14/10/2026
‘Als teacher in residence ben ik een schakel tussen het voortgezet onderwijs en de universiteit, met name de opleiding Franse taal en cultuur. Hoe je dat invult, is aan jezelf. Ik vertel studenten van de lerarenopleiding over het voortgezet onderwijs en informeer mijn leerlingen over het aanbod van de universiteit. Het verbaast me soms hoe snel mensen, zelfs als ze het niet willen, in hun eigen bubbel zitten en alleen vanuit hun eigen perspectief kijken en denken. Dat probeer ik over en weer te doorbreken.
Daarnaast ben ik iemand die veel van zichzelf laat zien. Dus als ik ambassadeur ben voor het vak van leraar, laat ik de studenten zien hoe ík dat vak invul. Het schoolvak Frans gaat om meer dan taalvaardigheid. Je horizon wordt verbreed, je empathie neemt toe wanneer je literatuur leest en daar samen over praat, je kweekt begrip voor andere achtergronden dan de jouwe. Dat zijn soft skills, zachte vaardigheden, die in veel beroepen nodig zijn. En die als tegengeluid in een keiharde wereld heel belangrijk zijn. Dus als we een boek hebben gelezen over dakloosheid, neem ik leerlingen mee op een stadswandeling door een dakloze gids. Zo probeer ik die impliciete skills expliciet te maken.
Als we het belang van Frans niet benadrukken, zijn er over twintig jaar geen nieuwe docenten meer. Dan bestaat dat vak niet meer, of zit het in een of ander containervak. Maar dan mis je de diepgang die het interessant maakt, zowel voor leerlingen als docenten. Daar maak ik me wel zorgen over.
Ik sta nu vijf jaar voor de klas, werkte daarvoor in de culturele sector en ook nu speel ik nog één dag per week in een eigen jeugdvoorstelling. En ik werk mee aan een lesmethode, maar alleen de burgerschapsopdrachten, want daar ligt m’n hart. Niet iedereen hoeft het zo te doen, maar wat ik wél aan de studenten wil laten zien: je kunt dit vak creatief invullen, op een manier die bij jou past.’
- Wouter Marinissen is docent Frans aan het Over Betuwe College in Bemmel en sinds augustus 2026 teacher in residence Franse taal en cultuur aan de Radboud Universiteit, via het Pre University College of Society.
//
“As a teacher-in-residence, I act as a link between secondary education and the university, particularly the French Language and Culture programme. How you fulfil that role is up to you. I tell the teacher training programme students about secondary education and inform my pupils about what the university has to offer. It sometimes surprises me how quickly people, even if they don’t mean to, end up in their own bubble and only see and think from their own perspective. I try to break through that barrier in both directions.
I’m also someone who reveals a lot about myself. So when I act as an ambassador for the teaching profession, I show the students how I approach the job. The school subject of French is about more than just language skills. Your horizons are broadened, your empathy grows when you read literature and discuss it together, and you develop an understanding of backgrounds other than your own. These are soft skills that are needed in many professions. And they’re very important as a counterbalance in a cut-throat world. So, if we’ve read a book about homelessness, I take pupils on a city walk led by a homeless guide. That’s how I try to make those implicit skills explicit.
If we don’t emphasise the importance of French, in twenty years’ time there won’t be any new teachers left. Then that subject will no longer exist, or it’ll be lumped into some sort of ‘container’ subject. But then you’ll miss out on the depth that makes it interesting, for both pupils and teachers. That’s something I’m quite worried about.
I’ve been teaching for five years now; before that, I worked in the cultural sector, and even now I still perform one day a week in my own youth theatre production. I’m also contributing to a teaching method, but only the citizenship assignments, because that’s where my heart lies. Not everyone has to do it this way, but what I do want to show the students is that you can approach this subject creatively, in a way that suits you.”
- Wouter Marinissen is a teacher of French at Over Betuwe College in Bemmel and, since August 2026, has been a teacher-in-residence for French language and culture at Radboud University, through the Pre University College of Society.
