Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna WNoZ i NS PANS w Ciechanowie

10/08/2026

Dyplomatorium 2026 na Wydziale Nauk o Zdrowiu i Nauk Społecznych.

31/07/2026

Zachęcamy do głosowania!

Mobilizacja! Głosujemy na BOM!

Zadanie finansowane ze środków Samorządu Województwa Mazowieckiego w ramach Budżetu Obywatelskiego Mazowsza.

28/07/2026

🎓 Zapraszamy na Uniwersytet Dziecięcy PANS w Ciechanowie! 🌟

Rozpoczynamy zapisy na nowy rok akademicki dla dzieci w wieku 5-9 lat. To wyjątkowa okazja do rozwijania pasji, odkrywania świata nauki i zdobywania wiedzy poprzez świetną zabawę! 💙

🗓️ Zapisy trwają do 25 września.
Dołączcie do grona naszych małych studentów! 👩‍🎓👨‍🎓

15/07/2026

Serdecznie zapraszamy tegorocznych Absolwentów na uroczyste wręczenie dyplomów.

09/07/2026

🤔A gdyby tak jeszcze na studiach zrobić coś, czym naprawdę można pochwalić się na rozmowie o pracę? Nie tylko zdobyć certyfikat… Nie tylko wyjechać za granicę…

Ale zostać współautorem narzędzia edukacyjnego, z którego będą korzystać nauczyciele w szkołach i przedszkolach!🤩

Jeśli studiujesz Pedagogikę przedszkolną i wczesnoszkolną lub Pracę socjalną to właśnie ruszyła rekrutacja do projektu EduBridge. Most Edukacji Europejskiej! 💛

Co na Ciebie czeka?
✨ warsztaty w Ciechanowie z zakresu edukacji międzykulturowej (ul. Orylska 3a),
✈️ 5-dniowa mobilność do Brukseli,
🏛 wizyty w instytucjach Unii Europejskiej,
🧩 tworzenie innowacyjnego narzędzia edukacyjnego wspierającego nauczycieli w pracy z dziećmi migrantów,
📖 wpisanie jako współautor/ka publikacji edukacyjnej,
📜 imienny certyfikat udziału w międzynarodowym projekcie,
💼 doświadczenie, które naprawdę wyróżni Twoje CV!

EduBridge to projekt dla osób, które chcą zobaczyć, jak wygląda współpraca międzynarodowa, zdobyć praktyczne doświadczenie i zostawić po sobie coś, co będzie służyło nauczycielom oraz dzieciom jeszcze długo po zakończeniu projektu!

📍 Projekt realizowany będzie od października do grudnia 2026 r.

📍 Warsztaty odbędą się w Ciechanowie, a w listopadzie uczestnicy wyjadą na mobilność do Brukseli (koszty podróży pokryte są przez organizatora, czyli Fundację)!

👥 Do projektu zakwalifikujemy tylko 6 osób, dlatego nie zwlekaj ze zgłoszeniem!👉 https://forms.gle/jrEPHKvpwnCbDwbW8

📞 Masz pytania? Napisz do nas wiadomość na Messengerze lub wyślij maila pod adres [email protected]

04/07/2026

Dzień dobry w sobotę! Mamy wspaniałe informacje z ostatniego dnia wykładów na Politechnice Lizbońskiej. W komplecie zaliczyłyśmy program BIP i otrzymałyśmy certyfikaty potwierdzające zdobycie nowych kompetencji w ramach programu ,,Play as Professional Skill in Early Childhood Education”. ☺️ Na piątkowych zajęciach zaprezentowałyśmy efekty naszej wielogodzinnej, grupowej pracy w mieszanych zespołach. Każdy zespół opracowywał inne zagadnienie. Agnieszce przypadła w udziale edukacja w dobie szeroko rozumianej cyfryzacji, Weronika zajęła się zabawą poprzez humor, natomiast Patrycja zabawami siłowymi. Każdy zespół zaprezentował swój plakat, była też chwila na dopowiedzenie najistotniejszych informacji. Każda z grup dokładnie się przygotowała i szczegółowo przedstawiła swoje zagadnienie. Następnie, po lunchu każdy z nas otrzymał certyfikat potwierdzający zdobycie nowych, przydatnych w zawodzie nauczyciela kompetencji. Kolejno, zostały nam zrobione zdjęcia na pamiątkę z tego momentu. Na twarzach każdego ze studentów malował się szczery uśmiech. Mimo że było intensywnie, każdy z nas odczuwa ogromną radość i satysfakcję z wykonanej pracy. ☺️ Portugalscy wykładowcy zrobili nam także niespodziankę na koniec dnia. Zaprosili nas na hall, gdzie czekał na nas pożegnalny poczęstunek. Mogliśmy tam ostatni raz porozmawiać ze swoimi zagranicznymi znajomymi, był czas na ostatnie rozmowy i pożegnalne przytulasy. W ciągu tych 5 dni bardzo się ze sobą zżyliśmy, i będziemy tęsknić. Na szczęście mamy internet i gdy tylko poczujemy chęć rozmowy, możemy połączyć się online i porozmawiać - nie tylko o życiu prywatnym, ale także zawodowym, ponieważ przylecieliśmy wszyscy do Portugalii, by poznać tajniki pracy nauczyciela i rozwinąć swoje kompetencje. 😀 Podczas pożegnania każdemu z nas zakręciła się łezka w oku, czas upłynął szybko… zdecydowanie za szybko. Cytując klasyka: ,,To już jest koniec, nie ma już nic. Jesteśmy wolni, możemy iść”. Wierzymy jednak, że wyjazd na Erasmus w Portugalii to dopiero początek naszej pięknej, edukacyjnej przygody. ☺️ Do zobaczenia w kolejnych krajach! ❤️ ~ Weronika, Agnieszka, Patrycja

