11/12/2017
*Leren van elkaar hoe doe je dat?*
Professor Carmel Borg in gesprek met vrijwilligers en professionals in Roermond over leergemeen-schappen
Op 30 november jl. opende gemeente Roer-mond haar deuren voor vrijwilligers en professi-onals die bezig zijn met leergemeenschappen. De Zuyd Hogeschool / Werkplaats Sociaal Do-mein Zuyd had professor Carmel Borg uitgeno-digd om hierover een lezing te houden in Roermond. De professor werkt internationaal en is onder meer gespecialiseerd in (volwas-sen)onderwijs, sociologie/pedagogie, ouderbe-trokkenheid en leergemeenschappen. De pro-fessor deelde zijn ervaringen en inzichten met ons.
*Was je er niet bij?*
Dan heb je echt iets gemist: een inspirerende lezing over wat nodig is om echt te leren van elkaar. Of: hoe bouw je leergemeenschappen?
Professor Carmel Borg van de Universiteit van Malta heeft er zijn levenswerk van gemaakt.
Een leergemeenschap is een plek waar leren plaatsvindt. Een leergemeenschap bestaat uit een groep mensen die op een gelijkwaardige manier in een zelfde domein samen leren, samen onderzoeken en samen werken om zo samen tot verbeteringen te komen.
*"Learning communities as viable ecologies of trans-formation”*
In de lezing stond professor Carmel Borg stil bij het belang van ‘samenwerken’ in leergemeenschappen en wat nodig is om ze succesvol te laten verlopen. Leergemeenschappen gaan vol-gens de professor om transformatie. Dus niet alleen informeren, maar in dialoog, samen ken-nis ontwikkelen, samen vraagstukken voor ver-andering formuleren en koppelen aan actie. Een leergemeenschap begint met oprechte interesse in de ander, nieuwsgierig zijn naar elkaar, in staat zijn om actief te luisteren naar de an-der. Iedereen draagt op zijn of haar manier bij aan kennisdeling en –ontwikkeling en aan. Leergemeenschappen hebben dus niet alleen betrekking op cognitie, maar ook op emotie. Vertrouwen, veiligheid en respect zijn essentieel voor samenwerking.
*"Knowledge is not only known but also experienced”*
Carmel Borg merkte bovendien op dat leergemeenschappen niet moeten worden geromantiseerd: het is hard werken, het kost tijd en men moet onder meer bereid zijn om de eigen orga-nisatiecultuur te veranderen en om facilitators / procesbegeleiders te trainen om leergemeen-schappen succesvol te maken.
*Het belang van een leergemeenschap voor onze organisatie*
Een leergemeenschap leidt tot anders handelen (transformative action). Anders handelen is no-dig om onze dienstverlening en processen beter te maken. Het is bijvoorbeeld een vereiste om de transformatie in het sociale domein te laten slagen, maar ook om in de geest van de omge-vingswet te werken. We werken al succesvol met een leergemeenschap bij het zorgteam. Voor meer informatie hierover kun je contact opnemen met Maggy de Vaan.
Het vormen van leergemeenschappen sluit ook aan bij onze organisatievisie Met hart en lef voor Roermond. De gemeente Roermond is een wendbare organisatie, die met vertrouwen, lef en respect samenwerkt. Samen maken we ons sterk om de Roermondse samenleving zo opti-maal mogelijk te bedienen.
Alle elementen daarin zijn dezelfde die voor leergemeenschappen essentieel zijn.
*In gesprek*
Na de lezing ging de professor in gesprek met de aanwezigen over hun ervaringen en vragen. De lezing was herkenbaar en de professor gaf bruikbare tips.
De deelnemers waren enthousiast. De professor en zijn lezing waren inspirerend en ze hopen dat deze activiteit volgen jaar vervolg krijgt. Carmel Borg heeft ook genoten van de lezingen en de gesprekken met iedereen.
Achtergrondinformatie
De lezing en dialoogsessie met professor Carmel Borg maakt deel uit van de meerjarige Kennis-agenda Sociaal Domein Roermond. Een agenda van de gemeente Roermond en de Werkplaats Sociaal Domein Zuyd van Zuyd Hogeschool om uiteenlopende kennisactiviteiten samen met samenwerking- en netwerkpartners te onder-nemen. Deze kennisactiviteiten dragen bij aan de transformatieopgave van het sociale domein in Roermond.
Met dank aan het International Parenting Pro-gram, een internationaal samenwerkingsverband van 6 hogescholen uit Finland, Litouwen, UK, België, Malta en Nederland, kon Zuyd Hoge-school professor Carmel Borg uitnodigen om een vijftal lezingen over leergemeenschappen en ouderbetrokkenheid in Zuid-Limburg te verzorgen.
Voor meer informatie:
Maggy de Vaan ([email protected]) en Cindy Caanen ([email protected])
