏ๐˜ด๐˜ฑ๐˜ช๐˜ณ๐˜ฆ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฅ ๐˜ฐ๐˜ฎ ๐˜ฉ๐˜ถ๐˜ฏ ๐˜ท๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฉ๐˜ข๐˜ข๐˜ญ ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ต ๐˜ซ๐˜ถ๐˜ญ๐˜ญ๐˜ช๐˜ฆ ๐˜ต๐˜ฆ ๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ฆ๐˜ฏ. ๐˜ก๐˜ฐ ๐˜ฉ๐˜ฐ๐˜ฑ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ธ๐˜ฆ ๐˜ท๐˜ข๐˜ฏ๐˜ข๐˜ท๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ฅ ๐˜ท๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฃ๐˜ช๐˜ฏ๐˜ฅ๐˜ช๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ต๐˜ฆ ๐˜ค๐˜ณ๐˜ฆรซ๐˜ณ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ซ๐˜ถ๐˜ญ๐˜ญ๐˜ช๐˜ฆ ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ฆ ๐˜ต๐˜ฆ ๐˜จ๐˜ฆ๐˜ท๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฉ๐˜ฐ๐˜ฆ ๐˜ฃ๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ข๐˜ฏ๐˜จ๐˜ณ๐˜ช๐˜ซ๐˜ฌ ๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ต ๐˜ช๐˜ด ๐˜ฐ๐˜ฎ ๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ฌ๐˜ข๐˜ข๐˜ณ รฉ๐˜ค๐˜ฉ๐˜ต ๐˜ต๐˜ฆ ๐˜ฃ๐˜ญ๐˜ช๐˜ซ๐˜ท๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ป๐˜ช๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฃ๐˜ฆ๐˜ต๐˜ณ๐˜ฆ๐˜ฌ๐˜ฌ๐˜ฆ๐˜ฏ, ๐˜ป๐˜ฐ๐˜ฅ๐˜ข๐˜ต ๐˜ธ๐˜ฆ ๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ฌ๐˜ข๐˜ข๐˜ณ ๐˜ฌ๐˜ถ๐˜ฏ๐˜ฏ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ด๐˜ต๐˜ฆ๐˜ถ๐˜ฏ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฃ๐˜ช๐˜ซ ๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ต ๐˜ท๐˜ญ๐˜ช๐˜ฆ๐˜จ๐˜ฆ๐˜ฏ."

Datum: 26 juni 2026
Aanvang: 19:45
Locatie: Schouwburg Hengelo
Tickets verkrijgbaar via www.artez.nl

๐—”๐—ฟ๐˜๐—˜๐—ญ ๐—™๐—ถ๐—ป๐—ฎ๐—น๐˜€ | ๐—•๐—ผ ๐——๐—ฒ๐—ด๐—ด๐—ฒ๐—ฟ๐˜”๐˜ถ๐˜ป๐˜ช๐˜ฆ๐˜ฌ ๐˜ต๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ข๐˜ฑ๐˜ฆ๐˜ถ๐˜ต๐˜ช๐˜ด๐˜ค๐˜ฉ ๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ป๐˜ฐ๐˜ฆ๐˜ฌ โ€“ ๐˜—๐˜ฐ๐˜ฅ๐˜ค๐˜ข๐˜ด๐˜ต: ๐˜Œ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฑ๐˜ฐ๐˜ฅ๐˜ค๐˜ข๐˜ด๐˜ต๐˜ด๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ช๐˜ฆ ๐˜ฐ๐˜ท๐˜ฆ๐˜ณ ๐˜ฆ๐˜ท๐˜ช๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ค๐˜ฆ-๐˜ฃ๐˜ข๐˜ด๐˜ฆ๐˜ฅ ๐˜ธ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฌ๐˜ฆ๐˜ฏ, ๐˜ฑ๐˜ณ๐˜ฐ๐˜ง๐˜ฆ๐˜ด๐˜ด๐˜ช๐˜ฐ...
16/06/2026

