09/08/2026
Hoy 09 de agosto, Día Internacional de los Pueblos indígenas, desde la Escuela de Antropología Social, nos reunimos para reflexionar sobre la importancia de este día, no solo como una fecha conmemorativa, sino como un llamado urgente a transformar las relaciones entre el Estado, la sociedad y los pueblos originarios.
En Loreto, la diversidad cultural no es un concepto abstracto: es el corazón mismo de nuestra Amazonía. Pueblos como los Kukama-Kukamiria, Achuar, Urarina, Kichwa, Shawi y muchos otros, nos muestran que la interculturalidad no es un adorno, sino una forma viva de habitar, pensar y cuidar el territorio. Sin embargo, debemos reconocer que la historia ha estado marcada por la colonialidad, la exclusión y el extractivismo, que aún hoy amenazan sus territorios y formas de vida.
Como antropólogos y futuros antropólogos, no podemos conformarnos con una interculturalidad funcional, que se limite a celebrar la diversidad sin cuestionar las estructuras que reproducen la desigualdad. Nuestra labor es apostar por una interculturalidad crítica, que reconozca a los pueblos indígenas como sujetos políticos y epistémicos, capaces de definir sus propios caminos, defender sus territorios y fortalecer sus lenguas y saberes.
La educación es un campo central en esta lucha. Desde la Escuela de Antropología Social reafirmamos nuestro compromiso con una educación intercultural que no solo traduzca contenidos a lenguas originarias, sino que incorpore epistemologías amazónicas, cosmovisiones y formas comunitarias de aprendizaje, rompiendo con la hegemonía monocultural que aún predomina.
Este día nos convoca a algo más que un acto simbólico: nos llama a la acción, al diálogo genuino y al trabajo conjunto para construir una Amazonía viva, justa y plurinacional. Desde nuestra escuela, asumimos la responsabilidad de formar profesionales que no solo investiguen, sino que acompañen y fortalezcan las luchas de los pueblos indígenas, reconociendo que la defensa de la diversidad cultural es inseparable de la defensa de la vida misma.
