PWSH Pomerania w Chojnicach

27/05/2026

26/05/2026

24/05/2026

Studenci PWSH Pomerania wspierają Hospicjum Aniołowo w Chojnicach, okazując swoje zaangażowanie i wrażliwość na potrzeby innych. Słodki poczęstunek ma umilić czas podopiecznym, ale także wnieść odrobinę radości i ciepła do codzienności hospicjum.

23/05/2026

Dziś w uczelni mieliśmy przyjemność uczestniczyć w szkoleniu dotyczącym metod aktywizujących z wykorzystaniem monitorów interaktywnych.

Serdeczne podziękowania dla Pana Pawła Ziubińskiego z firmy KP-System za profesjonalne, angażujące i pełne praktycznych wskazówek spotkanie. To była cenna dawka wiedzy, którą z pewnością wykorzystamy w codziennej pracy i nauce!

22/05/2026

Wizyta studyjna w Zakładzie Karnym dla Kobiet w Grudziądzu jako praktyczne uzupełnienie zajęć dydaktycznych.
W ramach realizowanych zajęć dydaktycznych z zakresu readaptacji społecznej i pomocy postpenitencjarnej dla studentów V roku Pedagogiki specjalnej, o specjalności resocjalizacja zorganizowano wyjazd studyjny do Zakład Karny Nr 1 w Grudziądzu — największej jednostki penitencjarnej dla kobiet w Polsce.
Wizyta stanowiła cenne uzupełnienie treści teoretycznych omawianych podczas zajęć akademickich, umożliwiając studentom bezpośrednie zapoznanie się ze specyfiką funkcjonowania nowoczesnego systemu penitencjarnego oraz praktycznymi formami oddziaływań terapeutycznych i readaptacyjnych.
Podczas wizyty studenci mieli możliwość odwiedzenia jednego z dwóch funkcjonujących w Polsce Domów dla Matki i Dziecka, działających przy jednostkach penitencjarnych. Uczestnicy zapoznali się z organizacją opieki nad osadzonymi kobietami wychowującymi dzieci oraz z rolą wspierania więzi emocjonalnych i kompetencji opiekuńczo-wychowawczych w procesie resocjalizacji.
Istotnym elementem wizyty było poznanie funkcjonowania oddziału terapeutycznego dla skazanych kobiet uzależnionych od alkoholu. Studenci mogli poszerzyć wiedzę dotyczącą metod pracy terapeutycznej, znaczenia motywowania do zmiany oraz specyfiki prowadzenia oddziaływań wobec osób z problemem uzależnienia w warunkach izolacji penitencjarnej.
Uczestnicy odwiedzili również oddział terapeutyczny dla skazanych kobiet z niepsychotycznymi zaburzeniami psychicznymi lub upośledzonych umysłowo. Spotkanie pozwoliło studentom lepiej zrozumieć znaczenie indywidualizacji oddziaływań terapeutycznych, konieczność dostosowywania metod pracy do możliwości poznawczych i emocjonalnych osadzonych.
W trakcie wizyty zaprezentowano także sale terapii zajęciowej, w których realizowane są działania wspierające rozwój kompetencji społecznych, emocjonalnych i praktycznych osadzonych kobiet. Studenci mieli okazję poznać przykłady wykorzystania arteterapii, treningów umiejętności społecznych oraz innych aktywizujących metod pracy terapeutycznej.
Szczególne zainteresowanie uczestników wzbudziła pierwsza w Polsce sala wyciszeń przeznaczona w szczególności dla osób z neuroróżnorodnością. Studenci poznali założenia tworzenia bezpiecznej, sensorycznie dostosowanej przestrzeni wspierającej regulację emocji, redukcję napięcia oraz poprawę funkcjonowania osób ze szczególnymi potrzebami.
Cennym doświadczeniem był również udział w krótkim koncercie gongów tybetańskich połączonym z omówieniem ich zastosowania w terapii zajęciowej i działaniach relaksacyjno-wyciszających. Studenci mogli dostrzec znaczenie alternatywnych form wspierania dobrostanu psychicznego i redukcji stresu w pracy terapeutycznej oraz resocjalizacyjnej.
Wizyta studyjna umożliwiła studentom bezpośredni kontakt z praktyką penitencjarną, poszerzenie wiedzy zawodowej oraz skonfrontowanie treści teoretycznych z realiami pracy w jednostce penitencjarnej. Wyjazd stanowił wartościowe doświadczenie edukacyjne, rozwijające refleksyjność zawodową, empatię oraz świadomość znaczenia kompleksowych oddziaływań terapeutycznych i readaptacyjnych wobec osób pozbawionych wolności.