๐—”๐—ฟ๐˜๐—˜๐—ญ ๐—™๐—ถ๐—ป๐—ฎ๐—น๐˜€ | ๐—•๐—ผ ๐——๐—ฒ๐—ด๐—ด๐—ฒ๐—ฟ

๐˜”๐˜ถ๐˜ป๐˜ช๐˜ฆ๐˜ฌ ๐˜ต๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ข๐˜ฑ๐˜ฆ๐˜ถ๐˜ต๐˜ช๐˜ด๐˜ค๐˜ฉ ๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ป๐˜ฐ๐˜ฆ๐˜ฌ โ€“ ๐˜—๐˜ฐ๐˜ฅ๐˜ค๐˜ข๐˜ด๐˜ต: ๐˜Œ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฑ๐˜ฐ๐˜ฅ๐˜ค๐˜ข๐˜ด๐˜ต๐˜ด๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ช๐˜ฆ ๐˜ฐ๐˜ท๐˜ฆ๐˜ณ ๐˜ฆ๐˜ท๐˜ช๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ค๐˜ฆ-๐˜ฃ๐˜ข๐˜ด๐˜ฆ๐˜ฅ ๐˜ธ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฌ๐˜ฆ๐˜ฏ, ๐˜ฑ๐˜ณ๐˜ฐ๐˜ง๐˜ฆ๐˜ด๐˜ด๐˜ช๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ข๐˜ญ๐˜ช๐˜ด๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ช๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฑ๐˜ณ๐˜ข๐˜ฌ๐˜ต๐˜ช๐˜ซ๐˜ฌ๐˜จ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ช๐˜ค๐˜ฉ๐˜ต ๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ป๐˜ฐ๐˜ฆ๐˜ฌ ๐˜ฃ๐˜ช๐˜ฏ๐˜ฏ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฎ๐˜ถ๐˜ป๐˜ช๐˜ฆ๐˜ฌ๐˜ต๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ข๐˜ฑ๐˜ช๐˜ฆ.

Ook Bo Degger gaat deze zomer afstuderen aan de bacheloropleiding Muziektherapie aan het ArtEZ conservatorium in Enschede.

Tijdens haar opleiding viel het Bo steeds op dat veel onderzoeken binnen de muziektherapie eindigen met dezelfde conclusie: โ€˜Er is meer onderzoek nodigโ€™. Dit maakte haar nieuwsgierig. Wat is muziektherapeutisch onderzoek eigenlijk? Hoe wordt het opgezet? Wie zijn erbij betrokken? En wat betekent dit voor het werk in de praktijk?

Tijdens haar stage bij CTP Veldzicht hoorde Bo dat er binnen de instelling een nieuw onderzoek zou starten. Daardoor werd het onderwerp voor haar concreet en actueel. Onderzoek bleek niet alleen iets uit wetenschappelijke artikelen, maar een proces waarin onderzoekers, muziektherapeuten, patiรซnten en andere betrokkenen samen werken.

Sinds februari 2026 is ze nu werkzaam als muziektherapeut op de plek waar ze stage liep. In haar functie is ze betrokken bij de uitvoering van het onderzoek. Hierdoor sluit haar afstudeeronderwerp direct aan bij haar werk in de beroepspraktijk. Deze combinatie van student en beginnend professional heeft Bo extra gemotiveerd om dit onderwerp vanuit verschillende perspectieven te onderzoeken.

Ze startte een podcastserie waarin ze in gesprek gaat met onderzoekers, muziektherapeuten in het werkveld en masterstudenten om inzicht te krijgen in hoe muziektherapeutisch onderzoek in de praktijk vorm krijgt en wat dit betekent voor de verdere ontwikkeling van het vak.

Deze week presenteerde Bo haar podcastserie voor docenten en belangstellenden.

