23/01/2026
zapraszamy!😃
Termin: 27.01.2026 r. godz. 13.15-14.45
Miejsce: sala A209, ul. Świerkowa 20, Białystok
Organizator: Zakład Pedagogiki Inkluzyjnej, Naukowe Koło Pedagogiki Specjalnej
Prowadząca: mgr Beata Jackowska
Zapisy: [email protected]
Celem warsztatów jest rozwijanie kompetencji uczestników w zakresie świadomego
i efektywnego wykorzystania Darów Froebla jako narzędzia wspierającego proces dydaktyczny
w pracy z grupą zróżnicowaną pod względem funkcjonowania poznawczego, społecznego
i emocjonalnego, ze szczególnym uwzględnieniem zasad indywidualizacji oddziaływań
edukacyjnych.
Program warsztatów obejmuje część teoretyczną oraz część praktyczną, ukierunkowaną
na pracę z materiałem dydaktycznym i analizę możliwości jego zastosowania
w zróżnicowanych warunkach edukacyjnych.
Mgr Beata Jackowska – ekspert i praktyk pedagogiki froeblowskiej, specjalizująca się w
pracy z grupą zróżnicowaną oraz w projektowaniu innowacyjnych procesów edukacyjnych.
W swojej pracy łączy pedagogikę Friedricha Froebla z pedagogiką Marii Montessori, tworząc spójne, oparte na doświadczeniu i indywidualizacji modele pracy z dziećmi i nauczycielami.
Wieloletnie doświadczenie nauczycielskie w przedszkolu integracyjnym pozwoliło jej
wypracować autorskie kreatywne rozwiązania metodyczne, które prezentowała podczas zajęć
realizowanych dla ówczesnej Minister Edukacji – Joanny Kluzik-Rostkowskiej – oraz Pierwszej Damy Anny Komorowskiej. Laureatka plebiscytu Nauczyciel Roku (2017),
wyróżniona za innowacyjne i niestereotypowe podejście do edukacji przedszkolnej.
Jako wykładowczyni Instytutu Studiów Podyplomowych prowadziła zajęcia z arteterapii,
łącząc podejście terapeutyczne z pedagogiką twórczości i praktyką pracy rozwojowej z dziećmi
oraz dorosłymi.
Obecnie specjalizuje się jako metodyk i projektant programów oraz procesów szkoleniowych,
wspierając nauczycieli i instytucje edukacyjne w świadomym wdrażaniu nowoczesnych
rozwiązań z naciskiem na neurodydaktykę. Prowadzone przez nią warsztaty łączą rzetelną
podstawę teoretyczną z doświadczeniem praktyka i nowoczesnym podejściem do
projektowania uczenia się.