22/05/2026

🎉 Uwaga, uwaga! 🎉
Jeśli dotrwacie do ostatniego zjazdu w roku akademickim 2025/2026 – należy się Wam coś więcej niż tylko wpis do indeksu… 😄📚
Zapraszamy wszystkich Studentów na spotkanie integracyjne, czyli oficjalnie: podsumowanie roku 🧐, a nieoficjalnie: okazja, żeby w końcu pogadać normalnie, pośmiać się 😂 i sprawdzić, kto naprawdę ogarniał, a kto tylko dobrze udawał 😉
Będzie luźno ✌️, będzie wesoło 🎊, będzie czas na wspomnienia 📖, historie z zajęć (tych, które można opowiadać publicznie 😏) i trochę integracji, której nie da się zaliczyć na ocenę – ale zdecydowanie warto ją przeżyć 💥
Krótko mówiąc: zamykamy rok akademicki tak, jak należy – w dobrym towarzystwie 🧑‍🤝‍🧑 i bez spiny 😎
Nie kombinujcie, tylko wpadajcie 🚀
Do zobaczenia! 👋
Szczegóły poniżej…………………

21/05/2026

Plakaty naszej Uczelni możecie już spotkać w różnych częściach miasta 🏙️📌 Cieszymy się, że coraz więcej osób je zauważa!

Masz pomysł, gdzie jeszcze mogłyby się pojawić? 🤔 Daj nam znać! Zapraszamy do dziekanatu — chętnie wysłuchamy Waszych propozycji i wspólnie zadbamy o jeszcze większą widoczność 💬🙌

🎓✨

20/05/2026

Tym razem inicjatywa realizowana przez dr. Wiesława Nyncę, studentów pedagogiki resocjalizacyjnej oraz funkcjonariuszy Zakładu Karnego w Koronowie – Oddziału Zewnętrznego w Chojnicach miała wyjątkowy, integracyjny charakter i odbyła się w warunkach wolnościowych — w Lasku Miejskim w Chojnicach. Happening został zorganizowany z okazji Dnia Matki oraz Dnia Dziecka, a jego głównym celem było wzmacnianie więzi rodzinnych oraz tworzenie przestrzeni do wspólnego, pozytywnego spędzania czasu.

Wydarzenie przygotowano z myślą o osobach osadzonych oraz ich rodzinach. W programie znalazł się wspólny poczęstunek integracyjny, pieczenie kiełbasek, a także liczne zabawy i aktywności prowadzone w specjalnie przygotowanym miasteczku zabaw dla dzieci i ich rodziców.

Zakład Karny w Koronowie – Oddział Zewnętrzny w Chojnicach reprezentowali funkcjonariusze i przedstawiciele jednostki zaangażowani w działania resocjalizacyjne oraz organizację przedsięwzięcia, wspierając jego przebieg i integracyjny charakter.

Animatorami wydarzenia byli studenci V roku pedagogiki resocjalizacyjnej, którzy mimo intensywnego okresu poprzedzającego obrony prac dyplomowych znaleźli czas, motywację i zaangażowanie do współtworzenia tej niezwykle inspirującej inicjatywy. Ich działalność pokazała, że pedagogika resocjalizacyjna to nie tylko teoria i działania instytucjonalne, ale przede wszystkim budowanie relacji, wspieranie rodzin oraz tworzenie warunków sprzyjających readaptacji społecznej.

Podczas happeningu dzieci mogły uczestniczyć w zabawach integracyjnych, konkursach i aktywnościach ruchowych, natomiast rodziny miały możliwość wspólnego spędzenia czasu w atmosferze otwartości, życzliwości i wzajemnego wsparcia. Wydarzenie spotkało się z bardzo ciepłym odbiorem uczestników i stało się przykładem praktycznego wymiaru działań resocjalizacyjnych realizowanych we współpracy środowiska akademickiego i służby więziennej.