๐—”๐—ฟ๐˜๐—˜๐—ญ ๐—™๐—ถ๐—ป๐—ฎ๐—น๐˜€ | ๐—ฆ๐—ฎ๐—ป๐—ป๐—ฒ ๐—š๐—ถ๐—ฒ๐—ฟ๐—บ๐—ฎ๐—ป๐˜”๐˜ถ๐˜ป๐˜ช๐˜ฆ๐˜ฌ๐˜ต๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ข๐˜ฑ๐˜ช๐˜ฆ ๐˜ฎ๐˜ฐ๐˜ฅ๐˜ถ๐˜ญ๐˜ฆ โ€˜๐˜”๐˜ช๐˜ซ๐˜ฏ ๐˜ญ๐˜ช๐˜ฆ๐˜ฅ, ๐˜ฎ๐˜ช๐˜ซ๐˜ฏ ๐˜ฉ๐˜ข๐˜ณ๐˜ต๐˜ด๐˜ญ๐˜ข๐˜จโ€™ โ€“ ๐˜š๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜จ๐˜ธ๐˜ณ๐˜ช๐˜ต๐˜ช๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ฃ๐˜ช๐˜ซ ๐˜ค๐˜ญ๐˜ชรซ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ต ๐˜ญ๐˜ฆ๐˜ท๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ด๐˜ฆ๐˜ช๐˜ฏ๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜ฑ...
16/06/2026

๐—”๐—ฟ๐˜๐—˜๐—ญ ๐—™๐—ถ๐—ป๐—ฎ๐—น๐˜€ | ๐—ฆ๐—ฎ๐—ป๐—ป๐—ฒ ๐—š๐—ถ๐—ฒ๐—ฟ๐—บ๐—ฎ๐—ป

๐˜”๐˜ถ๐˜ป๐˜ช๐˜ฆ๐˜ฌ๐˜ต๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ข๐˜ฑ๐˜ช๐˜ฆ ๐˜ฎ๐˜ฐ๐˜ฅ๐˜ถ๐˜ญ๐˜ฆ โ€˜๐˜”๐˜ช๐˜ซ๐˜ฏ ๐˜ญ๐˜ช๐˜ฆ๐˜ฅ, ๐˜ฎ๐˜ช๐˜ซ๐˜ฏ ๐˜ฉ๐˜ข๐˜ณ๐˜ต๐˜ด๐˜ญ๐˜ข๐˜จโ€™ โ€“ ๐˜š๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜จ๐˜ธ๐˜ณ๐˜ช๐˜ต๐˜ช๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ฃ๐˜ช๐˜ซ ๐˜ค๐˜ญ๐˜ชรซ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ต ๐˜ญ๐˜ฆ๐˜ท๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ด๐˜ฆ๐˜ช๐˜ฏ๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜ฑ๐˜ณ๐˜ฐ๐˜ฃ๐˜ญ๐˜ฆ๐˜ฎ๐˜ข๐˜ต๐˜ช๐˜ฆ๐˜ฌ.

Sanne Gierman studeert af aan de bacheloropleiding Muziektherapie van het ArtEZ Conservatorium in Enschede. Al sinds het begin van haar studie wist Sanne al dat ze later in de Geestelijke Gezondheidszorg als ervaringsdeskundig muziektherapeut wilde gaan werken.

In haar derde jaar liep ze stage in de GGZ. Tijdens deze stage was suรฏcidaliteit โ€” gedachten en gedragingen die verband houden met het beรซindigen van het eigen leven โ€” een terugkerend thema bij veel van de cliรซnten met wie ze werkte. Het hebben van een doodswens is een onderwerp waar cliรซnten zich weinig over uitspreken in hun kring van naasten. Ook bij hulpverleners is suรฏcidaliteit een lastig onderwerp om bespreekbaar te maken. Het praten over de dood is iets dat we liever niet doen en waar angst en verantwoordelijkheidsgevoel bij komt kijken.

Sanne werd aan het denken gezet en wilde binnen de muziektherapie een ruimte creรซren waarin cliรซnten open kunnen spreken over hun doodswens. Het bespreekbaar maken van suรฏcidaliteit kan bijdragen aan gevoelens van steun, hoop en verbondenheid bij de cliรซnt. Vanuit deze visie heeft ze haar eindproduct ontwikkeld; een muziektherapiemodule die gericht is op cliรซnten binnen de Specialistische Geestelijke Gezondheidszorg bij wie sprake is van suรฏcidaliteit of die zich bevinden in een euthanasietraject vanwege psychisch lijden. De module richt zich op het schrijven van een eigen nummer, een levenslied. Het lied bestaat uit een eigen geschreven tekst op zelf gecomponeerde muziek of bestaande muziek, waarna de hartslag van de cliรซnt in het nummer wordt verwerkt.