03/07/2026

Bardzo inspirująca aktywność. Brawo dziewczyny! Premiera za Wami. I od razu sukces 🙂
Mamy nadzieję, że już niebawem na zajęciach Metodyki nauczania języków obcych zobaczymy tą bajkę na żywo w Waszym wykonaniu 🙂

03/07/2026

Kolejna relacja z Portugalii 🙂 Oj dzieje się tam , dzieje 🫣
Rano wizyta na uczelni, gdzie miał miejsce wykład nt. inteligencji emocjonalnej i funkcjonowania mózgu dziecka. I to wszystko w języku angielskim. 🙂 Następnie, w kilkusosobowych grupach opracowywałyśmy różnego rodzaju zabawy (każda grupa miała przypisany określony rodzaj zabawy). Kolejno, po lunchu, nastąpiła druga część zajęć. Ponownie wysłuchałyśmy wykładu, tym razem na temat metody TRUE play. Następnie, byla krótka prezentacja na temat rozwoju mowy u dzieci. Prowadząca zaprezentowała nam krótkie książeczki dla dzieci, wśród nich były książki sensoryczne. Po zakończeniu tej części zajęć, udaliśmy się do drugiej sali, gdzie grupa studentów z Finlandii opowiedziała nam o swojej tradycyjnej książce o tym jak powstał świat oraz poczęstowała nas tradycyjnymi, fińskimi słodyczami. Ostatnim punktem zajęć był podział na grupy mieszane, gdzie każda ekipa otrzymała temat główny. W naszym przypadku byla to praca z cieniem i zadanie stworzenia teatrzyka cieni dla dzieci. Zdecydowałyśmy sie na odtworzenie historii o żółwiu i zającu. Zajecia były bardzo ciekawe, każdy dobrze je wspomina. 😄 Czas wolny spędziłyśmy aktywnie, odwiedzając najważniejsze punkty widokowe stolicy Portugalii. 😁 Widok zapierał dech w piersiach, miasto jest piękne, niezależnie od pory dnia. 😀 Teraz kilka fotek ...

02/07/2026

Dzień wczorajszy w Portugalii oczami studentek biorących udział w BIP (Blended Intensive Program) w ramach programu Erasmus+ :
" Dzisiaj zajęcia odbyliśmy w terenie. Wszyscy studenci pojechali z wykładowcami do sąsiedniej dzielnicy, do leśnej szkoły dla maluchów. Na miejscu mogliśmy oglądać przestrzeń, przyglądać się przygotowanym dla dzieci atrakcjom i materiałom. Były tam szałasy, huśtawki, zabawki z drewna, garnki z wodą, błotem i kwiatkami. Dzieci mogły działać na własnych zasadach, podchodziły do interesujących ich przedmiotów i bawiły się w wybrany przez siebie sposób. Towarzyszyli im rodzice, ktorzy również angażowali sie w zabawy dzieci. Dzieci w leśnej szkole miały pełen kontakt z naturą, chodziły boso. Prowadzący leśną szkołę ciepło nas przywitali, przedstawili zasady działania szkoły. Następnie, podzieleni na kilkuosobowe grupy, mogliśmy oglądać zajecia, przyglądać sie zabawom dzieci i wyciągnąć wnioski. Uważamy, że to swietna inicjatywa i brakuje nam szerszego rozpowszechnia takich aktywności w Polsce, zwłaszcza gdy widziałyśmy radość w oczach dzieci.😁

Następnie nastąpiła druga część zajęć. Wraz z wykładowcami udaliśmy się pociągiem do zabytkowego pałacu w Oeiras - Palacio de Marques. Zwiedziliśmy tam komnaty, a także nastąpiła krótka prezentacja na temat zajęć organizowanych przez tamtejszą dzielnicę. Dzielnica podjęła się zapewnienia dzieciom kreatywnych zajęć, wpływając na ich dobry rozwój i zdrowie. Prowadząca oznajmiła, że w tym roku do ich szkoły będą uczęszczały dzieci z okolicy w liczbie około 4 tysiące. Po zakończonej prezentacji mielismy czas wolny. Wykorzystałyśmy go w najbardziej efektywny sposób. Pieszo udałyśmy się na klify, z których rozpościerał się nierealny widok z turkusową wodą i Oceanem Atlantyckim wokół. Poniżej krótka relacja fotograficzna z naszego dnia. "😊

01/07/2026

Dzień dobry z Portugalii 🙂
Krótka relacja z zajęć na uczelni - Politechnice Lizbońskiej (Instituto Politécnico de Lisboa). W międzynarodowym środowisku rozmowy dotyczyły kluczowych umiejętności nauczycieli, kreatywności w tym zawodzie, jak zróżnicowany obecnie jest świat. Nie zabrakło także wymiany myśli na temat wyzwań współczesnej edukacji.