Bachelorstudiengang Ergotherapie Zuyd

Bachelorstudiengang Ergotherapie Zuyd Bachelorstudiengang für deutsche ErgotherapeutInnen der Hogeschool Zuyd, Heerlen, Niederlande

https://www.youtube.com/watch?v=Z1sh94S3b1M

In fast allen EU Ländern ist die Ausbildung zur ErgotherapeutIn ein FH-Studium. Dieser Trend zu Fachhochschul-Studiengängen ist in Europa unverkennbar. Dies hat dazu geführt, dass die Zuyd Hogeschool seit 1998 mit viel Erfolg, Akademisierungsprogramme für deutsche ErgotherapeutInnen in Form des Bachelorstudiengang (Bachelor of Health) für deutsche ErgotherapeutInnen durchführt. Die Hogeschool Zuyd

ist 2006 durch die NVAO (die staatliche niederländisch - flämische Akkreditierungsorganisation) akkreditiert und durch die StudentInnen als beste niederländische Ergotherapie Ausbildung eingestuft worden. Sie ist durch die WFOT (World Federation of Occupational Therapists) anerkannt.

Hallo zusammen,heute geht es um die Vrije Studieruimte in unserem Studium.Wir erzählen euch worum es sich dabei handelt ...
08/05/2026

Hallo zusammen,

heute geht es um die Vrije Studieruimte in unserem Studium.
Wir erzählen euch worum es sich dabei handelt und nennen euch Beispiele aus unserem Kurs.
Wenn ihr Fragen habt, schreibt sie gerne in die Kommentare!

Liebe Grüße von Luisa und Deborah

Am 12. März nahmen unsere Studierenden mit Tanja am EuReGiOtherapie Study Day in Hasselt teil! 🇳🇱🇧🇪🇩🇪Im Fokus standen di...
24/04/2026

Am 12. März nahmen unsere Studierenden mit Tanja am EuReGiOtherapie Study Day in Hasselt teil! 🇳🇱🇧🇪🇩🇪

Im Fokus standen die Themen Universal Design und Placemaking. Zwei wichtige Konzepte, um Teilhabe, Wohlbefinden und Inklusion im Alltag zu fördern. In internationalen Gruppen tauschten sich Studierende aus den Niederlanden, Belgien und Deutschland aus, bekamen Input von Expert:innen und diskutierten gemeinsam.

Ein inspirierender Tag voller Begegnungen, neuen Perspektiven und gemeinsamer Lernerfahrung. Das Projekt zeigt, wie wertvoll der internationale Austausch für die ergotherapeutische Praxis ist!

Was sind eure Erfahrungen mit Universal Design und Placemaking? 🤝

Hallo zusammen,derzeit befinden wir uns im Modul Neue Arbeitsfelder.Ein mögliches Prüfungsthema ist die Gemeinwesenorien...
10/04/2026

Hallo zusammen,

derzeit befinden wir uns im Modul Neue Arbeitsfelder.
Ein mögliches Prüfungsthema ist die Gemeinwesenorientierte Ergotherapie.
Dafür führen wir in 2er Teams eine Urban Exploration durch.
Das heißt, dass wir uns einen Stadtteil bzw. ein Viertel genauer ansehen und Gespräche mit Einwohner:innen führen.
Dafür nutzen wir das Tool StadtRaumMonitor. Damit kann die eigene Umgebung, wie zum Beispiel Städte, Gemeinden oder Quartiere bewertet werden. Im Mittelpunkt steht dabei die Wahrnehmung der Menschen vor Ort. So kann ermittelt werden, welche Stärken und Schwächen eine Umgebung hat und welche Bereiche verbessert werden können.
Basierend auf den Ergebnissen entwickeln wir eine Projektidee für eine marginalisierte Menschengruppe.

Dafür waren wir gestern in Ingolstadt unterwegs und haben viele Eindrücke gesammelt, wie ihr auf den Bildern sehen könnt.

Liebe Grüße
Luisa und Deborah

Quelle: https://stadtraummonitor.bioeg.de/

studies

✨ Heute ist ein besonderer Tag an der Zuyd. Die Kohorten C18 und HS7 haben ihre Bachelorarbeiten präsentiert und ihre Di...
27/03/2026

✨ Heute ist ein besonderer Tag an der Zuyd. Die Kohorten C18 und HS7 haben ihre Bachelorarbeiten präsentiert und ihre Diplome feierlich erhalten! ✨

Heute ist der Tag, an dem wir eure harte Arbeit, eure Hingabe und eure Leidenschaft feiern! Ein Tag, an dem wir euch offiziell in einen Berufsweg entlassen, der nicht nur Wissen und Kompetenz erfordert, sondern auch Haltung, Empathie und Menschlichkeit.

Wir möchten euch ganz herzlich zu eurem Abschluss beglückwünschen! Ihr habt es geschafft!