Deze week presenteerde Sanne haar module aan docenten en belangstellenden.

๐—”๐—ฟ๐˜๐—˜๐—ญ ๐—™๐—ถ๐—ป๐—ฎ๐—น๐˜€ ๐—ช๐—ฎ๐—ฟ๐—ป๐—ฒ๐—ฟ ๐—ฆ๐—น๐˜‚๐—บ๐—ฝ๐˜‹๐˜ฐ๐˜ธ๐˜ฏ๐˜š๐˜ช๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜œ๐˜ฑ: ๐˜๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฃ๐˜ช๐˜ฏ๐˜ฅ๐˜ช๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ข๐˜ญ๐˜ฆ ๐˜จ๐˜ฆ๐˜ป๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ฅ๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ช๐˜ฅ ๐˜ฅ๐˜ฐ๐˜ฐ๐˜ณ ๐˜ฅ๐˜ฆ ๐˜ฌ๐˜ณ๐˜ข๐˜ค๐˜ฉ๐˜ต ๐˜ท๐˜ข๐˜ฏ ๐˜ฌ๐˜ถ๐˜ฏ๐˜ด๐˜ต ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฎ๐˜ถ๐˜ป๐˜ช๐˜ฆ๐˜ฌ.Voor zijn afstu...
16/06/2026

๐—”๐—ฟ๐˜๐—˜๐—ญ ๐—™๐—ถ๐—ป๐—ฎ๐—น๐˜€ ๐—ช๐—ฎ๐—ฟ๐—ป๐—ฒ๐—ฟ ๐—ฆ๐—น๐˜‚๐—บ๐—ฝ

๐˜‹๐˜ฐ๐˜ธ๐˜ฏ๐˜š๐˜ช๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜œ๐˜ฑ: ๐˜๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฃ๐˜ช๐˜ฏ๐˜ฅ๐˜ช๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ข๐˜ญ๐˜ฆ ๐˜จ๐˜ฆ๐˜ป๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ฅ๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ช๐˜ฅ ๐˜ฅ๐˜ฐ๐˜ฐ๐˜ณ ๐˜ฅ๐˜ฆ ๐˜ฌ๐˜ณ๐˜ข๐˜ค๐˜ฉ๐˜ต ๐˜ท๐˜ข๐˜ฏ ๐˜ฌ๐˜ถ๐˜ฏ๐˜ด๐˜ต ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฎ๐˜ถ๐˜ป๐˜ช๐˜ฆ๐˜ฌ.

Voor zijn afstuderen aan de bacheloropleiding Muziektherapie aan het ArtEZ Conservatorium ontwikkelde Warner Slump het festival DownSideUp: een initiatief dat jongeren een platform biedt voor expressie, herkenning en verbinding rondom mentale gezondheid.

Vanuit de overtuiging dat kunst en muziek een belangrijke rol spelen in welzijn, regulatie en herstel, brengt DownSideUp de wisselwerking tussen creativiteit en mentale gezondheid onder de aandacht.

Warner baseert dit project zowel op zijn persoonlijke ervaringen als op zijn werk binnen uiteenlopende muziektherapeutische settings, waar hij de verbindende en helende kracht van muziek ervoer bij onder andere traumaverwerking, neurodiversiteit en psychiatrische problematiek.

Met DownSideUp wil hij laten zien hoe muziektherapeutische kennis kan bijdragen aan veilige, inclusieve en betekenisvolle ruimtes voor jongeren, en welke waarde het werkveld muziektherapie hierin kan bieden, รณรณk midden in de maatschappij.

Deze week presenteerde Warner zijn concept voor docenten en belangstellenden.

Adres

Van Essengaarde 10
Enschede
7511PN

Website

Meldingen

Wees de eerste die het weet en laat ons u een e-mail sturen wanneer ArtEZ Muziektherapie nieuws en promoties plaatst. Uw e-mailadres wordt niet voor andere doeleinden gebruikt en u kunt zich op elk gewenst moment afmelden.

Contact De Universiteit

Stuur een bericht naar ArtEZ Muziektherapie:

Snelkoppelingen

Delen

Type