De mensen van het Instituut Pedagogische Wetenschappen hebben ook dit jaar weer heel hard gewerkt. Iedereen ontzettend bedankt daarvoor! Nu eerst een welverdiende vakantie, zodat we met elkaar na de zomer weer fris van start kunnen. Fijne vakantie!
Moji Aghajani ontving een bijdrage uit een fonds op naam voor zijn onderzoek “Youth mental health meets big data analytics: Hype or Hope?” Met dit onderzoek wil hij nieuwe inzichten krijgen in depressie en angststoornissen onder jongeren wereldwijd door AI en big data in te zetten. Barthe Stokhuyzen (schenker) en Lilian Visscher (Leids Universiteits Fonds) ondertekenden de overeenkomst. Het was een feestelijke aangelegenheid en wij zijn ontzettend dankbaar dat Moji Aghajani dit belangrijke werk kan gaan uitvoeren!
Lees meer over het onderzoek: https://bit.ly/3Bk5QUZ Faculty of Social and Behavioural Sciences of Leiden University
Vandaag presteerden al onze studenten van de Academische Pabo hun onderzoeksprojecten aan de hand van een poster. We zijn trots op deze aankomende en veelbelovende leerkrachten! #academischepabo
🎂🍰🥧🧁De medewerkers van het Instituut Pedagogische Wetenschappen zijn óók experts op het gebied van bakken 🎂🍰🥧🧁
Vandaag: in the Great Bake Off…
#LifeAtFSW
Het onderzoek van Nienke Bouw laat zien dat de sociale ontwikkeling van jonge kinderen met een extra X- of Y-chromosoom kwetsbaar is. “De belangrijkste bevinding van mijn proefschrift is heel hoopvol: we vonden namelijk dat een 4-weekse interventie gericht op het leren begrijpen van emoties van anderen bijdraagt om de kwetsbaarheid die kinderen voor de interventie hadden, te verhelpen.” Promotie 15 maart 🎉
https://www.universiteitleiden.nl/nieuws/2023/03/promotie-onderzoek-nienke-bouw
Vandaag gepromoveerd! Gefeliciteerd Evelien Urbanus!
Uit de resultaten van het onderzoek van Evelien Urbanus komt naar voren dat kinderen met een extra X of Y-chromosoom zich al vanaf jonge leeftijd anders kunnen ontwikkelen. Er is echter wel sprake van grote variabiliteit. Als zo’n kind vastgestelde mijlpalen voor zijn of haar leeftijd niet tijdig bereikt, is het belangrijk meteen neuropsychologisch onderzoek te starten in plaats van af te wachten. Effectieve interventie kan cruciaal zijn.
Anne-Laura van Harmelen, hoogleraar Brein, Veiligheid en Veerkracht spreekt op maandag 27 juni aanstaande haar oratie uit met de titel ‘Veerkracht bestaat niet’. Haar oratie gaat over veerkracht na jeugdtrauma.
https://www.universiteitleiden.nl/nieuws/2022/06/feiten-en-fabels-van-veerkracht-na-jeugdtrauma
Jeugdtrauma is ontzettend veel voorkomend: 1 op de 2 jongeren en kinderen die wereldwijd opgroeien, maakt weleens iets heel naars mee. Jeugdtraumatische ervaringen in de kindertijd kunnen een langdurig negatief effect hebben op deze jongeren. Het is een van de sterkste voorspellers voor mentale problemen in de adolescentie. Daarom is het ontzettend belangrijk dat we beter begrijpen hoe we veerkracht kunnen versterken bij kwetsbare jongeren die jeugdtraumatische ervaringen hebben. Omdat te doen, moeten we wel eerst weten wat veerkracht na jeugdtrauma nu eigenlijk betekent en wat het niet betekent.
Leiden University / Universiteit Leiden Faculty of Social and Behavioural Sciences of Leiden University
Platform voor het uitwisselen van kennis en informatie omtrent pedagogische thema's op initiatief va
