14/02/2025
Jak wykorzystać VR w edukacji z zakresu inżynierii chemicznej? W Katedrze Inżynierii Chemicznej i Procesowej WIiTCh PK realizujemy międzynarodowy projekt! Narodowa Agencja Programu Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności w ramach Akcji 2 Partnerstwa na rzecz Współpracy przyznała finansowanie na realizację projektu o nazwie „VRChem: Innovative Integration of Virtual Reality in Chemical Engineering Education” kierowanemu przez dr. inż. Sebastiana Patera z Katedry Inżynierii Chemicznej i Procesowej WIiTCh PK. Dotyczy on opracowania przez międzynarodowe konsorcjum nowoczesnych materiałów edukacyjnych, szkoleń i treści przedmiotowych do nauczania zagadnień związanych z inżynierią chemiczną – wszystko w oparciu o rozszerzoną rzeczywistość. Inicjatywa otrzymała wsparcie w wysokości 400 tys. euro. Inicjatywa będzie realizowana przez międzynarodowe konsorcjum uczelni z Polski, Włoch, Portugalii oraz Hiszpanii: Politechnika Krakowska (lider), Politechnika Łódzka, Uniwersytet w Aveiro (Portugalia), Politechnika Mediolańska (Włochy), Uniwersytet w Kadyksie (Hiszpania). – Projekt „VRChem” jest odpowiedzią na potrzeby współczesnej edukacji związanej ze stymulowaniem innowacyjnych praktyk uczenia się i nauczania, a także wspieraniem cyfrowych i ekologicznych możliwości sektora szkolnictwa wyższego. W tym kontekście, technologia wirtualnej rzeczywistości (VR) ma znaczący potencjał jako narzędzie, z którego studenci i nauczyciele akademiccy mogą korzystać, aby wizualizować i wchodzić w interakcję ze sprzętem i procesami – tłumaczy dr inż. Sebastian Pater. W ramach działań pn. „VRChem: Innovative Integration of Virtual Reality in Chemical Engineering Education” planowane jest utworzenie nowoczesnych materiałów edukacyjnych, szkoleń i treści przedmiotowych do nauczania zagadnień związanych z inżynierią chemiczną – dyscypliną naukową, która odpowiada na potrzeby przemysłu, wspiera energooszczędne technologie, a także ma wpływ na ochronę środowiska naturalnego.