„Nothing will work unless you do“ - ein Zitat der Menschenrechtsaktivistin Maya Angelou, denn auch ihr und wir alle können etwas bewirken!

Ein Rückblick auf unser Modul „Neue Arbeitsfelder“  ☺️In unserem aktuellen Modul „Neue Arbeitsfelder“ waren wir zwei Woc...
27/03/2026

Ein Rückblick auf unser Modul „Neue Arbeitsfelder“  ☺️

In unserem aktuellen Modul „Neue Arbeitsfelder“ waren wir zwei Wochenenden vor Ort am Campus in Heerlen. Dabei sind die Bilder in diesem Post an unserem gemeinsamen Wochenende im Januar entstanden. 📸❄️

Darauf seht ihr vor allem verschiedene Hilfsmittel und technische Unterstützungen, die wir ausprobieren konnten.🦭

Auf Slide 2 haben wir Hilfsmittel getestet, die Atembewegungen simulieren oder entspannende Geräusche abspielen. Diese Hilfsmittel können bei der Regulation helfen, beispielsweise beim Einschlafen oder bei hoher Anspannung.

Kennt ihr etwas von den Hilfsmitteln aus unserem Post? Oder habt ihr schon andere spannende Hilfsmittel kennengelernt? Schreibt es uns in die Kommentare.👇🏻

Wir haben viel über die Möglichkeiten der Ergotherapie außerhalb der Arbeit in einer Praxis oder in der Klinik gelernt.

Es gab abwechslungsreiche Themen, z.B. gemeinwesenorientierte Ergotherapie, der freie Arbeitsmarkt und Hilfsmittelversorgung. Außerdem wurden einzelne neuere Arbeitsfelder vorgestellt, so z.B. die Arbeit bei StäB oder im ambulant betreuten Wohnen. 💭

Arbeitet ihr in einem dieser Arbeitsfelder oder konntet ihr Erfahrungen in diesen sammeln? Erzählt davon gern in den Kommentaren. 👇🏻

Wir gehen mit vielen neuen Ideen und einer erweiterten Sicht aus diesem Modul. 🤩

📣 Rückblick & Inspiration: Politische Ergotherapie im Fokus„To what end are occupational therapists to be occupied? Deba...
26/03/2026

📣 Rückblick & Inspiration: Politische Ergotherapie im Fokus

„To what end are occupational therapists to be occupied? Debating Three ‘Hot Potatoes’“
Anfang März hatten wir in eine aktive uns inspirierende 3‑stündigen Jam-Session gemeinsam mit . ✨

💡 Worum ging’s?
Wie beeinflussen ungleiche Machtverhältnisse unser tägliches Handeln?
Welche unsichtbaren Dynamiken entstehen zwischen Ergotherapeut:innen und denen, mit denen sie arbeiten?
Ergotherapie ist mehr als Behandlung. Sie ist Teil gesellschaftlicher Strukturen – und kann dazu beitragen, sie zu verändern.

👉 Folge uns für mehr Einblicke in unseren Studienalltag, Diskussionen und Events.
Let’s shape future practice together. 💬🙌

👋Hallo liebe Leser:innen,🔎Falls ihr neu dazugestoßen seid, lest euch bitte Post I & II dieser Reihe durch, um grundlegen...
20/03/2026

👋Hallo liebe Leser:innen,
🔎Falls ihr neu dazugestoßen seid, lest euch bitte Post I & II dieser Reihe durch, um grundlegende Informationen zur Entstehung dieser Beitragsreihe zu erhalten.
Folgende Caption fällt länger und theoretischer aus, da Hintergrundwissen zu ergotherapeutischem Fachwissen erläutert wird. Die Rückmeldungen und Implikationen verdeutlichen die gesellschaftliche sowie ergotherapeutische Relevanz dieses Projekts.
📚Am Ende findet ihr noch Bücherempfehlungen für Kinder, Eltern und Fachpersonal.
🌻Ergotherapeut:innen verfügen beim Berufseintritt über ergotherapeutische Kompetenzen, welche durch unser Studium vertieft wurden. Die Kompetenzen werden als Blume dargestellt, da sie häufig im Zusammenhang miteinander stehen. “Ergotherapeutisches Handeln” steht dabei zentral und gibt die Identität des Berufes wieder (Verhoef & Zalmstra, 2023).
💬Die Rückmeldungen der Kinder, wie auch deren Eltern leisten einen wertvollen Beitrag über die Notwendigkeit und Bedarf an Angebote für diese Zielgruppe und zeigen nochmal, wie wichtig es als Ergotherapeut:in ist, neben den anderen vorgestellten Kompetenzen unternehmerisch tätig zu sein (Verhoef & Zalmstra, 2023). ️
🏛 Die sechs Säulen beschreiben die Ausgangspunkte der Ergotherapie (Cup & Van Hartingsveldt, 2019). In unserer Projektumsetzung standen die vorgestellten vier Säulen im Vordergrund.
✍️Durch Rückmeldungen der Eltern, aus unseren Zusammenfassungen der in Betracht gezogenen Artikel und unserer eigenen Reflexion wird ersichtlich, dass langfristige präventive Angebote für die Geschwister geschaffen werden müssen. Die Umsetzung und Ziele werden auf den Slides erläutert. Bei unserer Literaturrecherche wurde insgesamt deutlich, dass einige Autor:innen die Relevanz dieses Arbeitsfeldes beschreiben, allerdings wenige Praxisbeispiele existieren. Linimayr & Schulze (2024)
bestätigen dies v.a. in Hinblick auf die Ergotherapie und ergänzen, dass es ebenfalls keine Richtlinien zu diesem Thema gibt.

👋Hallo liebe Leser:innen,🔎Falls ihr neu dazugestoßen seid, lest euch bitte Post I dieser Reihe durch, um grundlegende In...
17/03/2026

👋Hallo liebe Leser:innen,
🔎Falls ihr neu dazugestoßen seid, lest euch bitte Post I dieser Reihe durch, um grundlegende Informationen zur Entstehung dieser Beitragsreihe zu erhalten.
Den Ablauf der individuellen Tage sprachen wir mit den Ansprechpartnerinnen ab, wobei unserer Kreativität und ergotherapeutischen Kompetenzen, neben dem Motto “Selbstwirksamkeit”, einem externen Ausflug und einem finanziellen Budget, keine Grenzen gesetzt wurden.
Es war schön zu beobachten, wie schnell die Kinder sich gegenseitig und uns anvertrauten und dadurch ein schönes Miteinander über die drei Tage entstand.
🫂Schön zu beobachten war, dass zwei Jungs Freunde wurden und in Kontakt bleiben möchten. Freunde sind in der Unterstützung bei betroffenen Geschwisterkindern bedeutend (Tan et al., 2024). Bei den Aktivitäten der Essenszubereitung konnten einige Kinder durch persönliche Stärken andere anleiten, was ein Peer-to-Peer Lehren, also ein aktiver Austausch auf Augenhöhe ermöglichte (Ries, 2015). So konnten die Selbstwirksamkeit und soziale Teilhabe unter Gleichen gestärkt werden.
🥞Ganz nebenbei entstanden kleine, ungeplante Erfolge – ein Kind lernte das Pfannkuchen wenden, ein anderes entdeckte ein neues Pfannkuchentopping. Genau das macht solche Projekte so wertvoll.

👋 Hallo liebe Leser:innen,wir sind Helena und Anne, Studentinnen der Zuyd Hogeschool in Heerlen. Durch den Bachelorstudi...
13/03/2026

👋 Hallo liebe Leser:innen,
wir sind Helena und Anne, Studentinnen der Zuyd Hogeschool in Heerlen. Durch den Bachelorstudiengang für Ergotherapie führten wir das Geschwisterprojekt im Rahmen der “vrije studieruimte” durch. Unter diesen Studienleistungen sind Aufgaben enthalten, die zum Wohle der Allgemeinheit durchgeführt werden und zur Erweiterung ergotherapeutischer Kompetenzen dienen.
Wir nehmen euch über insgesamt drei Posts mit:
🔷von der Projektvorbereitung
🔷über den Ablauf
🔷bis hin zu Rückmeldungen aller Beteiligten und Empfehlungen an (werdende) Ergotherapeut:innen.
🧩In den Captions findet ihr ergänzende Informationen zu den Slides.
📢Wir wollen über diesen Weg Awareness schaffen – für die betroffenen Geschwister, für Therapeut:innen wie auch für die Allgemeinheit.
Geschwister von erkrankten Kindern fühlen oft viel Trauer, Wut und Angst und zögern darüber hinaus ihren Eltern ihre Probleme anzuvertrauen, um diese nicht zusätzlich zu belasten (Martinez, 2022). Andere wiederum zeigen wertvolle Ressourcen im prosozialen Verhalten, wie Empathie, Verantwortungsbewusstsein und Reife (Engelardt-Lohrke, et al., 2025; Martinez et al., 2022).
💪Genau hier knüpft das Geschwisterprojekt an: Die Ressourcen der Geschwister werden gefördert und weitere Stärken werden aufgebaut. Wie wir dies umgesetzt haben, erfahrt ihr in den weiteren Posts.
Wir wünschen viel Freude beim Lesen!

01/03/2026

Dieses Wochenende ist eBSG9 an der Zuyd. Wie so ein Tag bei uns aussieht, haben wir gestern mal in ein paar Bildern festgehalten.

Was darf bei eurem Studi-Tag auf keinen Fall fehlen?

Adres

Nieuw Eyckholt 300
Heerlen
6419DJ

Openingstijden

Maandag 09:00 - 17:00
Dinsdag 09:00 - 17:00
Woensdag 09:00 - 17:00
Donderdag 09:00 - 17:00
Vrijdag 09:00 - 17:00

Telefoon

+31454006435

Website

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